抓住0-3岁前的婴幼儿智力开发

　　抓住0-6岁的婴幼儿智力开发

　　0-3岁孩子的教育是遗传教育也是感知认知的体验教育，具有近40年婴儿早教经验的专家金国壮教授走访30多个国家，探求科学早教的奥秘，针对中国宝宝心理发展和生理特征，研发出领先世界的早教课程体系，制定针对性的课程，开发孩子的天性，培养孩子动手、动脑的能力，让宝宝更快速的认知自我和认知世界。

　　

　　在国外，婴幼儿教室非常盛行，越来越多促进婴幼儿智力开发的托儿所、幼儿园如雨后春笋般出现，近年来国内的家长们也越来越重视婴幼儿的智力开发，千方百计给自己的宝宝进行各种有利于孩子智力开发的活动。据研究发现，孩子的智能并不是与生俱来的，而是需要通过一定的开发才能提高的。

　　大脑生理学研究发现，智能的刺激实际上可以使幼儿的脑容量增大，同时家庭环境也对幼儿的智能开发有重大影响，温暖、认同、褒奖孩子的家庭，孩子的智商会比与之相反的家庭的孩子的智商高。如果0~3岁的孩子没有接受正确的智能刺激，那么上学之后会比其他受到正确刺激的孩子要费力。

　　

　　以前曾经认为孩子要到3岁之后才需要认字，但据专家研究发现，孩子的眼睛约在满1岁的时候就具备调整阅读焦点的能力，这是有着健康条件良好的幼儿的情况，对于这类孩子应该在其婴儿时期就让他熟悉文字，若在满1岁之后再开始阅读文字则迟了。

　　刚出生的婴儿在旁人拿着玩具或图书逗他时会将自己的眼睛的焦点聚集在眼前30厘米的地方，如果不对婴儿做这些，那么婴儿的焦点就会聚集到远方，这样对孩子以后阅读有一定的影响。

　　

　　对孩子来说，6岁以前的教育是非常重要的，家长们可以进行早期教育，孩子的一生中最好的老师是父母，父母的教育对孩子的影响极其重大，因此父母们要重视孩子0~6期间的智力开发。孩子都是充满学习欲望的，对于任何事情都有着强烈的好奇心，父母们就应该好好利用孩子的好奇心正确引导孩子，让孩子满足好奇心的同时能够学到知识，即便只是简单的生活常识也好。