遵从初心、用真情呵护学生、用坚守培育栋梁▏郑州优胜实验中学线上班级管理如何做到培
高三1班班主任? ?姚喜莲
我是高三年级1班班主任姚喜莲，我今天与大家交流的题目是《遵从初心 用真情呵护学生 用坚守培育栋梁》 。今天分享的内容有两个部分：一是我的治班理念，二是网课期间我的具体做法。
首先，关于我的治班理念，我用八个字来概括，就是：“真情呵护，坚守培育”。
真情呵护：是班主任走近学生的法宝。
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为班主任，我把满腔的热情倾洒在学生身上，学生考试失利后，我会帮助他们分析原因，寻找对策；鼓励他们坚定信念，直至成功。取得成功时，我会肯定他们的勤奋努力，智慧自信；提醒他们戒骄戒躁，再接再厉。学生病痛时我会关心问候；同父母争吵后，与朋友冷战时，我常常是他们忠实的倾听者，真诚的引导者；在犯错之后，在糊涂之时，我是他们耐心的教育者，可靠的依靠者。
班上有个学生，叫付**，高二学习还可以，进入高三 后，学习没有动力，第一次周测退步很大，我多次找他谈心，寻找原因，帮他树立信心，教给他学习方法。这次期中考试，他的成绩有了很大的进步，总分从356分提升到了486分，脸上也有了开心的笑容，人变得更加的阳光自信。网课期间上课，作业都做得十分好。表扬自我表扬小班会上给同学们分享网课自律做法是赢得了同学赞扬的掌声。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，我们师生关系和睦、融洽。学生亲师，信师，班级积极向上，团结一致，风气纯正。
没有爱的教育就不是教育。爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果，能培养孩子们正义勇敢的品德。九月份一次晚自习后，七楼办公室门口突发状况，刘一帆和陈琪浩在杨松侠老师的带领下第一时间消除安全隐患，证明了高三一学生的境界。开始网课时，刘一帆和陈琪浩与刘明耀，程向晨，刘旭一起选择留校学习，他们的勤奋，自律，专注的学习态度受到了学校领导的多次表扬，这期间每天我会通过监控了解监督他们学习，通过视频电话关心鼓励他们。高中的学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
坚守培育：好习惯、好成绩都是守出来的。
我认为，好习惯、好成绩是坚守出来的。从学期开始， 开学的一个月，我几乎每时每刻都守在教室，观察学生上课、晨读甚至课下的动作，有没有交头接耳、有没有东张西望、有没有发呆、有没有打盹、有没有勾肩搭背、吒天呼地等现象……有的学生一节课不停地收拾东西，有的学生整节课都在思考人生，有的学生总是想问同学问题，总之，只要发现一点违规迹象，我立刻处理。在我时时刻刻的陪伴和纠正下，高三一班班风正学风浓。
其次，网课期间我的做法，我也用八个字来概括，就是：“知行合一，重在落实”。天下武功唯快不破，正所谓响鼓需重锤，说的多、说的好，不如做的多、做得好。就必须要有强大的执行力，说干就干，干就干好。我在 日常管理中的做法有以下几点：
（一）以身作则，尽心尽责，做学生榜样
古语有云：亲其师，信其道，班主任应处处事事做到以身作则、言传身教。疫情原因，10月13号开始至今我进行了长达两个多月的网课，咱得学生在学校老师盯着看着还想偷懒，在家网课想让他们自律不太可能，尤其是在学校靠优秀学生带着跑的要求学生状态可想而知。为此除每天班会我都会提醒学生不请假；要求学生不迟到，按时进直播间外，每天小早读6:30开始，6:30之前我都会在钉钉班群里发一段鼓励学生勤奋自律的话：自律的人不一定优秀，优秀的人一定自律。这种鸡汤每天一碗，可能他们会厌倦。偶尔我会给他们换点汤料。下面的这段话让同学们既兴奋，还真起了一定作用。当天的课堂互动一直好。
俄罗斯方块告诉我们：犯下的错误会积累，获得的成功会消失；
植物大战僵尸告诉我们：须常调整状态，方能应付不同挑战；
愤怒的小鸟告诉我们：有时沉下身心，是为了飞得更高；
跑跑卡丁车告诉我们：永远别觉的时间还多，可浪费；
水果忍者告诉我们：水果与炸弹同在，机遇与挑战并存；
王者荣耀告诉我们：敌人还没有攻到最后的水晶，你就投降，这不很明显地打退堂鼓，输给了自己么。生活学习工作，你不坚持，不管是哪样事儿你也做不好；
最后青蛙旅行告诉我们：“你有诗和远方，爸妈却在家苟且”。
坚持下去吧，你的人生终会赢得漂亮，为了自己，也为了你爱的人。
