升入高中后,熬过这4种“苦”,争取逆袭高考,家长也别小看了

  高中,为什么有的孩子成绩越来越好,越学越进步?

  又为什么有的孩子,最开始很努力,试图把成绩提上去,但后面慢慢放弃了?

  这是一个很有意思的现象,很多家长朋友估计都忽视了。

  说到底这是一个心态问题,很多孩子就是心态调整不过来,最后自暴自弃。

  很多家长朋友第一是发现不了,第二就是帮不上忙,甚至和孩子的关系也越来越僵。

  最后只能“含笑观之”。

  最好的教练其实是家长,学校老师也有一定的辅助作用,但是并不一定会辅助你家孩子。

  所以,请继续往下看,看完这篇文章,孩子心态调整就搞定了,下文还有学习方法的高招。

  用到这些方法,成绩铁定提升,并且让孩子找到学习的乐趣和自信。

  如果看完觉得没帮助,你骂我!

  阅读好一点的文章,请给一点耐心,不然可能错过一些好东西哦,建议收藏,有机会给孩子看。

  学,如逆水行舟。

  走进校园后,同学们会逐渐明白这样的道理,同时坚定自己的梦想,为了攀登学业的高峰,不懈努力着,再苦再累也会坚持下去。

  当然,也会有一些学生,他们不愿意吃苦。

  在该努力的年龄里,如果同学们选择了安逸,将很难高效地提升自己。

  对于各位高中生来说,一旦错过了大好的青春年华,将来在人生的旅途中吃了苦头,势必会后悔学生时代的堕落,所以大家不要在后知后觉中,给自己留下任何的遗憾。

  高考,考验学生的综合素质。

  学生时代,最为重要的三年,莫过于高中阶段。

  成为一名高中生之后,大家将围绕高考而努力。为了赢得这场考试,同学们需要全力以赴,方能在诸多的学子中,获得脱颖而出的机会。

  高考,是人生中屈指可数的,可以通过努力就能拿到好结果的机会点。

  就像赚钱,那就不是努力就能赚到钱的。但是高中努力学习,怎么样成绩都会高一点。

  同学们若想通过高考,考上一所理想的大学,就要有一分必争的意识,通过高中三年的所学,不断提升个人的综合竞争力,最终在直面考试时,取得优异的成绩。

  即使一名学生,缺乏过硬的基础,若是能端正心态学习,也是有机会把握逆袭机会的。不过在此之前,同学们需要具备吃苦耐劳的毅力,方能通过学业中的许多考验。

  走出舒适区,努力赢得高考。

  读书,不是一件轻松的事情。

  走进高中校园后,同学们面临新的挑战,面对纷繁复杂的知识点,以及难以理解的题型,需要大家花费足够多的时间和精力去应对。

  不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

  高中三年,恰恰是检验学生综合竞争力的时候。

  若想赢得高考,既需要大家具备一定的学习能力,也要找到合适的方法,更为重要的是,同学们需要做好吃苦的准备。

  升入高中后,熬过这几种“苦”,争取逆袭高考,别小看了。

  我相信绝大多数的家长,从来没有告诉过孩子以下这些心态观点。

  01.患得患失的苦头。

  对于一名高中生来说,在高中三年里,大家将会面临无数次的考试。

  当然,在诸多的考试中,大家会如愿考出好成绩,也会面临分数起伏的现象。如果是后者,很容易让一些心理素质不过硬的学子,陷入患得患失的误区里。

  如果同学们,无法提升自己的心理素质,很容易陷入长久的迷惑中,甚至还会丢失提升的信心,从而心甘情愿做一个平凡的学生。

  02.孤独寂寞的无奈。

  虽然说,诸多的学子坐在同一间教室学习。

  但是大家都明白,学习不是为了别人,只是为了自己。当然学习上的事情,别人是无法替代的,只有依靠自己的努力,争取成绩上的突破。

  在这个时候,需要同学们静下心来,专注于学习之中。那些能够耐住寂寞的学子,往往可以给自己争取更多逆袭的时间,也能保持高效的状态,从而尝到成绩提高的甜头。

