娃在幼儿园过得好不好？家长千万别问这3句话

　　原标题：娃在幼儿园过得好不好？家长千万别问这3句话

　　娃上幼儿园后

　　宝爸妈就没法时刻盯着TA了

　　所以，总想着娃过得咋样？

　　有没有朋友？吃没吃好？......

　　如果前一天娃回家还开开心心

　　第二天又低落沉默

　　那爸妈更要悬着心问情况

　　生怕娃在学校受了欺负

　　或者有需求却被老师忽视

　　可娃却不说，或说不清楚发生了啥

　　那就需要家长学会有效沟通

　　这种方式的关心

　　让娃不敢和你“有效沟通”

　　有时候，家长关切地对娃抛出“连环十八问”，而娃逃避回答，很可能是因为家长曾有“爱的责备”。

　　比如娃摔倒了，家长心疼焦急地说：“怎么这么不小心摔跤了？”

　　比如娃在马路边“横冲直撞”，家长焦急慌张地拉TA回来。

　　家长在关爱孩子，但看到家长的皱眉，听到焦急的语气，宝宝会理解成“这是因为自己做错了”，导致以后有事也不想说。

　　所以，建议宝爸妈用正向方式表达关心，宝宝知道家长能平静接受时，会更愿意诉说。

　　优化话术

　　让无效沟通变有问必答

　　“问了但没完全问”，真让娃不知如何作答，我们一起来排雷并纠正“无效沟通”方式。

　　① 问题空泛、封闭

　　宝宝的思维还比较简单，问题空泛的话会很“虚”，孩子的思维会被限定。

　　我们需要针对“详细的点”具体发问，让宝宝知道主题，启发TA回忆和思考，比如：

　　错误提问可能让宝宝除了“好与不好”外，不知道再说什么。正确示范可以引出“玩了什么？”等问题，打开宝宝的话匣子。

　　② 问题复杂，信息量大

　　有些问题很“实”，但对宝宝来说，一两句话说不清，被问多了可能就不想回答了。

　　? 今天都学了什么？

　　? 今天学了什么好玩的新知识，可以告诉我吗？

　　错误提问可能让宝宝回想一天的内容，不知道具体说什么，而正确提问能命中所学内容中印象最深的，宝爸妈还可以和宝宝一起巩固知识。

　　③ 问话和娃不同频，甚至消极

　　很多时候，宝爸妈想了解的和宝宝想分享的不一样，比如宝宝刚想分享新得到的小红花，家长却要问老师好不好，总这样会消磨宝宝的分享欲望。

　　还有些家长处于关心角度，却问了消极的问题，反而会让娃想起不好的回忆，比如：

　　? 在学校有没有哭？有没有人欺负你？

　　? 今天有什么开心的事吗？

　　正向沟通更能激发娃的分享意愿，家长可以通过宝宝的表现来推测学校里发生的事，也不会一开始就将校园的人或事放在宝宝的对立面，以免给宝宝留下坏印象。

　　这些招数助力

　　让娃主动向你倾诉和求助

　　每一种“无效沟通”，小冠都给了方案，接下来给些建议，能帮宝宝更主动讲出在幼儿园里的事。

　　① 平时积极回应宝宝，寻找共同话题

　　即使宝宝一开始说的，不是家长最想了解的，也要积极回应。

　　即使宝宝说幼儿园的事时，聊到了你担心的内容，比如和小朋友的争执等，你也要保持平和，别着急打断。

　　这能向宝宝传递出“你在认真沟通”的态度，让TA更愿意去表达。

　　还可以通过宝宝乐于分享的内容，引申到你想问的，比如你想知道TA是否听懂了上课内容，但宝宝却在说今天美术课的作业，你可以问：

　　② 睡前进行亲子沟通

　　可以在每天睡觉前，和宝宝聊一会儿，话题可以从爸爸妈妈自己的趣事说起，然后带动宝宝的分享欲。

　　这个时刻特别有利于培养亲子感情，让娃有沟通的安全感和信任感。

　　③ 用游戏，还原幼儿园场景

　　可以和宝宝过家家，让宝宝扮演老师，家长扮演学生，通过情景游戏触动记忆。

　　例如你扮演捣蛋的小朋友，看扮演老师的宝宝有什么反应，从而推测出老师和同学的真实做法。

　　④ 家长仔细观察，或求助老师

　　虽然幼儿园霸凌几率低，但很多家长还是会担心宝宝被欺负。

　　如果宝宝表现出不想上学、抗拒分享在学校的事，甚至变内向、睡不好，而各种方法也没法问出原因，家长可以直接求助老师。

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