自然拼读 Phonics，在家也能学明白！

　　原标题：自然拼读 Phonics，在家也能学明白！

　　“自然拼读”今年被写进新课标了。

　　《义务教育英语课程标准》（2022年版）提出“学生能够借助拼读规则拼读单词”的要求：

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　　换句话，自然拼读已经不是学不学的问题，而是学得怎么样的问题！这其实是好事，学校今后会更加重视孩子的语音知识学习。

　　什么时候开始学？

　　英国的小学生从4-5岁（Reception学前班）开始学习 Phonics（自然拼读），从简单的发音游戏开始，在老师指导下练习把单词拆开成几个音节，再组合在一起，把含有相同音节的词汇放在一起比较学习。

　　什么是 Phonics？

　　Phonics 是字母拼读法，也有人称为 自然拼读法，是字母与发音之间的对应规则(letter-sound-correspondence)。

　　每个字母与字母组合在单词里都有其对应的发音，孩子可以根据其对应的发音来拼读出该单词。如学会ar组合读音，就会很快念出 bar, car, dark, park, hard, tart 等等单词的读音。84%英文单词都遵循英语发音规则，掌握这一套发音规则，就能做到 “见词能读，听音能写”，这是 Phonic s最神奇的地方。

　　同时，它也是背单词最有效的方法。Phonics 的基本原理就是教给孩子一些 英语拼写和读音关系的基本规律，让学生可以看到一个英语单词，就能读出来；或者，想到一个单词，就能按照规律拼写出来。

　　另外，通过学习基本读音规律，学生也能集中学习大量的单词。

　　自然拼读【6阶成功法】

　　自然拼读在国外是一直沿用学语言的方法，有着成熟的教学方案，在国外学校，自然拼读学习分为六个阶段：

　　第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

　　第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。

　　如：c-a ca a-t at

　　第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。

　　如d-o-g dog

　　第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。

　　如sw-ea-t-er sweater

　　第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

　　第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

　　自然拼读学习步骤

　　步骤一

　　26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节

　　Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。

　　拼读什么？

　　就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

　　这里，首先要区分“字母名”(Letter Name)和“字母音”(Letter Sound)。

　　你有名字，我也有名字，而字母也有自己的名字。我们大家都认识，而且都能念出来的那个就是字母的名字，即 “字母名”；而 “字母音” 是指字母最基本的“发音”。

　　发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但 Phonics 注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。

　　1、21个辅音字母的发音其实只有18个。

　　C/K发音相同，只能算做一个；W、Y 是两个半元音字母。归在一处，只为方便。

　　2、5个元音字母的发音- 短元音a、e、i、o、u 是学习的重点。

　　学了，不等于会用，接下来必须加强训练！

　　以这样的顺序训练：vc，cvc，ccvc，cvcc，ccvcc，然后放到文章里进行自主阅读训练，能够听音辨字。

　　下面这2套工具书，可以带大家搞定这一阶段。

　　这两套都是点读的，觉得自己发音不标准的家长也不用担心。

　　家长具体能做什么呢？

　　主要就是陪娃读书，比如这套《自然拼读分级》，让娃一个一个单词读清楚，不认识的单词从左到右按发音规则自己先试着读出来，再去查标准发音。

　　英国学校学习Phonics的顺序是：

　　其他资源：

　　1、动画片

　　对于小朋友来说，最感兴趣的要数动画片了，而BBC儿童台就贴心地制作了寓教于乐的动画片 Alphablocks 学习 Phonics。

　　步骤二

　　元音的字母音-长元音

　　5个元音构成的以下元音组合的发音：

　　１、a的字母音

　　其组合为/a_e/、/ai/、/ai/，

　　发音为a的字母名，

　　写作/ei/ (注：以下都用国际音标符号)。

　　规则 & 举例：

　　/a_e/ e 在结尾不发音

　　cake，tape，lake，gate，plate，grape，cane

　　/ai/ 出现在以 n/l 结尾的单词中

　　rain，train，mail，nail，sail，brain，tail/rail

　　/ay/ 出现在单词末尾

　　play，day，today，away，say，may，stay

　　2、e的字母音

　　其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/

　　发音为e的字母名

　　写作/i:/

　　规则 & 举例

　　/e_e/ e在结尾不发音

　　these，Chinese，Japanese，athlete，Pete，Eve

　　/ee/

　　keep，tree，three，sleep，meet，seen，seed

　　/ea/

　　eat，sea，tea，read，meat，clean，speak，steal

　　/e/ 只有一个元音且在单词末尾

　　he she we me

　　3、i的字母音

　　其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/

　　发音为i的字母名

　　写作/ai/

　　规则 & 举例

　　/i_e/ e在结尾不发音

　　ice，nine，ride，hide，side，line，bike，mike

　　/ie/ 出现在单词末尾

　　die，lie，tie，pie

　　/igh/ 出现在辅音之间且结尾为爆破音

　　right，night，light，bright，fright

　　/y/ 全是辅音且出现在单词末尾

　　by，fly，sky，spy，cry，dry，try，fry

　　4、o的字母音

　　其组合为/o_e/、/oa/、/ow/

　　发音为o的字母名

　　写作/ou/

　　规则 & 举例

　　/o_e/ e在结尾不发音

　　home，nose，stone，hope，rope，rose

　　/oa/ 出现在辅音之间且结尾为爆破音

　　soap，load，float，road，coat

　　/ow/ 出现在单词末尾

　　know，slow，grow，throw，low，snow

　　5、u的字母音

　　其组合为/u_e/、/ue/、/ui/

　　这个字母发音特别有趣，它有两个发音，

　　即u的(汉语拼音)字母读音/u:/ 或(英文)字母读音/ju:/

　　规则一：

　　当元音前的字母为爆破音时读u的英文字母音/ju:/

　　举例

　　/u_e/ cube tube cute cure dune dupe (例外fuse fume)