  03.身体会感觉疲倦。

  高考到来之前,同学们会面临一场持久战。

  整个高中三年,大家都需要保持精力旺盛的状态,方能跟得上学习的节奏,最终以成绩上的优势,获得脱颖而出的机会。

  这就意味着,大家需要克服身体疲惫的痛苦,通过劳逸结合的方式,做到在学习中有条不紊,而且游刃有余。时常锻炼身体,有利于大家保持健康的状态。

  04.坚持下去的煎熬。

  无论做什么事情,坚持很重要。

  在学习的过程中,高中生若想赢得逆袭的机会,更要具备过人的毅力,明白坚持下去的意义。当然,坚持学习,不是口头上的事情,而是需要大家稳打稳扎中提升。

  那些毅力过人,能够坚持不懈学习的同学,势必能够争取成绩提升的可能。直面高考的那一天,也能轻松取得满意的成绩,通过高考圆自己的大学梦。

  高中三年,是同学们为了梦想,继续攀登高峰的时候。

  若想考上一所理想的大学,大家需要掌握方法,同时也要熬过以上这几种“苦”,这样才能在水到渠成中,争取逆袭高考。

  能让孩子心态越来越好的核心在哪呢?

  那就是孩子能看到自己成绩稳步提升的时候。

  福利文:

  怎么让孩子提升学习兴趣,自动自发,愈挫愈勇?成绩不断提升?

  能培养出一个考大学的孩子,估计是很多家长的梦想吧?

  你的梦想正在发芽呢?还是快破灭了?

  篇幅问题,今天就重点分享一下怎么让孩子重新找回学习的乐趣和自信?

  为什么孩子觉得读书这么难?到底难在哪里?怎么把乐趣和自信找回来?

  篇幅稍长,但是全都是干货,请耐心看完,可能会完全改变你的孩子!

  你知道怎么有效地帮助孩子读书吗?还是无从下手亦或是越帮越忙?

  (这篇文章的学习方法有机会请一定要讲给孩子)

  想清楚了学习究竟是怎么一回事儿,那么学习可以简单到荒唐。

  比如说,高考数学考到140分以上,是不是感觉很难? 我们换个问题,高中数学第一章考到满分,难不难?好像没那么难了。

  第一步,基本概念

  比如说,第一章的基本定义,你都能精准地默写下来,这个不难做到。只要智力正常的人都能做到。定义清晰有什么用呢?首先,许多题目直接考察对定义的理解。别说高考、就是考研,就是企业入职面试,许多题目都是考察基本概念、基本定义。

  其次,许多题目的解题思路就是来自基本定义。定义定义,定下来才有意义。总之,搞定定义,你马上就会豁然开朗。 最后拿出一张白纸,从头开始把第一章的所有定义都默写出来,画成概念图。这是你一定能做到的。做完之后,你会神清气爽。

  第二步,例题

  其次,第一章的例题是不是有限的?当然有限。第一章总共也没有多少页。这些例题独立做出来,能不能做到?当然能。只要智力正常的人,多做几遍就熟练了。最后给自己来个大检测。盖住答案,一题,一题做下来,完全独立做出来算过关。

  第三步,层层递进刷题

  第一章的题型是不是有限的?当然是有限的。那么第一章的题型有二十种吗?肯定没有。有十种吗?也没有。这就意味着,你只要完全掌握不到十种的题型,就能覆盖整个第一章。

  你能不能在大脑里把第一章的所有的典型题型都梳理清楚呢?当然能。对照参考书先把笔记写清楚,所有题型整理一遍。然后闭着眼睛,想清楚。 然后专门刷第一章的题目。一本又一本参考书刷题,刷专题。所有的错题必须整理一遍,再做的时候确保作对。如果还出错,那就再做一遍。直到把第一章的题目做到100%的正确率。

  其实,等你刷到90%的正确率的时候,你对学习的感觉已经变了。你真正体会到了掌握知识是什么样的感觉。你的信心是以前的N倍。

  然后,第2章、第3章,以此类推。

  你会发现,高中数学真正的难题没有多少,近乎没有。

  各个科目都是如此。 再说说英语。 我问过很多高中同学:有多少人拿下了高考必备的3500单词?结果,没几个人能做到。 背单词困难吗?

