棍棒出孝子，学校可否再推行“棍棒教育”

　　如今网络上，稍微出现老师体罚学生，不管是过度体罚或者是适度惩罚学生，老师都会被大多数网民攻击，都说老师的不对，这样就导致大多数老师变得佛系起来，因为体罚学生会被人无限放大，比如说骂学生是变相体罚，让学生劳动也说是变相体罚，这样老师不得不学会保护自己，变得佛系起来，课堂上只讲知识，不打不骂，中规中矩上完一节课，其它的事情少理，学生爱学不学无所谓，只要自己在教学过程中平安度过就行了。以前有一个说法就是棍棒出孝子，通过严厉管教，纠正孩子的不良习气，最后让孩子成为一个孝子，后来棍棒教育在学校中开始盛行，那时的学生都害怕老师，做错事被老师惩罚的，极少敢恁老师，更不敢回家告诉父母，因为告诉父母的话，就会得到父母更重的处罚。

　　但后来，由于有的教师处罚学生过重，导致学生心理和身体都受到很大的伤害，这时我们就提倡鼓励教育，不准打骂学生，要多赞扬学生，学生不再害怕老师，如果学生被老师惩罚了，他的父母会找老师讨回公道，有了国家和社会以及父母的支持，导致的后果就是未成年人违法犯罪的现象增多了，学校违纪的现象也增多了。

　　当发现完全不体罚学生而导致学生缺乏责任意识、法律意识时，我们又明确老师怎样体罚学生，就是让学生写检讨、通过劳动的方式让学生悔过。但是还是不允许老师打学生或辱骂学生，并且由于体罚学生的界限难确定，所以很多老师也不敢按适度的方式体罚学生，让学生自己自生自灭。暴力不是教育的必须，现代社会更加需要老师付出更多时间精力去了解学生，引导学生从好的方面发展，但也要让老师明确那些可以惩罚学生，如果学生没有什么大问题，学校和家长应该给老师适度惩罚学生的机会，不要过多攻击老师。

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