努力培养宁波本土学科教育家

　　中国宁波网讯 宁波市学科教育家培养对象（中学语文）高级研修班近日在宁波举行了一次集中研修活动。研修班首席导师王荣生教授率专家团队上门指导。紧凑的课堂观摩，精准的专家点评，激烈的互动讨论，让全体学员享受了一次丰盛的“智慧大餐”，受益匪浅。

　　学 员

　　上课各有千秋

　　这是一节事先没有经过任何预演的课。2月24日上午，宁波兴宁中学语文老师徐赛儿走进宁波七中的课堂，为她第一次见面的学生，上丰子恺的文章《竹影》。

　　“让我们把目光锁定在文中的3个孩子身上，从字里行间来看，你觉得这3个孩子有什么特点？这次，可能只有细心读书的同学才会有更多的发现。给大家几分钟，到文本中去感受吧。”徐老师在同学们略作课前预习后，提出了第一个问题。

　　“‘啊！好看啊！中国画！’，从这一句可以看到，孩子们由‘竹影’马上联想到了‘中国画’，可见他们具有很强的联想能力，对美对绘画更是极具感悟力。如果把这句话改成：‘多么好看的中国画。’好不好？”

　　“‘一支半寸长的铅笔’，这是一个细节，文中几次出现？从这个细节中，我们看出了什么？”

　　徐老师的声音抑扬顿挫，随着她的循循善诱，同学们积极思考，踊跃举手发言。在下课前的一二分钟，徐老师又对这一节课的主题进行了深化和提炼。就这样，一节40分钟的语文课，在快乐的气氛中不知不觉地结束了。

　　据悉，本次宁波市学科教育家培养对象（中学语文）高级研修班由宁波市教育局、宁波市中小学教师培训中心主办。2月24日~25日，11名中学语文教师在宁波七中、效实中学和甬江职高，分成初中组、普高组和职高组，同时开设观摩课。这批培养对象内容和教法各有千秋，每堂课选择的体裁都有很强的典型性：有古文与现代文，有阅读与作文，有散文的同课异构，有外国小说欣赏，有现代主义文章解读。

　　专家 员

　　点评精准到位

　　这次参加观摩课的成员中，有33名是宁波市“学科教育家”培养对象高级研修班的首批学员，他们大多是初中、高中段宁波市级语文名师。参加指导点评的是以上海师范大学教育学院博士生导师王荣生教授担任首席专家的专家团队，他们都是我国中学语文学科教学和研究领域一流的专家和专业引领者。

　　尽管徐赛儿等11名教师经过精心准备，每一堂课都上得精彩纷呈。但是以王荣生教授为首的专家团队显然不满足于此。课后讨论一开始，王荣生就提出要求：“上观摩课的学员，和其他参加讨论的学员，都必须对自己所陈述的观点与支撑的理由作充分的思考，讨论必须要代表当下语文教学的高水平”。他还要求学员们努力把思考放在常态教学设计背后非理性、非逻辑的地方，把思辨指向核心问题，即教学的有效性。

　　每当上观摩课的学员陈述完自己的课堂设计理由，王荣生就会直截了当地质疑，“你这个设计是不是根据学生的实际情况？”“你所提的两个问题之间是什么关系？”“虚构是整体还是细节？”“你提的问题是不是伪问题？”等等。

　　据悉，宁波市学科教育家培养对象（中学语文）高级研修班2011年12月15日正式启动。研修班为期两年，实行首席专家协调下的导师组带徒制。希望通过几年的努力，在“十二五”期间培养一批本土化的学科教育家，带领宁波市基础教育教师队伍的整体成长。　东南商报　毛信意 周浩 陈树宝