  当然难,难就难在背了忘,忘了背,背着背着就思维混乱然后不了了之了。

  可是换个角度想,就会非常简单。 把单词表里所有不熟练的单词整理出来,一个一个滚动着往下背。

  比如,第一个单词背完了,能默写出来。然后第二个,第二个能默写出来之后。从头开始,直到两个单词都默写成功,开始第三个单词。第三个单词默写出来之后,然后,第一至第三个都默写出来之后,再开始第四个单词。

  以此类推。 等你背到第二十的单词的时候,那第一个单词,你可能一辈子都忘不掉了,所以也不必重复默写了。这样滚动下去,很快,你就把3500个单词穷尽了。

  这意味着什么?这意味着,你具备了百分之一的学习能力了。也就是说一百个人里面,你的学习能力最强!你能在学习的过程中让自己的思维不乱,稳步前进。

  当然,英语只是背单词还不行,还得能阅读理解、能写作文,而且要写得漂亮。

  办法就是背文章。 用同样的方法背下20篇文章,不难做到。这20篇文章必须是好文章,是地道的英语。大脑里有清晰的20篇文章的篇章结构、有各种各样标准的句式,那么你的作文是千里挑一的标准。

  阅卷老师看到你的卷子会感动的。因为,几乎所有人的作文都是在创造语言,各种各样奇葩的句子,而一千个人里面,唯独你的作文里每句话都是地道的英语。他当然会感动,他不得不给你高分。

  有了单词基础,做熟练了10套真题,我考研的时候英语专业课考到了本专业第一名。

  对于高中英语也是同样的道理。 把上面这些内容想明白了,认认真真尝试一周。你会发现,高考,以及学习本身,都是简单到荒唐的事情。

  高考难,难在重压之下各种思维混乱和心理崩溃,一旦看透、做到位,就简单了。

  一切学习阶段学习困难在根本上是认知能力没有得到有效训练造成的。所谓认知,就是对自己思维进行思维的能力。 事实上,只要稍加训练,一个人的认知能力就会有明显提高。

  例如,Nancy Perry对一年级和二年级学生进行研究发现,仅仅问学生两个问题就能帮助他们发展认知能力。这两个问题是:“今天,你作为一个读者/作者,你觉得自己学到了什么?”“你一遍又一遍地做,学到了什么?”当老师在班上定期问这些问题时,即使低年级的学生也会显示出相当老练的认知理解和行为(Perry et al. 2000)。

  对于有上进心的人而言,这两个问题不必等着老师问,自己问自己就行了。而事实上,绝大多数成年人在学习的时候都不会问自己这样的问题。所以,看起来学习很努力、很勤奋,做了好多笔记,记了很多单词,读了许多书,做了许多题目,但是并没有学到什么。

  一个最简单的认知策略称为KWL。

  (1)K(Known):关于这个科目,我已经知道了什么?

  (2)W(What):我想知道什么?

  (3)L(Learned):在阅读、背诵、或者刷题的间歇,问自己,我究竟学到了什么?

  如果一个人在学习进程中,始终能够对这三个问题给出清晰的回答,那么,这个人一定是高手。而且是高手中的高手。

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  最后,培养一个孩子,真的不容易,希望所有的家长都能尽早学习到,真正好的教育方式方法。祝福大家阖家欢乐,永远幸福。

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