这个举动得到了家长的赞扬，而且前天被年级干事冷谦发现了，他做成视频发在年级群里，看到大家的点赞我很感动。
下午第一节课前的午诵，怕学生偷懒，每天我都会早早打开直播给同学们讲题，或者带着他们阅读，或让学生讲题。从开始网课一天都不曾缺过；10月28号下午1点家里老父亲因病去世 ，我擦干眼泪，午诵时间2点按时打开直播一如既往地带学生上课。我经常给学生说无论做什么，难在坚持，贵在坚持，成在坚持。只要坚持最后你一定会赢得漂亮。
班主任在工作中，要尽心尽责，身教胜于言教。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，我想用我的一直坚持做对学生无声的教育和潜移默化的影响。
（二） 让学生学会自主管理
放手让学生去做，学生手里有手机，收集素材非常方便，小班会课我规定好主题，就交给学生来讲，既锻炼了学生的表达能力，也提高了学生的自信心。常说高手在民间，我班刘明耀，惠秉宇，王星皓网课一天高光视频充分展示了孩子们的实力和才能。
对于不完成作业，上课走神、不认真完成各项任务的学生，我会第一时间微信或电话联系他们，及时查明原因纠正。在晚自习下课后让这些学生补齐并提交。
除每天的小班会外，我会在每周日晚上6:30的班会课对这一周进行一次小结，对按时早读打卡，上课积极互动，作业认真的学生进行奖励，在班级群和家长群颁发电子奖状。对于表现特别优秀的学生，可以给一些他们想要的奖励：比如，物资奖励，开学后补上等。
（三）建立班级学生答疑群
教师帮助学生答疑解惑，鼓励学生勤学好问，深度学习；还有建立班级教师群，和各科老师沟通交流，反馈班级问题，为班会提供纠正班级学生问题的第一手材料。
这次疫情 我们能明显感觉到家长的焦虑，但家长是我们工作中最密切的“合作伙伴”。为了对孩子们进行有效的督促和帮扶，我和家长们保持着密切的联系，当孩子们的作业或听讲有困惑或出现问题时，就会及时私信跟进或打电话。让家长真切地感受到老师为孩子们做的一切努力。
（四）高三一班的老师是一个优秀团队。
语文老师吴敬敬博学多识，数学老师郭荣华智慧优秀，英语老师彭圣娟的认真踏实，生物老师曹倩润物细无声，化学老师董瑞严爱有加。他们是我工作的坚强后盾，有他们的辛勤耕耘相信一班会越来越好。
严爱相济，润己泽人。在班主任的道路上，在教育的道路上，我还有很长的路要走。但是我相信，只要自己尽心、尽情、尽职、尽责，在陪伴学生健康成长的同时，自己也会有更大的进步。以上是我的班主任工作经验交流，如有不当之处，请各位领导，各位同事批评指正。谢谢大家！
高二10班班主任? ?田圆圆
▲高二10班学生：网课的一天
大家好，我是高二（10）班的班主任田圆圆，不知不觉，线上教学工作已经进行了将近两个月，在学校的各项制度指引下，我们班的线上教学有计划地进行着，现将我的班级线上管理工作总结如下：
一，勤反馈
学生线上学习，上课时长和课后作业是保障学生学习的基础，也是最有力的抓手，所以我们班每天都会统计上课时长不足40分钟的学生名单，进行量化分考核扣分，且利用每日小班会进行问题汇总，并及时在家长群里进行反馈。另外课堂活跃度，也是我关注的问题，前期网课学生哪怕只是在课堂上说句“老师好”，我也会在家长群内进行表扬，我们班的口号是“要做课堂的参与者，不做课堂的旁观者”。只有参与进来，才能学到知识，不把网课荒废掉。课时保证之后，就是课后的练习和作业了，我会在每周的一、三、五用excel表格将作业提交情况进行汇总，并对学生未提交的作业进行标记。总体下来我们班的作业提交情况和课堂表现情况还是很不错的。
二，巧督促
督促分为三个方面，首先是学生的自我督促，只有激发出学生的学习内驱力，才能够让家长和老师的督促起到作用。马上高二年级就要迎来会考，我们班定下的目标是“保B冲A”，学生有了目标，就会更有学习劲头。其次是家长方面的督促，家长全天候的看管孩子也是不现实的，我给家长朋友们提了下面四个时间段的建议：一是早读期间，二是大课间，三是下午第一节课，四是晚自习，这四个时间段学生如果能够保证清醒并且在学习，基本的学习是长就可以得到保证。最后就是老师方面的督促，要把基本要求告知到位，并利用课堂，日常小班会及周末家长会进行提醒。这样三管齐下，我们班总体向好发展。
三，善交流
