面对数学成绩的下降，对照五个常见的原因，采取三个改善的方法

　　前言：今年遇到好几个家长，都有一个共同的问题，成绩直线下降。轻则下降一二十分，重则下降五六十分。甚至有一位初一的学生家长告诉我，她的女儿小学六年级数学成绩很好，考试成绩在90-95之间，而进入初一之后，期中考试成绩只有三十几分。

　　无论是从小学进入初中，还是从初中进入高中，数学成绩下降并非稀奇。就是在一个学习阶段，例如初中或高中，出现成绩下降也有可能，从个人在学习中积累的经验，以及通过阅读，以及和身边学生交流的情况来看，学习成绩下降主要有以下几个原因：

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　　1、学习换掉数学老师

　　某些学生适应能力比较差，只能适应某些类型的数学老师，如果学校因为教学原因，或者数学老师个人原因，被调到其他班级任数学老师。或者被调到其它学校任教，或者老师个人家庭或其它原因，离开任教岗位，实属正常。俗话说：天底下没有不散的宴席。

　　2、学生家庭出现变故

　　这种情况是老师和学生最不愿看到的，可是却经常发生，例如某些学生父母感情不和睦，导致分居，甚至离婚。或者家庭遭遇变故，或者亲人突然离世。虽然这些是人生惨剧，实在不愿看到，但是确实存在。以前我有个同学成绩很好，突然知道父母被淹没在海里，当时听到这信息，我内心也很沉重，但是必须面对残酷的现实。

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　　3、学生出现早恋现象

　　尤其到初中和高中后，学生由于情窦初开，对异性出现好感，男同学开始喜欢某个女同学，女同学开始喜欢某个男同学。就会开始对学习没兴趣，上课思想开小差，放学回家也无心学习，导致成绩极速下滑。

　　4、学生思想负担太重

　　有些学生在小学和初中的时候，数学成绩很好，可是到高中后发现成绩下滑，甚至极速下滑，原因是思想负担太重。这样的学生害怕考试成绩不好，思想包袱太重，学习不是轻松愉快的事，导致注意力不集中，学习变成痛苦的挣扎，导致学习效果差。

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　　5、因为贪玩成绩下落

　　这种现象我印象很深刻，我有一位同学，他在初二第一学期成绩是班级前三名，第二学期就变成前二十名，原因是寒假期间天天打游戏，脑子里全部都是游戏的格斗场面，根本没心思学习，后来连高中都没考上。很多学生因为迷恋游戏、上网、玩耍等而成绩下滑严重。

　　1、放下各种思想包袱

　　无论是学习压力大，还是家庭遭遇变故，都会导致思想包袱加重，毕竟学生的心理承受能力非常一般。现在每个学校都有心理辅导老师，如果遭遇变故或者思想压力大，可以找辅导老师，寻求辅导老师的帮助。

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　　也需要在平时结交学习上的朋友，或者养成平时散散步的习惯。学习要努力，这肯定是正确的，但是不能因为努力而思想高度紧张，过度紧张会导致情绪不稳定，学习效果不一定好，要放松心情，这样会使学习效果更好，即使面对紧张的学习任务，也能从容面对。

　　2、逐步养成科学的学习方法

　　很多学生的学习方法不科学，尤其是小学到初中，和初中到高中这两个过渡阶段，一定要调整学习方法，小学主要是数学计算，进入初中后要学会思考，学会推理。从初中进入高中后，思维更加严谨，不但要学会课本知识，还要学会举一反三，并且拓展课外数学知识。

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　　学习数学的方法主要包括课前预习、上课认真听、认真写作业、课后预习、多做题目、思考问题和课外知识拓展这七个部分，每一个方面都要掌握，才能获取高分，有一个方面薄弱，就会受影响。

　　3、学生需要提升逆商

　　很多学生在顺境中可以顺风顺水，在逆境中却颓废、消沉。如果要能够在学习处于低谷中能够调整，更深一步说遇到问题后能够面对，必须要提高逆商。

　　逆商（Adversity Quotient，简称AQ）全称逆境商数，一般被译为挫折商或逆境商。它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

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　　对于小学生来说，逆商也许有点遥远，但是作为父母或者老师，必须要培养学生的逆商，进入初中之后，学生更要开始注重逆商，学习的比拼不单是智商的比拼，是勤奋的比拼，是学习方法的比拼，更是逆商的比拼。面对成绩的下滑，不要害怕，要调整心态，要调整方法，要有一种不害怕失败，跌倒后爬起来的心态。

　　总之：成绩下滑不可怕，一次的下滑，或一次的低谷，都为迈向下一个高峰做铺垫。知道自己成绩下滑之后，要及时调整，不要大意，跌倒后爬起来，拍拍身上的灰尘，继续努力向前，明天更美好。

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