同步中考作文！初二学生写中考作文 折服全场评委(组图)
各路高手奋笔疾书
考试现场
一等奖学生合影
台海网6月18日讯（海峡都市报记者李建芳肖春道包华实习生江兴胜邓华荣文/图）随着福州中考开考，昨日，由海峡都市报、海都网(www.Nhaidu.com)联合主办，省语文学会、《海峡青少年读写》协办的“海都之星·学生原创———海都中考作文笔会”活动也同期举行。来自福州7所初中校的35名初二学生，昨日“提前中考”，挑战中考作文。
本次作文比赛由7所初中校的领队老师担任评委，省语文学会会长王立根、全国中语会学术委员会副主任陈日亮两名特级教师担任评委会主任。经过评定，18名学生获一至三等奖，17名学生获得优秀奖。三牧中学、延安中学、福州18中分别斩获团体奖第一至第三名。
想看看这群90后学生如何写自己的“尝试”吗?本次大赛所产生的优秀作文，已全文刊登在海都网(www.Nhaidu.com)上。在海都网上，您还能看到本次大赛的相关视频及两名评委会主任对中学生写作提出的建议。
对话·全场最高分
“拿到题就想起那次离家出走”
这次比赛，来自时代中学的初二学生余嘉雯拿到了最高分。
7名评委老师一致给出了非常高的分数，两名德高望重的评委会主任也对此好评有加。老师们认为，她的文章，“立意好，有创新，文笔强。”“我拿到题目时，脑袋里搜索了好多我所经历过的尝试，最终搜索到了我12岁那年离家出走的经历。”余嘉雯赛后告诉记者，当时她读小学六年级，因为一件小事，和妈妈大吵了一架，所以做出了人生中很大胆的一次尝试———离家出走。
如果说其他同学的尝试，不外乎“第一次做菜”，“第一次坐过山车”，让人总不免感叹初中学生的生活实在过于单调，余嘉雯写自己的一次离家出走，无疑吸引了评委老师的目光。而她的文笔也让老师一致叫好。
“我写作文也没有什么秘诀，表达出自己的真情实感而已。”余嘉雯说，她平时爱看书，也爱写写东西，除了学校布置的周记外，还会写写日记，至于考试时，因为时间短，最重要的是，“不要急于下笔，想想再写，以一个平静的心态开始行文。”
对话·评委
“考试作文关键是审题”
“他们今天的写作水平，可以说代表了福州市区初中生写作的优秀水平。”省语文学会会长、语文特级教师、本次比赛评委会主任之一王立根老师说，因为这35名学生来自福州市区最有名的初中校，而他们又是学校的写作尖子生。
王老师告诉参赛的学生，考试作文是“戴着镣铐跳舞”，与平时写作完全不同，关键是要审题，要抓住题目中的关键词，比如，《在尝试中成长》，关键词是“尝试”和“成长”，审题清楚后，再调动自己的情感和真实体验来写。
“同一篇文章，可以写了再写，并看看同类型文章，看看别人怎么写。”王老师说。
“文章可以化妆，但不要整容”
对于昨日初二学生在短短45分钟内写出的中考作文，全国中语会学术委员会副主任、语文特级教师、本次比赛的评委会主任之一陈日亮老师评价说，“文笔都挺好，表达能力不错。”他对中学生如何写好作文，提出了自己的要求，“文章可以化妆，但不要整容”。陈老师说，“即使化妆，也是淡妆，不要浓抹。”他认为，文章要“三实”，真实，充实，朴实，文章不要“捏一把，全是水分”。
他建议中学生平时要多看人物传记，因为“写自己的大都比较真实”，同时少看抒情文章，多写日记，记录自己真实的生活感悟。
对于昨日的比赛，陈老师也建议学生回家后可以再重写几次，写完拿给自己的父母看，“只有父母看了说，这是我孩子写的，才是一篇真情实感的文章。”
“初中生的生活，可能太单调了”
时代中学初二语文老师赵蕾也是评委老师之一。用两个多小时看完35篇作文后，她感叹，“现在的初中生，生活可能太单调了，所以写的‘尝试’，都比较普通。”比如，35名学生中，竟有两名学生同时写“第一次坐过山车”，还有的学生写“尝试做菜”，或“尝试骑车”，都是生活中比较常见的“尝试”，很难一下子吸引住评委老师的目光，要想得高分，也会难一点。“会写作的人，一定是会生活的人。”赵蕾老师说，中学生平时多注意生活的积累，才不会在写作时感觉无内容可写，写出来的东西也不会单调。
[1]在尝试中成长
一等奖作品
作者：福州时代中学初二学生余嘉雯
人生有无数次尝试。尝试举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着自己做菜，正是在尝试的过程中，我们逐渐明白与这个世界的规则所在。然而我要写的尝试，在别人的眼中也许是平淡无味，而对我来说却是一次蜕变。
幼时母亲严厉，要求不断。我从小就是循规蹈矩的乖宝宝，一路成长，虽斩获很多成绩，很多荣誉，内心深处却始终恪守冷暖自知的守则。然而支撑至今，不是没有过挣脱的念头，它们只是被我偷偷藏在左心房的某一处角落，蠢蠢欲动。我本以为自己能守住那些无数次在耳边呼啸而过的念头，不让它们生根发芽，然而我却真的做了这般尝试。
