【队理论】加强少先队教育科研 推进少先队教育实践
（来源：青春神农架）
原标题：【队理论】加强少先队教育科研 推进少先队教育实践
不点蓝字，我们哪来故事？
加强少先队教育科研
推进少先队教育实践
——在中国少先队工作学会第六次会员大会上的发言
导语：
这是原江苏省少先队总辅导员华耀国在2020 年12 月31 日中国少先队工作学会第六次会员大会第三次全体会议上的发言。现将全文转发，与大家学习交流，共同推进少先队教育科研实践。
2020 年是极不平凡的一年，抗击疫情中，我们的少先队工作仍不断推进。7 月顺利召开了第八次全国少代会，这两天又举行了中国少年先锋队工作学会第六次会员大会，这充分体现了党中央和团中央对少先队工作的高度重视和关怀。参加北京主会场的会议，聆听吴刚书记的重要报告，学习理解会议精神，深感少先队工作是党的少年儿童事业，是政治性、专业性、科学性很强的系统工程，做好少先队工作必须重视理论和实践研究。亲历大会，对于如何发挥少先队工作学会作用，深化群众性的少先队科研，推进少先队教育实践，对过往的工作经历以及今后的努力方向有了新的认识和体会。
一、坚持正确政治方向，自觉坚持新时代少先队工作的根本遵循
新时代少先队教育要正向正行，首要的是明确指导思想，牢固确立“四个意识”，坚持“两个维护”，坚持以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述作为少先队教育实践的根本遵循。
近几年来，我们开展了一系列的学习研究活动，撰写了《新时代少先队工作的根本遵循》等理论研究文章，进行了《坚持中国特色社会主义少年儿童组织发展道路》的重点课题研究，以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为指针，编写了《新时代少先队辅导员培训讲义》。在少先队教育实践活动中，组织辅导员认真学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，编写了学习习近平总书记致中国少年先锋队建队70 周年贺信系列队课辅导教材，举行了以学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为内容的微队课展示活动，开展了学习习近平新时代中国特色社会主义思想、坚定制度自信的宣讲活动等，把“新时代少先队工作的根本遵循”的意识深植于广大辅导员的工作实践中。
二、聚焦少先队主责主业，突出新时代少先队教育实践主题
育人是少先队的本质特征。近年来，我们围绕“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的根本性问题，坚持“立德树人”的根本任务，积极开展少先队教育体系的研究，不断完善新时代少先队教育实践内容，凸显新时代少先队的教育主题。
1. 聚焦主责主业，进行政治启蒙，传承红色基因。
完善少先队教育实践内容，最关键的是要把握少先队的组织属性，找准少先队教育的组织定位，不断强化新时代少先队教育要聚焦主责主业的意识。我们引导辅导员积极参与少先队三大时代性课题的大讨论，坚持“少先队应该是学习中国特色社会主义和共产主义的大学校”的政治定位，排除种种淡化政治、弱化组织性质、动摇少先队教育方向等错误观念的影响，在全面理解少先队教育活动内容的基础上，更加强调牢牢把握少先队的组织属性与组织定位，致力聚焦政治启蒙和价值观塑造的主责主业。我们通过举办“聚焦少先队主责主业，深化少先队教育活动”“学习总书记教导，传承红色基因”等一系列培训学习，将“在青少年中传播党的意识形态、扩展党的青少年组织行为, 是共青团、少先队应当具备、必须提高的看家本领、核心能力”的意识，在辅导员心中牢固确立起来。
我们在编辑出版《少先队活动辅导用书（江苏版）》，参与编写《全国少先队活动课少先队员用书——少先队活动》等少先队活动用书的过程中，突出聚焦主责主业，其中“少年读马克思”“不能不知道的江苏红”等都成了精品活动内容。
传承红色基因是习近平总书记对新时代少先队教育的要求，也应成为少先队的自觉组织行为。我们一方面在少先队活动教育体系中，突出传承红色基因的教育，另一方面大力开展“红领巾寻访党的足迹”等活动，创建以先锋人物名字命名的“英雄中队”，充分利用红色资源，开展红色教育活动，发扬红色传统，传承红色基因。
