别将所有“危险”混为一谈,真正的安全教育,应该具有针对性

文|媛妈育儿日记原创,欢迎个人转发和分享

真正的安全教育,不是把孩子关在温室里。

在《让孩子做50件危险的事儿》一书中,作者写道:保护孩子远离危险,是整个社会乃至家庭的必要任务和承诺,但当这种保护超出必要限度时,只能意味着失败,因为孩子没有学会自己判断风险,而是需要家长帮他们去了解那些未知的事情。

简单来说,就是家长企图让孩子成为危险的绝缘体,却导致孩子不懂得何为真正的危险。

实际上,现在的家长大多让孩子活在恐惧里。他们通过放大外界的危险来保护孩子,从而使其自动远离。

于是,在孩子眼里,外面的世界实在太可怕了,他们根本没能力保护好自己。

可保护孩子,真的不等于吓唬孩子!这只能让孩子活得很不稳定。

孩子必须要探索和接触这个世界,才能获得成长,父母保护孩子的心可以理解,但是否太过小心了,以至于关掉了孩子的很多种可能。

父母真正应该教孩子的,是如何区分危险?首先父母要了解危险不同等级的区分,以便能更好地理解这篇文章。


01危险存在不同等级,父母应当针对性看待

●危害:这是指孩子绝对不能触碰的东西,比如说火、带电的插座等。

●危险:这是孩子掌握特定的技能时,需要尝试的东西,比如剪刀和刀具,以后他都必须要用到。需要注意的是,在孩子尝试这些东西时,妈妈必须在旁边。

●风险:这不一定时时都会有危险,但需要孩子小心应对,比如路上的流浪狗,要提防被咬。

从以上分类可以得知,并非所有危险都要避免让孩子接触,这样反而减弱孩子的体验感。

对于危害种类的事,父母应当明令禁止,而对于危险和风险,则需要教孩子如何区分,以及出现突发情况时如何处理。

也就是说,在跟孩子传输某种安全知识时,家长应当自己现在脑海中归类,再采取适合的方式针对性处理,别将所有“危险”混为一谈。


02安全教育的核心,在于教孩子解决危险的能力

在《让孩子做50件危险的事儿》这本书里是这样写的:只有在面对安全问题时,孩子才有机会表现出自己的勇气、能力和责任感,并学会有步骤地解决问题。

那么,如何培养孩子区分危险的能力呢?

前提是,在保证安全的情况下,家长可以适当让孩子暴露在有限的、可控的风险中,并且教会孩子如何安全地进行探索。

划重点:以上所指的是危险、风险方面的事件,而非危害!

就好比,孩子可能会偷偷爬树,这就存在摔下来的风险,如果家长让孩子提前学会爬树,那他们在爬树时就会更安全。

家长必须要培养孩子区分并尝试风险事件的能力,并通过制定计划、分步骤操作,使其采用合理的防范措施,来降低或消除风险。

毕竟孩子总是要长大的,在人生中他可能会遇见各种危险和困难,除了解决问题,孩子还要学会自己坚持下来。

真正的安全教育,应当具有针对性,一定不是给孩子条条框框的禁令,而是孩子的经历、阅历、敏感度以及能力的综合。


03关于“危害”,家长应当教给孩子什么?

说完缺位的安全教育之后,家长还应当学会教孩子“危害”方面的知识,这是必须在头脑中形成印象的。

以下,媛妈将会分为九个方面来给大家讲解,包括吃喝拉撒睡等日常以及人际中可能会遇到的安全问题。

1)吃

尽管吃喝拉撒睡这些简单的动作,是人在一生之中重复最多的。

尤其民以食为天,吃是孩子最基础的生存技能,但每年因为吃的问题,仍有多少孩子的健康受到了威胁,这是不容忽视的。

除了教孩子不要随便吃陌生的东西,或是陌生人给的东西之外,还要教孩子哪些东西不应该放到嘴巴里,比如电池、小玩具等。

另外,让孩子知道不能一边跑一边吃东西,且吃东西时要细嚼慢咽,不要大口吞咽,以免被噎。

2)走

孩子的身体尚在发育中,十分脆弱。家长要教育孩子走路时一定要专心看路,不要调皮地上蹿下跳。

与此同时,走路时嘴巴里不要叼着筷子、勺子或是木棍等,以免摔倒时造成难以预料的后果。还要避免一些外在因素,比如凳子、桌子、门窗等,家长也可以在边角加上防撞贴,给孩子一个缓冲作用。

3)用

比如用火用电用水等,如果是幼儿阶段的孩子,家长要告诉他,在爸爸妈妈不在场的情况下,自己一定不能随便操作。

还有一些锐利的物品,比如刀子、叉子或者削尖铅笔,必须在家长在旁指导的时候才能使用,而且还避免将尖锐部分指向自己或他人。

4)车

如果大人带着孩子在街上走,就不要松开孩子的手,要时刻保持孩子在自己的视线范围内。

另外,要教会孩子如何辨别交通灯,以及遵守交通规则,避让车辆等。

坐车时也要注意不能将身体的部分伸出车外,且在行进过程中不随便开门。

5)烫

家长要让孩子知道,热水、热汤、热饭等,都可能会伤害他们的身体。

不要急乎乎地就把手伸到热锅里,饭菜太烫也不要先着急吃。吃饭时一定不要到处乱动,以免碰洒食物烫伤自己。

6)药

等到宝宝能理解家长所说的话时,就要严厉地告诉孩子,药物是用来治疗疾病的,没有生病的人如果乱吃药就会难受。

7)喝

一定要告诉孩子,哪些东西能喝哪些东西不能喝,比如酒精、农药等,包装相似的东西也要教孩子分辨清楚。

当然,家长要做到把这些东西放在孩子接触不到的地方,这是重要的前提。

8)高

家长要记得告诉孩子,不要在自己一个人的时候踩在高处,更不能在阳台或窗台上玩耍。

平时也不能爬高,比如不稳当的凳子、桌子等,都要尽量高一点,避免让孩子往上攀爬。

9)人

原本人应该是最安全的,可在这个复杂的社会下,偏偏给孩子造成最大危险的就是人,比如人贩子以及一些猥亵孩子的变态等。

家长要教孩子学会相信自己的直觉,如果哪些人让他们感觉不舒服,就要尽量远离。

另外,对于那些陌生但找理由向自己靠近的人,也要保持警惕,必要时向身边人大声呼救。

总而言之,孩子的安全教育一定要分清情况,不能将危害、危险和风险混为一谈,反倒让孩子畏畏缩缩,失去探索欲。

首先家长要自己区分清楚,然后再教孩子。对于危害明令禁止,危险教孩子如何操作,风险教孩子提高警惕意识。

把所有都归类于危害,让孩子在温室中长大,只会培养出“玻璃心”的易碎品。

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