班主任工作除了跟学生沟通之外，更要跟家长沟通。疫情之下，每个人的压力都不小，我们的家长朋友更是如此。试想一下，经过一天辛苦的工作，本想打开手机放松一下，结果全是孩子的批评信息，换谁都要崩溃。所以我的原则是跟家长朋友站在统一战线，多肯定，多鼓励，多表扬，我们的目的是解决孩子的学习问题，而不是制造更多的家长和老师之间的矛盾。最后就是和学生交流沟通，前提是我们要能找到学生，所以我要求所有学生添加我的微信，我们还专门建立了QQ群。如果有问题，学生可以直接和我沟通，我也可以直接去找到学生。我们班学生还是比较自觉，有事提前请假，事后补上回放，有缺课现象也会找我主动报备，并及时补上回放。学生犯错很正常，犯错后能主动承认并且改正，是我们每位老师都希望看到的。
特殊时期，我们必须齐心协力，做好自己的本职工作。线上教学面临很多问题和挑战，需要改进和提升的地方还有很多，我们要不断地思考，发现问题，解决问题，为学生的学习添砖加瓦，让学生学有所长，学有所进。让我们携手同行，静待花开归来时！
高一6班班主任 崔利
一场突如其来的疫情令所有人措手不及，也打乱了原定的教学计划。疫情虽不可预期，但学习还要继续，学生管理还要进行，学生学业不可荒废。在这次新冠疫情中，学校也启动了“钉钉”网上教学。
网上授课以来，我深深体会到，做好一件事心态很重要，尝试各种办法尽快适应目前的工作状况，并努力做得更好。在抗击疫情，延迟开学的这段特殊的日子里。作为班主任怎样做好线上教学班级管理是个全新的课题，我边摸索边实践，逐渐总结出了线上管理班级的五句箴言，那就是严制度、活方法、多沟通、常表扬、少批评。具体来讲就是制定严格的作息安排、严格的打卡制度、严格的线上课堂巡查和作业收交制度，并有相应的奖惩措施。以下是我线上教学班级管理的几点做法，供大家参考：
这段时间里老师和家长最佳的关系就是合作，所以
1. 建立教师家长群：
方便老师与家长及时沟通，这也离不开班级任课老师认真负责：语文、化学、生物、政治、历史、地理老师在家长群汇报每天的上课情况，作业情况；
数学老师上课讲课非常细致，步骤比较清晰，而且经常组织数学考试，让学生及时查漏补缺，知道自己的学习水平，促进学生之间竞争，能让家长了解孩子网课学习情况；考试不但可以检测学生的学习成果，更能检测老师的教学成果。
英语老师上课前播放英语视频、布置作业唱英文歌、培养英语小老师做free talk，吸引学生兴趣；培养课代表做老师小助手，帮助老师总结上课情况，催促学生完成作业，催促学生上课等；让学生参与课堂。
2. 建立学生群：
提醒上课（早上第一节、大课间过后第4节、下午第一节、只要我没事了我都会提醒）、
督促作业（第二天8点统计前一天作业情况）、不交作业晚自习后单独视频
谈心（没事了在群里和他们喷一喷）、利用好学生群对有能力同学布置讲题视频作业、发励志视频、励志的文章（抖音上有时候刷到的励志视频就会提前收藏发给他们）
3.?尊重学生，发挥学生主体性
（比如商量作业提交截止时间晚上9点变成10点，考试少布置作业，我都会帮他们向任课老师争取）当然还要坚持原则
4. 利用百分量化考核：
细则如下
加分：
上课：表现好+5分，主动连麦+5分；
作业：优秀作业+10分；
扣分：
早读：未上课-10分，未视频打卡-5分；（7:30闹钟截止统计）
上课：未上课-10分，时长短-5分；
作业：未交作业-5分；
一周表现好的同学家长群表扬，颁发坚持之星，并给予奖励
一周加分多地同学家长群表扬，颁发勤学之星，并给予奖励
注意：要求excel掌握熟练，统计有些费时间，但是学生重视度特别高，感兴趣想要奖励，有的学生说老师别扣我分。
5. 坚持开展批评与自我批评小班会：
我们班孙张浩小组长每次点评都非常到位，委婉地告诫组员，我每次都会让他分享。其他小组长呢也会照着他的说，小班会可以及时指出当天问题。
6. 坚持周末开大班会：
汇报本周班级学习情况；
预约优秀学生发言，树立自信心;
开展主题班会如：自律
7.?和家长、学生不定时约谈
（孟同学：听话的小妮，每天在家自己做饭，自己定好闹钟，按时上网课，上课积极回答问题，作业不拖拉，做完作业还做课外资料，每周表现好的都有她。）
（马同学：家长提供好的建议：作业上面写名字，想知道学生学习情况，配合老师工作。）
8.录制学生的高光时刻
注意捕捉学生学习、生活亮点：学生看到其他同学认真学习，激励自己奋发向上；家长看到自己孩子，心里有所感触，孩子长大了。
9.新的看法：
周末可以布置家庭作业，增进亲子感情，如：和家长共唱一首歌；和家长一起完成手势舞；一起完成小实验；一起做饭；一起运动等等
总之，要提高线上班级管理和教学方法，不仅要有先进的、科学的管理方法，还要自己不断学习，提高自身文化素养和业务水平。教育的事业任重而道远，我们要加强学习，努力工作，从班级管理抓起，教书育人，为人民教育事业，不负韶华、砥砺前行！