对少年儿童进行政治启蒙和思想引领，是一项科学复杂的系统工程，必须久久为功。我们按照第八次全国少代会关于“善于解析元素，由浅入深，串珠成链，讲好‘儿童化’政治”的原则思路，做好少先队政治启蒙的基础工程。在总结编写《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情工作读本（辅导员试用本）》经验的基础上，迎接中国共产党建党100 周年，我们着手编写《红辅说党》队课教材，向少先队员通俗易懂地讲解中国共产党的历史、党的初心、党的宗旨、党的纲领、党的指导思想、党的作风等党的基本知识，讲解少先队与党血脉相承的政治缘源，力图做好“如何向少先队员讲党”这一少先队政治启蒙的基础课题，激励广大少先队员高举队旗跟党走。
2. 进行少先队组织意识教育，增强少先队员光荣感和组织归属感。
增强少先队员光荣感和组织归属感是习近平总书记对少先队的殷切期望，是少先队教育的基本内容与基本任务，是少先队改革的关键目标。
增强少先队员的光荣感，首先要抓好少先队教育的起始阶段，扎实做好队前教育。我们将少先队基本知识基本技能的“六知”“六会”“一做”等基本元素，加以解析，运用讲故事、打比方、说道理、学技能的方法，将队前教育做成少先队组织意识教育和政治启蒙的起点课程，编辑出版了《准备加入少先队》的队前教材，此书被列为2020 年重点出版图书。同时制作了网络队课和辅导视频，通过微信的推送有力地指导了队前教育。
初中少先队是整个少先队教育的关键阶段，是少先队员光荣感和组织归属感最终牢固形成的关键时期，随着共青团和少先队改革的深入，初中少先队的地位和作用更加凸显。我们加大了对中学少先队的研究和改革实践的力度，编写了《中学少先队工作的重点热点着力点100 问》《新时代初中少先队工作指导手册》，开展了《初中少先队工作和团队衔接机制的实践研究》《初中少先队建设和推优入团的研究》等重点课题研究。在教育实践中，我们正确处理初中少先队要面向全体少先队员教育和培养优秀少先队员作团的发展对象的两者关系，推行了“争章推优”“双积双评”的初中少先队教育和推优入团机制。在工作措施上，我们的少先队工作学会成立了中学少先队专业委员会，坚持每年一次的年会制度，专门开辟了初中辅导员少先队活动技能比赛专场，开展了中学微团课微队课比赛等，促进了初中少先队教育的深入进行。
三、改革创新少先队教育活动方式，坚持组织教育自主教育和实践教育相统一
新时代少先队教育实践如何开展？习近平总书记关于“少先队坚持组织教育、自主教育和实践教育相统一”的教导，以及习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，为我们指明了方向。我们一方面强调要把少先队活动作为具有少先队组织特征的、中小学思想政治教育的显性课程列入课表，另一方面重点研究如何上好队课、开展实践体验活动。
1. 认真研究队课，理直气壮、旗帜鲜明地进行正面灌输。
队课的重要任务和主要内容是学习习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，是少先队培养组织意识、进行政治启蒙和思想教育的基础形式和主要方式，讲好队课是辅导员的一门必修课、一项基本功，我们加大了对辅导员的有关开展队课教育的培训与研讨。我们连续三年进行了微队课展示比赛，不断提升队课的教育质量。
2020 年抗疫期间，我们与对口支援的湖北黄石的少先队辅导员一起开展了近百节“云”队课，编辑出版了《读懂抗击疫情这部书——少先队主题微队课云课堂创新探索》专刊，很好地发挥了队课在抗疫特殊时期的教育作用。
2. 坚持实践体验，强调教育活动体现时代特征，突出少先队员主体地位和实践体验特色。
首先是正确解读习近平总书记强调的“实践教育”的内涵。积极组织引导广大少先队员关注时代、关注社会，关注党和人民的所进行的伟大斗争实践，把少先队活动置身于火热的社会实践，围绕党和社会的中心开展教育活动。在今年抗疫斗争中，我们积极引领少先队员关注抗疫斗争，读懂抗击疫情这部书，开展与疫区少先队员手拉手活动，联系抗疫伟大实践进行制度自信教育等。
