2020年8·22省考申论文章如何“抄材料”

　　专家B：乡村振兴战略要让农民的钱袋子鼓起来。只有这样，他们的生活才能得到改善，农村的发展才有，农民的问题才有解决的基础。要把农民收入是否增加、城乡差距是否缩小作为衡量一个地区和各有关部门在推动实施乡村振兴战略工作中的一个指标，要实现目标管理。要分析农民收入的构成，精准拓宽农民增收的渠道，完善收入渠道，从而增强农民的获得感。

　　S省农业部门负责人认为：“这是一项农业人才管理制度，目的就是有效破解当下‘谁来种地’‘如何种地’两大难题，是实现高质量发展和绿色发展的迫切需要。”

　　这几段材料中划线句子的话，更好可以用来作为分析影响的意思去表达，而且它们只是散落于材料中的个别的词句，是可以适当的抄写的，也就可以作为影响分析的语言去表达，整合一下：

　　【生活富裕了，农民的生活才能得到改善，进而解决更多农民问题，促进农村实现高质量发展和绿色发展，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。】

　　至此，我们在论证一个分论点时需要的现象和影响分析就都有了，把这些内容进行组合，放在整个分论点的论证框架思路里--【分论点+阐述现象或问题+分析影响+总结】，稍微进行一点润色，一个分论点的论证即呈现出来：

　　乡村振兴，要实现生活富裕。于群众而言，生活要幸福，经济的支撑必不可少，而对于乡村振兴来说，乡村是否富裕同样是衡量的标准。时代进步，社会发展，农村亦在紧跟步伐。【如今，乡村早已实现粮食自给自足，饮食条件改善，生活日益美满，冰箱、洗衣机等家电几乎走入每家每户，网络、手机等信息化设备基本覆盖乡村大地。】【生活富裕了，农民的生活才能得到改善，进而解决更多农民问题，促进农村实现高质量发展和绿色发展，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化】。因此，生活好了，农民富了，乡村才会振兴，农民才能幸福。

　　所以，在面对文章论证的时候，针对于有的分论点我们可能会有自己的想法和理解，那么根据自己的思考进行论证即可，而如果遇到个别分论点我们自己想不到应该如何去扩充论证时，即可结合材料、借鉴材料，巧妙的“抄材料”!