2021中国K12在线英语发展蓝皮书：在线英语教育行业从追求规模转为追求效能

　　蓝鲸教育3月26日讯，英语被正式列入高考科目已有37年。在单词上方标注拼音，曾是一代人“开口说英语”的第一步。37年过去，国人在英语上花费的时间和金钱，记录了时代发展的步伐和愿景。学英语，成了多数中国孩子建立国际视野的第一步。

　　作为一种语言，英语最质朴的价值在于平等的对话，和更广阔的交流。身处全球化浪潮中，我们或许更应该探讨如何让英语学习实现为一种共同的快乐、经济和高效。

　　得益于“互联网+”政策、资本以及技术等的推动，自2011年以来，在线英语教育行业先后出现了多个新兴教育品牌，包括51Talk、VIPKID等。历经两波发展热潮后，直到2020年，新冠疫情加速英语教育从线下向线上转移，市场增长趋势不变，行业迈向深耕阶段。

　　3月，南方周末联合中国科学院计算技术研究所大数据研究院及益普索中国（咨询）有限公司发布《2021中国K12在线英语发展蓝皮书》（以下简称《蓝皮书》）。《蓝皮书》显示，在线英语教育行业从追求规模逐渐转为追求效能，专注产品升级，瞄准下沉市场。而真人在线一对一是最受家长青睐的授课形式，真人录播视频次之。

　　前英国利兹大学教育学院国际教育学科负责人Martin Wedell教授分析认为，背单词固然有助于长期记忆，大声朗读也不失为练习发音的一种方法。但相比于机械练习，更重要的是为孩子提供尽可能多的趣味性互动机会，培养其使用语言的信心和熟练程度。

　　“语言，是品格和思维方式的一种体现。”在中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫看来，人和人之间的交流不仅是语言的问题，也是能不能换位思考、能不能关心他人的问题。“英语教学，虽然首先考虑的是语言教学，但也要关心学生的内心世界，关注品格培养和思维能力的锻炼。”

　　教育专家沈祖芸在其《全球教育报告》中提及，“原来一本教材就是学生全部的世界，现在整个世界都是学生的学习资源。这是教育正在发生的改变。”诚然，在线教育的主要优势集中于个性化、性价比与可反复观看。

　　伴随用户学习需求的深化、知识付费意识的觉醒和消费能力的升级，中国K12在线教育行业现已进入垂直化发展阶段。其中，英语学习类平台表现尤为突出。《蓝皮书》显示，和去年相比，学生在今年对在线英语课程的使用更为频繁，一天多次的频率与一天一次的频率各增加了4%。

　　面向未来，家长对在线教育、在线英语教育均持乐观态度，并认为线上语言类课程相较于传统教育，在培养孩子的兴趣及思维方式上更具优势。同时，部分家长在受访中也提出一些新的期待：比如希望在线英语平台可以提供英语课外读物的鉴赏课和指导英文歌的音乐课，帮助孩子增进对外国文化的了解，在学英语的同时培养艺术情操。

　　反观各大在线英语教育平台，越过居家上网课的流量高峰，趟过低价拉新的营销泥沼，一年来的跌宕终将显露出更加清晰的走向。5G时代，依托AI、VR/AR等新兴技术，“互联网+教育”将进一步融合发展，线上线下同构智能教育新生态。

　　对此，上海外国语大学语言研究院副院长、中国外语战略研究中心副主任朱晔有着进一步阐释，“英语在线教育不是社会培训机构的专利，不应该游离在正规学校的围墙之外。而应该正大光明地登堂入室，充分发挥各级各类学校人才培养主力军的作用，做好校内线上线下融合的英语课程体系建设，应该是英语在线教育的应有之义。”

　　网生时代的中国少年，天然培养起了数字化学习的能力。课外线上的方式，将帮助他们不断获得更多的学习资源和个性化的系统反馈，开展更多有价值的学习互动，拥抱国际视野，和无数的他人对话，洞见世界的万千种可能。

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