湖北武穴刊江街道中心学校：如何让校本教研“活”起来？

　　《今日黄冈》特约记者 田树兵 胡均星 通讯员 潘爱民 李闪闪 湖北武穴报道

　　

　　为解决语文课堂教学中的实际问题，努力提高语文教师教学能力，促进教育均衡发展。11月9日，武穴市刊江街道中心学校组织语文骨干教师齐聚城西余祥小学，开展“说讲评思”教研活动，旨在进一步落实“新课标”背景下的“提质增效”。活动由刊江街道中心学校分管教学校领导桂奋喜主持，这是一堂身临其境的教育示范展示课，市知名教育专家上官金星亲自授课并进行了深入交流，使参加活动的教师们收获满满。

　　

　　如何将余小打造成为武穴城西结合部一所当地人民都期待的窗口示范学校？然而，该校在市政府、刊江街道、教育局和中心学校的关心支持下，通过专家送教、名师送课、武师附小“手拉手”交流互动和中心学校教研员蹲点包片活动等使该校逐渐焕发出新的生机与活力。用校长潘爱民的话说，没有优势不要紧，只要我们有办好学校的愿望和激情，“逼”着自己提升专业化课堂教学水平，就可以另辟蹊径，因地制宜地找准促进学生和学校发展的优势，才能更好地办好人民满意的教育”。

　　

　　众所周知，叶圣陶先生曾说过，教育就是习惯养成。而学生良好的学习和生活习惯总是在长期的活动中逐步形成的。正是该校通过教育教学活动，行走在对话的课堂上，青年教师李闪闪以自创自编童话故事为立足点，引导学生在感知红头有惊无险的旅行经历中，让语文课堂回归本位，为此，她在授新《在牛肚子里旅行》一课，由浅入深、由表及里在全班学生中引起了较为强烈的反响，收到了良好的教学效果。

　　课后，教育专家上官老校长还充分肯定了李老师的个人素养和课堂教学驾驭能力，并针对她教学中的不足，提出了一些中肯的意见和建议。随后，上官专家围绕青年教师成长提出希望，他用通俗易懂的语言，深入浅出地诠释了新课标背景下的“整体性”教学，并举例演绎了“层次性教学”方法。激励现场教师吃透教材、吃透编者意图，不断提升教研水平。

　　

　　此次教研活动，印证了中心学校校长曹崇斌对余祥小学给予的评价，该校积极而又创新的办学观和让课堂教学“活”起来的生动实践，给刊江教育系统广大教师注入了新鲜活力，这样的活动模式具有重要的现实意义。参加听课的老师们也纷纷表示，今天的现场让我们收获颇丰、受益匪浅。在生动课堂的理念下，让我们明确了教学方法，了解了教学重点，下一步，我们将不断优化课堂教学环境，共同推动刊江教育教学高质量发展贡献我们的青春和力量。

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