怕再给中国培养出一个钱学森？预计到2025年时中国每年的理工科博士毕业生，将比美

　　怕再给中国培养出一个钱学森？在教育方面，美国又紧张了！研究显示，中国理工科人才培养将大大超过美国，而这种事情在五年内就会发生。而更为可怕的是，很多中国的人才都是美国培养的。美国担忧，长此以往，美国的经济与国家安全就会被削弱。美国的领域专家认为，这一事实应该为美国敲响警钟。

　　

　　美国乔治城大学的研究发现，预计到2025年时中国每年的理工科博士毕业生，将比美国增加近一倍。 更让美国人忧虑的是，美国现在培养的理工科博士里面，很多都是国际学生，而不是美国人！在美国大学的尖端理工科研究项目中，外国出生的学生数量日益增长。

　　

　　在美国电气工程课程的全日制研究生中，有81%是国际学生，而在计算机科学专业的占79% 的是国际学生。 2019年国会研究服务局的一份报告发现，在美国这些国际学生中，注册理工科专业课程的研究生，有近70% 的人来自中国和印度。

　　这些数据让美国人怀疑，是否还应该对中国人，尤其是理工学生敞开大门？前任特朗普执政时，美国已经展现了他们的态度，那就是禁止毕业于被认为与中国军方和政府关系密切的学校的中国学生进入美国大学攻读理工科和技术领域的学位。拜登上台后，这些政策也基本没有改变。

　　

　　美国人的态度很矛盾。一方面他们觉得，让世界上最聪明的人都到美国，只要其中有一部分留下来，那么这种制度就是对美国有利的。这也是美国保持竞争优势的一个法宝。但是另外一方面，他们又觉得必须加强对中国学生的监管，以防止美国的知识被他们“偷”回中国。让美国人最受伤的也许就是钱学森的例子。因为受到麦卡锡主义迫害，早期已扎根美国的钱学森回到了中国。最终他成为中国的导弹之父。美国人觉得，这是他们要吸取的一个代价高昂的教训。

　　

　　诺贝尔奖在这一百多年里，近千人次的获奖者多来自于欧美发达国家，其中美国获奖者居首位，达384人次，接近1/3，而中国只有5人。

　　由此观之，中美之间人才实力差距还去很大，虽然这个差距在逐渐减小，但是“中美竞争，最终是人才竞争。”在高科技领域，有高屋建瓴的领军人才，“卡脖子”就不会存在，有较多的高端科技人才我们才能取得核心竞争力。

　　

　　那么为什么美国就能拥有这么多人才？

　　除了当年接受了“二战大礼包”之外，就是使用高薪、绿卡“收割”全世界人才，还有一个十分重要的原因：美国的学术氛围非常“完善”。

　　1、美国数理化领域学术环境十分完善，全球一流的设备、完整的师资力量和自由的学术氛围。

　　曾今“物理神童”的尹希就说过：“我之所以选择留在哈佛，是因为这里的环境和待遇是国内没有的。我遇到学术难题，走几步路就能找到人解决。而国内要走遍大江南北才有可能找到答案。”

　　在同领域集中的地方，形成合力，共同研究，对于开创性发展十分有利。而就目前而言，我国还很缺乏这样的叙述氛围。

　　

　　数学家丘成桐说过：“中国缺乏的并不是科学家，而是科学家群体。不能把力往一处发是很悲哀的。”

　　2、美国的数理化启蒙较早，教育方式开放，注重人才的主动性。

　　美国的教育从幼儿时期就注意培养孩子的独立探索能力，培养兴趣爱好，从身边的现象出发，帮助孩子建立独立思考、独立验证的学习方法。

　　而我国从学前班开始就把时间花在外语或者其他语言类学科的重复训练上，到了小学就开始刷题，于是造成了数学考试能考高分，但是很少有影响力的数学人才。跟不上就送补习班，培优就送奥数班，思考和探究能力不够强。

　　

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！