“普高都考不上就该去技校”，这位家长，你不知道中考分数线吧？

　　初中升高中是同学们第一次经历真正的筛选，虽然听起来不像高考那么严峻，但真正经历过的人才会体验到，这次考试被淘汰的影响，可能不比高考少。

　　很多人以为高考将学生们分成了不同层次，未来在求职市场里，将要按照大学来“打标签”。事实上，有大约一半的同龄人，可能在中考这一环节已经处在劣势，还会被误解。

　　

　　“普高都考不上就该去技校”，家长的言论引发争论

　　家有学生的朋友可能都听说过中考分流。其实，中考作为一次升学类的选拔性考试，从来都会有一部分成绩不够的同学被“筛除”。

　　考不上普通高中，就只能去职业学校。但是比例调整在五成左右的升学率以后，家长们对此的反应比以往更大。

　　这跟当代家庭对培养后代的重视程度，有着直接的关系。想起笔者上学时，其实考不上普高而提前就选好其他职业技术学校的同学也不少。

　　

　　那时家长好像不至于像现在这么犯愁。但是，初中生家长对中考五五分流的担忧，真的只是培养观念的原因吗？这样想可能就很狭隘了。

　　有位家长在网上的言论引发争议，他认为“连普高都考不上，就该去技校，那说明这样的学生根本不适合学习也没有努力，考大学就能有出息吗”。

　　

　　想不到这样的想法获得了相当一部分网友的支持。笔者倒是觉得，倘若在二三十年前这样说，或许还有几分道理，但有些人可能没有了解当下的事实，就去评价现在的学生。

　　没考上普高就等于不是学习的料？这位家长，你不知道中考分数线吧

　　世界上所有的事物都处在变化中，其实每当听到“以前的学生”怎样怎样的言论，笔者总是觉得，倘若我们总是用“以前”的思维看待事物，很难培养好后代。

　　

　　这位家长认为考上高中很简单，虽然重点高中有限，但是普通水平的高中都考不上的话，学习能力就让人怀疑。到底没考上普高是否代表“不是学习的料”？我们看看中考分数线。

　　其实普职分流比例变成“对半分”以后，去年中考时就很多城市已经出现分数线高涨的现象，今年的普高分数线同样高得让人有点意外。

　　

　　例如浙江有考生表示，按照当地的公立普高的分数线，他考630分都挤不进。不过好在他还可以选择多交学费去私立高中。而有的地区哪怕宁可花钱，也没资格读私立，只能去职校。

　　还有的城市，重点高中跟普通高中相比，分数线也就差了三十多分。学霸跟普通同学，真的只有这点差距吗？

　　

　　出题难度只是一方面，而更明显的现象是，当代学生的平均学习水平和努力程度，早已不是家长上学时的状态。

　　哪怕升学率高，也不能代表现在的学生压力小，何况初中升高中的升学率控制在五成。说到底能否被录取，看的是名次不是静态的学习水平。

　　

　　这有点像“末位淘汰制”，大家都在前进、都考高分，反过来就等于学生之间想拉开差距，成为前50%，要比以前大半学生“混日子”时难的多。

　　所以，笔者认为如果真的是那些试卷空了一多半的同学，没考上普高确实是不努力。但以现在的情况看，相当一部分落榜的初中生，真的不是不学无术。

　　

　　部分地区对高中“借读生”增加限制，中考学生压力可能更大

　　没有考上普高或重点高中，有些条件允许的家庭，会帮学生用借读生的身份，去更好的学校听课。但是部分地区也开始限制高中借读生了。

　　这意味着，中考时真的“考砸了”，这类地区的同学就只能跟普高擦肩而过了。不得不说，成绩在“边缘”的学生，压力确实可能更多。

　　

　　有些知名的学者也曾提议，将中考分流推延至高中以后。现在求职市场里，

　　被中考刷下去的学生，学习职业技能，可能也会因为学历水平低，难以靠这门手艺来找到合适的工作。或许推迟分流，也是很多初中生家长的心声吧。

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！