区教体局“四个注重”全面保障线上教学标准不降质量不减

　　一是注重统筹协调，全面保障线上教学无缝切换。成立历下区线上教学领导小组，设立各类教育教学组、毕业年级保障组、心理疏导组等8个服务组，明确责任分工，细化标准流程，统筹协同推进线上教学工作开展。全区及各学校分级制定“线上教育教学资源服务管理”工作预案，以学校为单位实行“一校一案、一班一策”，对教学计划实施、资源储备、教师培训条件保障等进行统筹安排，提前进行模拟演练，有力保障了线下线上的无缝切换。

　　二是注重服务供给，全面保障线上教学有序推进。强化网络设施保障。积极对接移动公司免费提供抗疫援教1G互联网出口专线，安排区级管理员，做好区教育资源公共服务平台运行保障工作。组织学校技术骨干教师录制各类线上教学平台使用介绍视频，为线上教学提供技术支持。强化优质资源供给。充分利用好各大教育资源公共服务平台、课程资源共享平台，进一步丰富线上助学资源，市教研院“空中课堂”“泉课行”课程包1.1万余节课程，区级平台562万条教育教学资源全部对学生开放，实现教育内容全覆盖。强化教学模式拓展。借助各大平台，优化实施“网络录播+线上答疑”“视频直播+互动答疑+个别辅导”等线上教学模式，鼓励开展直播（录播）教师统一授课与任课教师线上答疑辅导相结合的教学方式，形成师生教学合力。

　　三是注重机制创新，全面保障线上教学质效提升。建立完善校级干部“下沉”班级机制、每日教研集备和复盘机制和“授课教师+巡课教师”双师课堂机制。校级干部进入教研群及班级群，多维度了解课程准备、学生听课、班级运转情况，既及时发现工作亮点，又及时反馈存在问题。集中教研完善共同解决课程资源问题，授课教师自我“复盘”，发现反思教学过程中的不足，骨干教师进行“导师复盘”，实现对课程高阶理解。授课教师专注于课堂教学环节，做到有资源，有交互，有任务，有考核，有记录，巡课教师专注于学生组织、考勤、巡查课堂学生规范等工作，落实线上班级管理。

　　四是注重以心助力，全面保障线上教学润心暖心。重视家校共育、注重因情施策，做好心理疏导。通过“泉家共成长”家庭教育平台等形式，进行家庭教育资源推送，受益家长10万余人次，进一步提高特殊时期家庭学校协同育人水平。动态超前及时了解家庭经济困难学生的生活学习等情况，重点关注特殊困难学生群体的在线教育教学，对疫情防控一线人员子女关爱扶助，保障“停课不停学”学生全员参与、不漏一人。督促各学校成立疫情居家学习心理疏导保障小组，全面启动56个心理工作室，开通24小时心助力热线，选拔出71名区优秀专职心理教师每日轮流值班接听，发布疫情期间心理疏导内容推文168余篇、视频约1500分钟，举办线上主题班会及心理主题活动120余节，录制心理保健线上微课及心理调试视频200节，受众学生、家长、教师8万余人次，助力家长消除焦虑情绪，帮助学生消除恐慌心理，确保线上教学质量。（区教体局 于虹 吴晓婷）

　　【来源：历下区人民政府_部门动态】

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