合肥庐阳学前教育集团融和园：赓续教育初心 融和崇德笃行

　　师德立，则教育兴；师德兴，则教育强。为进一步深化师德师风建设，弘扬高尚师德，提升幼儿园教师师德修养与专业发展，规范保教行为。根据庐阳区教体局督导工作安排，4月11日，第十二督学责任区专职督学方燕对合肥市清源融和幼儿园教育教学相关工作进行督导检查。

　　

　　师德是教师之魂，简单的两个字，份量却很重，而作为一名幼儿教师要以“德高为师，身正为范”时刻提醒自己，应具备最基本的道德素养，有良好的行为风范。方燕仔细查阅了融和园定期开展师德师风建设专题培训记录、“师德师风沐我心——手抄报”活动、“守师德初心 绽师德之美”师德演讲“师德承诺书”等师德师风建设相关资料，详细地了解师德师风建设工作的开展情况。

　　

　　方燕对融和园开展的师德师风建设工作给予了肯定，表示：师德师风建设工作开展的各项活动，形式多样新颖、内容丰富，可见老师们态度端正，严守教育初心。

　　“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。”追梦，离不开正确方向；圆梦，更需清晰路径指引。在执行园长徐昆的陪同下方燕还实地查看了该园“教师三年个人发展规划”三年的规划促进教师专业发展，使老师们更好地做到心中有愿景，行动有动力，年度有目标。

　　

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”路漫漫其修远兮，教育的过程永远是一个修正的过程。为加快青年教师队伍建设，加强青年教师的教学基本功，提高教育教学质量，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动。合肥市清源融和幼儿园开展“教师互听互评”活动。

　　

　　方燕还指导围绕教学活动内容的选择、目标制定、环节设计、提问技巧等各方面进行了讨论、分析、总结。她对融和园教师教态提出表扬，并表示：园所给予老师们的是平台，想要改变提高自己的教育教学水平最主要的是内驱力，从小朋友的日常生活习惯、语言习惯都能够反映出老师们日常的教育教学水平。

　　相互学习、交流探讨，不断前行，不断实践，不断探索。在思维的碰撞中，收获了理论和实践经验。互相学习、取长补短、共同提高，真正实现了教者有所得，听者有所悟，学者有所获的教学效果。（图文/王丹艳 施若琪 柳琳）