关注教育“衔接”，高中时代的“好学生”，为何在大学里不拔尖？

　　学生生涯的每一个阶段都是一次“教育衔接”，从幼小升到中学再到大学，你会发现原本在中学时代里比较拔尖的学生，到了大学各科成绩却开起了红灯。

　　针对这种现象，不少教授专家都分析称这是来自高中教育与大学教育的“脱节”，有很多高考之后的学生也存在着大学迷茫，完全不知道该如何读书，确实高中和大学还是差别蛮大的。

　　其实有不少学生反应，高中与大学的学习状态真的是两回事，高中的时候，所有人都是一个目标，奔着高考训练。

　　

　　并且不光是课堂上的学习氛围浓厚，学校里每天都有老师盯着，回家还有父母督促，完全处于学习状态中。

　　可进入到大学之后就非常轻松了，学生不光是变成了散养，最重要的是没有了高考的压力，只要达到分数线就万事大吉了。

　　学生的学习积极性首先就变差了，大环境的竞争也不是那么激烈了，自然没有高中那般拼命。

　　

　　还有一部分人也是因为高考用力，导致大学后出现懈怠的心态，想利用大学时光好好享受，补回从前学习时光中缺失的那份快乐。

　　尤其是进入到大学校园中，学校生活本来就丰富了起来，大学不光只有学习这一件事，像是社团活动还有一些社会实践等等，学生学习的时间也变得少了起来。

　　看一个学校的图书馆，就能看出来大学生的学习状态，学习时间被其它活动挤占了许多，自然成绩就没有像高中时候专心致志学习时要好了。

　　

　　另外，高中时的优等生到了大学出现挂科的现象，也是完全可以理解的，毕竟大学课业的难度和高中的难度不是一个级别的。

　　就拿高数来说，不光是要把入门基础做好，如果没有一定的数学思维还真的是非常吃力。另外大学各个专业的课程和高中不大一样，很多课程都是新课堂，不像从前学习都是累积起来的，这也需要每个人的接受程度和适应能力。

　　其实导致大学教育与高中教育的脱节，根本原因还是在于专业的学习，很多高中生在高考之后甚至不知道自己向哪方面发展，完全不知道该报考何专业。

　　因为高中时期对大学的院系专业的了解几乎为零，因此很多高考生几乎都是随大流式报志愿，这也对自己的未来发展有些耽误。

　　

　　还有的高中生误把自己的兴趣爱好当作专业学习，到了本专业才发现其中的不一样，因此高中阶段应该引入对大学专业知识的解读，现在已经有不少学校在填报志愿前，会给学生去上这些指导课程，帮助同学更好的结合自身去选择。

　　进入到大学之后，其实考验学生们更多的是能力，而非成绩。大学生越来越多考察的是实践性。

　　

　　可能从前的学习阶段都处于理论范围内，而上了大学之后就要全部开始动手操作，实操性更强一些，所以那些分数高、成绩好的优等生们真正到了实践的时候，却亮起了红灯。因此在高中阶段也应该提高训练思维能力，让自己快速地适应到大学生活中去。

　　大学的时间其实不长，有很多人到毕业也是没有任何收获，每个人掌控的时间都不多，如果缺乏对于时间的规划，那么你只能眼看着宝贵时光被浪费。

　　大学的学习其实非常考验学生们的自主性，尤其是需要学生们自律起来，课堂节奏老师只会讲一下知识点，剩下的都需要自学，上课之前养成预习的习惯，调整一下自己的学习模式。

　　不要跟不上进度，千万不要尝试翘课，不光是点名被抓到不好，重要的是也会耽误你挂科，尤其期末的时候更要抓紧复习，补考真的是非常麻烦的，不要让自己出现挂科的情况。

　　

　　临时抱佛脚也来不及，还不如趁着平时好好用功读书。另外在大学里也要多多锻炼自己，该争取的一定要争取，对于未来就业都有帮助。

　　像是四六级越早考越好，闲暇的时候也可以多考几个证书，利用时间拿下驾照还有一些专业的资格证书，一定要领跑于先，这样才能让自己越来越好。

　　【今日话题】

　　你对于中学和大学的“教育衔接”有什么想说的呢？

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