采他山之石 纳百家之长 湘潭县自主选学小学语文工作坊助推教育高质量发展

　　集中研修现场

　　示范课

　　红网时刻湘潭县频道11月22日讯（记者 彭洁 通讯员 肖益佳）9月15日，“国培计划（2022）”湘潭县自主选学小学语文工作坊（A309-2）启动仪式暨第一次集中研修在湘潭县天易贵竹学校举行。自此，该工作坊开始了为期4个月的研修，于近日圆满落幕。此次研修覆盖湘潭县所有乡镇，涉及多所学校，是莲乡“小语人”的福音，将推动莲乡小语教育蓬勃发展。

　　一堂“自由呼吸”的示范课

　　“在纳兰性德眼中，乡愁化作了什么？”“从京城到山海关，这又是一段怎样的旅程？”“难道京城就没有风雪吗？为何诗人要说故园无此声？”……刘梦婵老师用一句句发问，引发学生对于词背后的思索，对词人情感的体验；用一根长长的线，带学生走进那遥远的征途，静听那一声声的思念。

　　示范课堂上，学生通过小组合作共同走进诗文，想象漫漫征途之景，体会深夜思乡之心。在学生理解了诗人内心矛盾所在以后，代入诗人，用文字表达内心对于故园浓浓的思念。

　　“山一程，水一程，程程都是长相思。”“风一更，雪一更，更更唤醒长相思”“爱故园，爱祖国，字字化作长相思”一遍遍诵读，读出了词人的思念，一遍遍诵读，读出了坚定的家国情怀。

　　学生曹那依在课后感慨到，“这样的示范课帮助我们更深地了解古诗词的文和意，我十分喜欢这样身临其境的课堂。”

　　一场全面学习的“研修之旅”

　　11月1日——2日，“国培计划（2022）”湘潭县自主选学小学语文工作坊（A309-2）第二次线下活动举行。本次活动的参与学员是从线上网络研修学习中遴选的100名骨干学员，在工作坊团队的带领下由“云”端落地，开启第二次线下集中研修之旅。

　　活动首先展示了三堂精心研磨的小学古诗文示范课例，分别依托低、中、高三段古诗文教学模式展开教学。随后，工作坊核心团队成员进行研讨沙龙，大家结合三堂课例，探讨不同学段古诗词的教学模式和策略，并对“双减”政策下古诗文作业设计进行交流。为提升学员理论知识，特聘请湖南省正高级教师刘俏梅老师进行专题讲座，聚焦教学策略，旨在提升学员核心素养下小学语文古诗文教学设计能力。

　　活动第二天，在坊主的引领下，各分坊有效组织本组学员共同研讨并制定分坊研修方案，扎实推进学员返校实践、研磨和提升。随后，进行学员微分享及分坊研修方案汇报，教研专家予以悉心点评指导。

　　一个充满活力的语文“乐园”

　　前期，该工作坊将所有学员分为10组，基地校辐射4个乡镇10所学校。历经半个月的分坊活动，50名学员带着研修所得齐聚线下，50名学员相聚云端，分享研修成果。

　　一张张精美的作业设计单，一段段精彩的学生展示视频，一次次精心的研课磨课，分坊研修硕果累累。金霞分坊以小学古诗文教学指向学科核心素养训练为指南，开展了三年级“古诗里的秋天”主题综合实践活动；贵竹分坊研训前收获了三个不同阶段的古诗词作业设计调查问卷结论，并通过研读双减政策与2022新课标，提炼了一份《2022新课标古诗文教学指南》，通过课例、研讨、复盘，梳理并提炼出了创意作业设计模板；赵家洲分坊借助古诗文教学，提升核心素养的策略，探讨出高学段古诗文教学设计模式、古诗文前置作业设计模式及古诗文课后作业设计模式；山塘分坊依靠本次研修，搭建出校级活动网上平台；茶恩分坊开展多元化、趣味性的古诗词活动……

　　“感谢国培，让我们重新审视自己，让我们遇见更美的自己！愿我们的语文教学之路越走越宽，愿我们专业化成长道路越走越远。”湘潭县天易水竹学校的教师贺超平收获颇丰。

　　“在新课标精神的指导下，作为语文教师，我要不断思考古诗文教学中的问题，完善自己的语文教学，让经典润泽孩子心灵，让学生在语文课内外汲取传统经典文化的丰富营养。”来自易俗河镇烟塘中心小学的赵思宁老师说。

　　据悉，下阶段，湘潭县自主选学小学语文工作坊（A309—2）将依托语文学科教学专家和名优教师，针对湘潭县小学语文的教学实际，聚焦研修主题“指向核心素养的小学语文古诗文教学设计能力提升”，通过“线上+线下”的研修模式，产出一批可复制，能应用，易操作的研修成果，引领老师们走上自主发展的专业成长道路上来。同时，工作坊还将通过实施自主选学模式和机制，推动教师培训改革，满足教师差异化学习需求，为促进教师专业成长、教科研创新转型，助推湘潭县教育高质量发展打下坚实基础。

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