普洱：齐展教学风采，共筑教育之梦

　　本网讯 为牢固树立“围绕幼教发展抓党建、抓好党建促幼教特色发展”理论，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》，进一步加强教师的教学基本功，提高我园教师教育教学活动的能力及课堂教学质量，促进教师专业成长，普洱市幼儿园于2020年11月17日至19日组织开展了45岁以下教师教育教学公开课比赛。

　　为确保活动的有序开展，我园在本学期初就制定了确实可行的方案，明确了比赛活动的内容、要求及方式，让老师们对整个比赛活动有了全面了解；并召开教研组会议，选用分组研讨，现场抽签的方式确保比赛的规范和公正。

　　教师们积极响应，利用课余时间组织小组成员进行研讨，集小组智慧，精心设计教学环节、制作精美课件。灵活多样的教学方式可谓精彩纷呈！

　　精彩绽放 健康领域教学大班健康活动《蹦蹦乐》，《指南》对幼儿的动作发展提出教育建议：“利用多种活动发展身体平衡和协调能力”、“发展幼儿动作的协调性和灵活性”。通过《蹦蹦乐》活动，满足了幼儿蹦蹦跳跳快乐玩耍的需求，不同的挑战方式也培养了幼儿的信心与勇气，同时也促进了幼儿动作发展的灵活性，提高了身体的平衡能力与控制能力。

　　语言领域教学 大班语言活动《小小配音员》，结合幼儿的兴趣和语言发展特点，选择孩子熟悉的动画片来进行教学，培养了幼儿的思维能力和语言表达能力。整个活动思路清晰、环节紧凑，多样化的学习方式和教学手段深深吸引了孩子的目光。孩子们在老师的引导下，把自己带入到角色中，过足了“小小配音员”的瘾。

　　艺术领域教学 大班音乐活动《非洲狂欢节》，让幼儿身临其境体验了一次异域的风情。大班音乐活动《蜜蜂逗强哥》，运用奥尔夫音乐的教学模式，把趣味性与游戏化相结合，让孩子运用乐器进行表演，感受音乐带来的乐趣。

　　中班舞蹈活动《彩带飞舞》，让孩子在探索中发现彩带飞舞的秘密，运用“舞蹈”这一艺术形式来体验挥舞彩带的快乐。中班美术活动《彩虹》，让孩子感知彩虹的七种颜色，并让孩子去发现、去想象、去大胆创作。

　　幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，我们支持幼儿富有个性和创造性的表达。让孩子在艺术活动中体验集体活动的快乐，与他人合作，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢不同表现形式与风格的艺术作品。

　　课后，开展了评课活动，总结活动中的亮点和有待改善的地方。大家从目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行深入探讨，对执教老师在本次教学活动中存在的不足给予建议，让每位教师都受益匪浅。

　　评出了5个优质活动：

　　此次活动不仅给各位参赛的老师搭建了展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长，也提高了我园的教育教学水平。

　　剑锋多磨砺，寒来梅自香！每一节精彩的教学活动都离不开老师们课前充分的准备，所有的努力，只为给孩子展示更好的教学技能。今后，我们将不断学习，给孩子们带来更精彩的课程，共筑教育之梦！

　　【来源：普洱文明网】

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