正确解读习近平总书记强调的“实践教育”的内涵，就要坚持实践体验方式，开展实践活动。我们坚持13 年开展“红领巾寻访”活动，“红领巾寻访强富美高新江苏”“红领巾寻访最美江苏人”“红领巾寻访新时代”……今年结合抗疫和全面建成小康社会的伟大斗争实际，开展了“红领巾寻访最美抗疫人”“红领巾寻访小康路”主题实践活动。
按照《少先队改革》方案的要求，在少先队活动中强调发挥队员的主体参与，努力克服课堂化、形式化、成人化的倾向，近年来我们大力倡导开展“红领巾研学”活动，连续三年举行了“红领巾研学”活动竞赛，呈现出了少先队实践教育的无穷魅力。第八次全国少代会将“队课”“研学”写进了新队章，更给我们带来了巨大的鼓舞。
四、贯彻中国少先队工作学会第六次会员大会精神，进一步开展少先队教育实践的研究
这次全国学会会员大会认真学习习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻第八次全国少代会精神，总结了少先队工作学会的工作经验，分析了少先队工作学会面临的新形势，明确了新时代少先队工作学会的新任务，我们要努力贯彻实施。
（一）开展习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述的学习研究
我们一是要发挥学会的学习研究的功能，把对习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述的学习与研究二者有机结合起来，全方位地开展习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述的相关课题研究，深刻把握习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述的深刻内涵。
二是要发挥学会理论辅导的功能，面向基层少先队辅导员，编写一些学习习近平总书记新思想的教育活动指导用书，开展一些学习辅导交流活动，创作一些学习习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述的文化产品，做好习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述的“儿童化”辅导的转化工作。
三是发挥学会的指导功能，指导广大辅导员以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述作为指导思想，开展好日常的少先队活动。如遵循习总书记的相关教导，开展好传承红色基因的教育、开展社会主义核心价值观的教育、加强少先队员光荣感和组织归属感的教育等等，把习总书记的殷切期望化为少先队员的自觉行为。
（二）开展少先队教育实践的研究
要认真学习领会吴刚书记在大会的重要讲话精神，围绕三大时代性课题13 个研究方向，积极开展少先队教育实践的研究。当前，我们要发挥学会作用，以攻坚克难的精神对目前少先队工作中的一些重点难点集中开展研究实验。如认真宣传贯彻党中央对新时代少先队工作的重要指示，切实做好党建带队建，完善少先队领导体制；要进一步做好三大制度性文件的解读辅导，重点开展少先队阶梯式成长激励体系（尤其是红领巾奖章的实施的研究）等相关实验推广工作；要认真研究初中少先队要坚持到14.99 岁（即初中三年级）的整个初中阶段的少先队教育。要按照第八次全国少代会关于夯实校内、拓展校外，迈向社会、进军线上，创新少先队组织形态，推进少先队深彻变革的要求，组建少先队工作学会的校外专业委员会，重点开展校外少先队的实验研究，促进少先队校外教育产生实质性的飞跃。
要重视少先队教育实践与理论的提升，发挥学会功能，修订《少先队基层组织建设指南》，编写《少先队活动课程研究》《中学少先队教育文集》以及优秀少先队活动案例集等书籍。
中国少先队工作学会第六次会员大会的召开，标志着少先队工作学会的一个新的周期的开始，少先队教育研究也将谱写新的篇章。我们将在中国少先队工作学会第六次会员大会精神的鼓舞下，进一步加强地方学会的建设，进一步开展群众性的少先队教育科研，把少先队工作不断推进前进，为少先队增添新时代的光荣。
来源 青楚少年说
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