东莞五大校的指标生，你真的弄懂了吗？

　　大家有没有听说过：

　　A学生和B学生都报考了莞中，等到分数出来时，A学生的分数没有B学生的分数高，但A学生上了莞中，而B学生却落榜了。

　　

　　分数低的被录取，分数高的落榜？

　　听起来有点荒唐，其实这种情况是真实存在的，这就是我们接下来要讲的“指标生”问题。很多家长其实不明白“指标生”的作用所在。

　　1.什么是指标生？

　　即将莞中、莞中松山湖、东莞一中、东莞高级、东莞实验这5所学校招生计划数（除招收随迁子女人数和招收本市户籍的特长生人数外）的50%作为名额分配计划数，按各初中学校本市户籍考生数占全市本市户籍考生数的比例进行分配。

　　

　　比如：2020年，东莞五大校共计招生5000人，这5000名额将拿出2500个分配到初中每一个学校，这拿出的2500个名额就是指标生！

　　2.具体计算方式

　　用上述5所学校各自的名额分配计划数除以参加学业考试的本市户籍考生总数，计算出上述5所学校各自的分配比例。

　　各初中学校以本校参加学业考试的本市户籍考生数分别乘以上述5所学校各校的分配比例，即为该初中学校分配得到的上述5所学校各校的名额数。

　　东莞教育局在每年的6月初，会公布最新的五大校指标生分配方案。

　　受疫情影响，今年的指标生分配数据尚未分布，各位家长可参考去年的方案与数据（由于五大校招生有所扩招，今年的数据今年的数据约为去年的1.2倍）：

　　 3.“指标生”有何作用？

　　录取时，在各初中学校第一志愿填报上述5所学校志愿的考生中，根据其报考志愿和学业考试成绩总分择优录取。

　　名额分配设最低录取分数线（本校统招分数线下50分以内），如果在这个控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招生计划。

　　简单来说，假如考生的中考成绩能达到录取分数线，则考生会作为统招生被该所学校录取；而剩余的第一志愿填报该校且达到最低录取分数线的考生，按照成绩高低排名，学校将择优录取与分配名额等量的考生，这些被录取的同学则被称为指标生。

　　

　　以2019年可园中学指标生为例：

　　2019年东莞中学指标生名额总共419个，其中可园中学分配到了12个名额。假设2019年可园中学共有20人第一志愿填报东莞中学，2019年东莞中学的分数线是731分。那么在这20人中存在以下三种情况：

　　①有10名同学超过731分：

　　剩下的10名同学中考分数线都超过了681分，那么这10名同学将被东莞中学作为指标生成功录取，可园中学最终被莞中录取的总人数则为20人。剩下的2个指标生名额则没有人使用，造成浪费。

　　②有8名同学超过731分：

　　剩下的12名同学中考分数线都超过了681分，那么这12名同学将被东莞中学作为指标生成功录取，可园中学最终被莞中录取的总人数则为20人。

　　③有5名同学超过731分：

　　剩下的15名同学中考分数线都超过了681分，由于可园中学只有12个指标生的名额。因此这15名同学中，分数排名在前12名的同学将被东莞中学作为指标生成功录取，剩下的3名同学则未能被录取。

　　4.注意事项

　　1.在好初中就读的学生更难成为指标生

　　假设都是和录取线相差5分，普通学校的学生能成为指标生，好的学校就不行了。因为你不知道这5分之间，里面会塞了多少本校学生，指标生名额都被他们拿走了。

　　2.有的初中学校分不到指标生名额因为指标生名额是按各初中学校本市户籍考生数占全市本市户籍考生数的比例进行分配。也就是说，初中学校里本市户籍考生越少，分到的指标生名额也就越少。

　　3.本市户籍考生才能获得指标生名额

　　只有本市户籍的考生才能够获得指标生的名额，非本市户籍的考生要想进入五大校就读，需达到该所学校所划定的面向随迁子女的分数线。

　　4.只有报考五大校才有指标生名额指标生的名额只提供给第一志愿报考东莞中学、东莞中学松山湖学校、东莞市第一中学、东莞市实验中学或东莞市高级中学这 5 所学校的考生。

　　写在最后：既要考试考得好，又要指标用得巧！

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