三年级孩子数学成绩普遍下降，反复练不见起色，问题出在这上面
孩子进入三年级后，有不少家长突然发现孩子有很大的变化，这种变化并不仅仅是孩子对大人的管教开始出现顶嘴不服气现象，还在于成绩的下滑，特别是数学成绩，有时还会接到老师的反馈，说孩子在课上容易走神不认真听讲，做课堂练习跟不上节奏等。
当家长们发现孩子成长变化朝着不利方向发展时，内心必然会产生焦虑感，尤其是脾气急躁的家长，面对孩子每天很晚才磨蹭拖拉写完作业，并且作业中错误还不少，就更不容易控制住情绪，有时避免不了要对孩子实施惩罚。
可是不管家长如何试图用严格管教来改变孩子，但往往没有什么效果。这是为什么呢？原来孩子进入小学三年级后，已经进入儿童成长的一个新阶段，如果家长不了解孩子的成长特点，恐怕你根本无力扭转家庭教是的被动局面。
怎么办呢？下面请跟着樱桃妈妈的节奏走，我们来共同进入三年级孩子的世界去做深入探究。
1、基础知识薄弱
这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了96，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看这一条了。部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。
2、运算能力差
这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
3、马虎大意
作业做第一题和四十题，就会有同学记成第一题到第四十题。两道题选一道做，肯定会有人都做。新闻上报道，问幼儿园小朋友船上鸡二十只鸭子三十只那么船长几岁，基本都是回答五十岁，还有个答案是十岁。考试作文题目是“早”，就是有人能看成“旱”而后讨论半天如何节水。考试都会这样，就更别说平时的练习了。
1、增强亲子沟通互动的频率
现在很多家长特别懒惰，他们最缺乏以童心面对童心的理念，总是试图用说教的方式和孩子对话。但是对于三年级儿童来说，他们最不喜欢家长整个唠叨个不休，甚至不停地催促和责备。如果家长意识到自身问题，那就降低身段，把孩子当成你的玩伴或好朋友对待，孩子自然喜欢和你交心，愿意和你打成一片。
当孩子和父母建立起亲密的互信关系时，家长再把课本知识生活化应用，如和孩子做手工活动，仅拿三年级数学的长方形和正方形周长计算来说，家里有很多实物都可以做模具。
当家长给孩子布置一个任务，像我们一起动手做墙上开门的护套时，有些可以做成长方形，有些可以做成正方形。如家里的像框，也可以手工来做，当孩子们根据墙上的空间位置，与家长一起来测量大小，就可以选择合适的材料进行制作了。
当孩子真正把数学知识在生活中应用时，会带着明确的任务目标，结合实地需求去做测量和设计计算，这样一来就可以充分理解图形周长计算的真正内涵了。
2、别再用题海战术试图让孩子突破
对于绝大数家长而言，如果发现孩子数学成绩仅在良好，或良好以下，便试图用题海战术，让孩子做大量的练习题来达到提高成绩的目的，显然最终他们都失败了。因为对于孩子们来说，在理解知识点不透彻的情况下，做再多的重复题，仍然还是不理解。
所以，我建议家长们一定要本着务实的心态，如增强亲子沟通对话的频率和质量，锻炼孩子口语表达能力；如多耐心倾听孩子说心里话，并及时互动，鼓励孩子动脑思考。唯有这样才能让孩子理解能力大大提高。
我曾经跟很多高年级班主任聊过，发现他们对优秀学生的评价，都不约而同地提到了两个词：好方法、好习惯。
原来，“三年级现象”并不是每个孩子都会经历的困境，那些拥有好的学习方法和习惯的孩子，就可以顺利跨过三年级这道坎，快速适应难度增大的高年级。
由此，老师们都得出了一个结论：对3-9岁的孩子来说，好方法、好习惯，比学知识更重要。
如果你还不清楚该培养孩子哪些学习方法，那今天我分享的这套宝藏书籍——《学习没烦恼》你可千万别错过，它能够帮助孩子找到正确学习方法，从根源上解决孩子作业难辅导的问题，有了它，家长们再也不用担心孩子的学习啦！
这套书共10册，每册一个主题，每个主题分为10个章节，每个章节通过趣味漫画和生动的故事。
讲述该年龄段孩子在学习中遇到的问题，给出应对方法和指导，让小学生掌握学习方法。
在解决困难、达成目标的过程中，引导小学生学会各科的学习，培养小学生的自主学习意识。
教小学生100个课上课下的高效学习方法，提升孩子的成绩，并帮助孩子建立良好的学习习惯。
小学生亟需解决的学习难题，在这套书中都能找到答案。
小学生应该掌握的学习方法，在这套书中都能学到，让学生更从容地面对和解决当下学习中的难题。
孩子厌学，学习动力不足？
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孩子不爱写作业，学习习惯太差？
读一读《学习没烦恼》系列吧！
这套书好在哪？
1.漫画有趣、搞笑，代入感很强。
用小学生喜欢的漫画形式，展现小学生的学习场景。漫画中的语言风趣幽默，情节趣味性很强，能够激发孩子的阅读兴趣。
让学生在贴近自己生活实际的故事中，学习简单实用的学习方法，轻松、快速地提高成绩。
通过贴合儿童的学习生活场景，生动有趣的语言，给出具体而详细的指引，孩子能够对照执行，并能够快速、有效、独立地应对学习难题。
一个章节一个故事，搭配一种方法，每一章节篇幅短小，轻松易读，便于小学生充分理解和快速掌握。
作者为一线教师，对学生的心理特点和学习习惯、学习难题了如指掌。给出的学习方法有针对性，且专业、权威。
道理和压制对于他们来说不是动力，仅仅就是压制。
大多数孩子都没有意识去认真思考：自己为什么而学，为什么而奋斗。
这跟我们大多数家长年轻的时候一样，上学的时候，不管家长和老师怎么苦口婆心，怎么捶胸顿足地劝说，但对于我们来说都无济于事。
一个明确了目标，内心有归属感的孩子，才更以积极的心态，用“学习”这个工具，让自己的人生变得有价值。
一个勇敢追梦的健康孩子，即便跟大多数不一样，也好过他早早枯萎。
希望这套《学习没烦恼》，能够带给孩子如期绽放的养料，让他们在学习上拨开云雾，找到清晰的路。
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