　　/ue/ Tuesday due undue cue

　　/ui/ suit

　　规则二：

　　其他情况下读u的汉语字母音/u:/

　　举例

　　/u_e/ rule flute June Jude rude jute

　　/ue/ blue true glue flue clue sue rue（一般都出现在单词末尾） /ui/ juice fruit bruise

　　6、必要的补充：

　　关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音

　　爆破音：

　　发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音

　　p/t/k，清辅音：

　　有气流、无声音、(声带)无振动

　　b/d/g，浊辅音：

　　有气流、有声音、(声带)有振动

　　摩擦音：

　　牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来

　　s/f/th，清辅音：

　　牙齿中间无舌头，如：bath、mouth、thing

　　z/v/th，浊辅音：

　　牙齿中间有舌头，如：the、this、that、thank

　　舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖之间流出

　　转音规则：

　　摩擦音s与爆破清辅音 p、t、k 结合，转发爆破浊辅音 b、d、g。

　　sp->sb，spy spill spoon

　　st->sd，stay still stone

　　sk->sg，sky skill

　　关于爆破音与摩擦音一节，很重要，也是初级课程里最难的地方。但学到转音规则仍然会觉得有趣。

　　步骤三

　　单词的自然拼读规则

　　1、先找元音及元音组合

　　比如单词 say、warmer、unhappy (短线划出元音及元音组合)；

　　2、确定音节

　　有几个元音或元音组合就有几个音节

　　比如上述三个单词分别有1、2、3个音节

　　3、划分音节

　　两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后

　　附：如何正确划分音节

　　快速掌握音节划分：竖指法

　　即，把手指放到嘴巴上，嘴巴开关几次，就有几个音节。

　　4、按音节拼读

　　元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准，前主后次)

　　比如单词say，

　　第一步写出元音组合/ay/，

　　第二步加上辅音/s/，即ay->say；

　　步骤四

　　辅音的混合

　　1、双辅音

　　双辅音在单词中只发一个音(短音节)

　　比如：egg、odd、glass、apple、jazz

　　2、混合辅音(Consonant blends)

　　3、辅音连缀

　　重要的辅音连缀为5对、7组/s/。

　　/br/bl/ break、brush、branch、broom、brake

　　在美国及很多英语母语国家，孩子们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法，在小学三年级前要把基本法则全部掌握，并成为熟练的阅读者。掌握了自然拼读法的基本规律后，学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量，丰富自己的头脑里字母与发音的对应关系，从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确的猜想，到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。

　　※consonants with a single sound (b , d , f , j , k , l , m , n , p , r , s , t , v , z）

　　※consonants with more than one sound, depending on the envoirnment (c , g , h , w)

　　※consonant blends in which two or more consonants are joined together to make another sound but retain some of each of the original consonant sounds making up the blends (bl , cl , fl , gl , pl , sl , sw, sm, sn, st, sp, sk, br, cr , dr , fr , gr , tr , st , str, spr, scr)

　　※consonant digraphs in which two consonants are combined and pronounced as one sound (ch, sh, ph, th, gh)

　　※short vowels (a, e, i, o, u)

　　※long vowels

　　(long a=a_e, ai, ay, eigh long e=e, e_e, ee, ea, ey, y, ie long i=i, ie, i_e, igh, y, ind, ild long o=o, o_e, oe, oa, ow, old, ost long u=u, u_e, ue, ui, ew)

　　※r-modified vowels (ar, ur=er ir ur wor- ear-, or=or ore our oor oar war- quar)

　　※vowel diphthongs (oi=oi-, -oy; ou=ou, ow; o=aw, au, al, all; oo)

　　※all about consonants (k=c,-ck,ch; f=ph; g=-gue,gh; j=-dge,-gy,-ge,gi; n=kn-,-gn; r=wr-; s=c-,sc; w=wh-; Qu; y;z=s; th;sh=ti-,si-,ci-; -tion;-sion; -cial; -cian; -cious; ch=-tch; ng=-ing,-ang,-ung,-ong; -nk=-ink,-ank,-unk,-nx; s=zh=si-; -sion; -sure; -zure; dr-; tr-; -ts; -ds)

　　※all about vowels (ei=2sounds, ey=2sounds,ea=2sounds, ui=3sounds，uy, are，air, ear，eir，eer，ere，ire，oor，our，ure，u，ove，ugh，augh)

　　※prefix (re-，pre-，sub-，un-，dis-，auto-，inter-，super-)

　　※suffix (-ed，-tion，-sion，-able，-ful，-ness，-less，-ment，-ture，-ous)

　　作业纸：30天学会自然拼读

　　作业纸：all in one

　　作业纸：Phonics Passages

　　动画片：字母积木

　　教材：Jolly Phonics

　　教案：音节划分规则

　　解码书：自然拼读分级

　　娜塔莉亲子

　　nataliehuanglivecn

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