彼时正是叛逆期。心里的疯狂和不甘像毒素般一点点累积，偕同那些四面八方接踵而来的压力一起扼住了理智的咽喉。似乎是刚和母亲吵完，平生第一次拎起书包夺门而出。我知道我必定让她伤了心。只是我被自由的快乐蒙了双眼，不管不顾不听不想，人生难得按自己的意愿做什么。
一路走走停停，背包沉重硕大，肩膀酸疼，只是内心清明皎洁，好像刚刚诞生于这世间。路人的眼光异样。我只是不停地启动双脚出发，听从自己内心的意愿。在路上的时候，从来不用思忖过去未来。
所以我如此迷恋行路的感觉。
风尘仆仆，精神奕奕，像个莽撞的旅人。
一路行至天黑，终于不舍地回家。我不知这能不能称得上离家出走，它顶多算是对日复一日生活的小小背叛，是个戛然而止的断章。至今想来我悲悯自己，如此幼稚，换取的却是不到半日连快乐都无法彻底的出逃。回家已经很晚。灯还亮着，桌上的碗筷纹丝未动。母亲坐在沙发上，看着我，眉间有一闪而过的欣喜，很快恢复成一潭死水般的平静，没有大发雷霆。我释然般转过身，却听见身后传来微弱的抽噎声……母亲如释重负一般瘫坐地上，崩溃地捂住脸，眼泪像泉水一样顺着手指的缝隙往外涌，衣襟濡湿了一片。我从未见过母亲如此失控，这太叫人心疼。她努力不发出声音，整个人像经历过一场浩劫般无力，只是摆摆手叫我去吃饭。我不忍离开，张了张嘴，却不知要说什么最终无言。我太不懂事了。
这是注定失败的尝试。可是我却真真切切地体会到成长的滋味。它教我懂得照顾他人感受，懂得学会接受，最重要的是，懂得把不甘心的梦藏起来，并坚信有一天它们会大放异彩，懂得忍耐。
作者：福州一中初二学生王洁
甫一出生，我就开始尝试。
不不不，别以为我是个生来就懂得要“在尝试中成长”的天才儿童。这种尝试，就是天性使然，大家都干过，就是饮用妈妈甘甜的乳汁……请别小看如此的尝试，没有它，小婴儿也许就不懂得母乳的甘甜，也感受不到甜蜜的母爱。
恰才两岁，身为小小孩的我尝试走路，跌跌撞撞摇摇摆摆，纵然跌倒受伤却不曾放弃，所以越走越熟练，越走越平稳，在成长的道路上留下踏实的小脚印。
适逢七岁，我戴上红领巾坐在小学的教室里，在老师鼓励的目光下尝试举手发言，童言稚嫩，也许略有犹豫。但是，在这尝试之后，我便感觉到了细微的成功的滋味，至此不再彷徨，不再犹豫，总能自信举手，勇敢表达心中所想。
彼时年方十二，我站在升旗台上，听着自己的心跳，浸了汗的手中紧紧攥着一份演讲稿———那时我正要上台，做大队委竞选的演讲。台下全校师生正望着我。我想，既然没有退路，那便尝试吧，既然我参加了竞选，便要勇敢地表现自己!我定神，走上升旗台。于是那一日，澄碧的蓝天下，大家聚焦的目光中，一名十二岁的女孩自信的声音回荡校园。
我不敢去假设：如果没有尝试，那个嗷嗷待哺的小婴孩会如何；如果没有尝试，两岁时跌跌撞撞的我会如何；如果没有尝试，那个小红领巾能不能大声表达自己；如果没有尝试，十二岁的女孩会不会勇敢地展现自我。
此刻，我奋笔疾书，是啊，少不了，这是一场尝试。尝试的时候，并不会知道结果如何，尝试的时候忐忑的心情无以言表。只因尝试，我们成长，只因成长，我们尝试。总有什么是我们追求的，不敢尝试，因为害怕失败，但是不去尝试，便永远也不会成功!
作者：福州十八中初二学生林志炜
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
———题记
尝试着举手发言，等待的是如潮般的掌声；尝试着克服困难，等待的是丰收的硕果；尝试着宽容待人，等待的是会心的微笑。生活在尝试中美好，能力在尝试中升华。成长的道路，因尝试而精彩。
小时候牙牙学语的我，靠着感官触摸这斑斓的世界。然而，我是多么希望能身临其境感觉外面的天地啊，“爸爸，我要学骑车!”我向爸爸提出了要求。
当第一次骑上那梦寐已久的车时，我却无法征服那不听话的摆头。“我就不信我搞不定你”，一次，两次，三次，尽管已满身狼藉，疲惫不堪，但我仍不放弃尝试，终于，我能稳稳地驾驭这辆车。
尝试骑车，我学会了坚强。
长大了渐渐地，我脱去了稚气，披上了青春的外衣，也是第一次接触了什么叫竞争。当第一次懵懂地参加书法比赛，换来的却是一盆冷水。“是水平不够高?不，是还有强中者!”老师教诲道。不，我要成为强中者!此后，我积极参加竞赛，尽管我知道每次的尝试未必都能换来奖赏，但是这次的尝试，是为了下次的奠基。终于，我捧回了金灿灿的奖状。
尝试竞争，我学会了刻苦。
如今如今，我到了初中。来到了一个新的集体，这当中的每个人，都是那么的可爱，那么的善良，但是，小吵闹总是难以避免的。每次这时，我心中想到的总是宽容。以前，我会发怒，会争吵，但是，与其换来他人的恶语相向，还不如收获一个灿烂的笑脸，我尝试宽容。没想到，意外地收获了他人的微笑。这冲破“1+1=2”的效应，让我逐渐用微笑化解矛盾，用宽容打破隔阂，赢得他人的理解与尊重。
成长的道路，有花的芬芳，有树的阴翳，还有尝试的酸甜苦辣，它在成长之途丰富多彩。
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