南通名校正式揭牌！
教学效能提升是办好一所学校的关键，区教体局将紧紧围绕管理融通、教研赋能、机制创新、评价驱动四个维度，做好管理指导和服务保障工作。
一是管理融通。区教体局将立足全局，加强统筹调控和有效指导，协调解决一体化办学过程中出现的问题，尽快缩短磨合期；同时，坚持简政放权，切实减少不必要的干扰，让学校和教师聚精会神抓好立德树人、教书育人主责主业。给足学校办学管理改革空间，激发学校自主办学活力，支持教育集团创新发展，助力学校优化自身发展基因，形成衔接有序、管理育人的良好效果。
二是教研赋能。坚持以教学工作为中心，一切围绕教学转，一切围绕教学干。创新教研指导，砥砺师能，强师优教。推进教研订单制、项目制，充分发挥区教师发展中心专职教科研队伍专业指导作用，特别是通过强化教学视导、参与集体备课、统筹教学管理、统一质量监测等方式，全面开展“教研练考管”一体化教学攻关，充分发挥优质资源辐射引领作用，整体提升教育教学管理水平。
三是机制创新。义务教育阶段是创新素养培养、创新人才成长的关键时期。区教体局将进一步引进专业资源，组织专题教研活动，对拔尖创新人才早期培养学段贯通、课程设置、学科教学、竞赛辅导、研学实践、国际交流、素养评价等课题开展专题研究。支持通高附中在拔尖创新人才培养模式、路径等方面大胆实践、担当作为，积极探索拔尖创新人才早期发现和选拔培养机制，加强小初衔接、初高衔接，完成初高中一体化课程体系、课堂教学模式的建构，打造衔接通高文化谱系、符合初中生年龄发展特征和成长需求的优质、特色课程新系统，促进学生全面发展和个性特长发展，提高人民群众对教育的满意度。
四是评价驱动。制订通州高中附属初中办学考核评估标准，制订拔尖创新人才基地班实施细则，成立考核领导小组，定期对学校开展调研、监测、评估工作。推进“互联网+教育”，提高利用信息化手段开展督查、考核工作的能力和水平，加强对办学情况的动态评价，改进结果评价、强化过程评价，探索增值评价，强化捆绑考核、融合共进的价值引领。
通州高级中学曾经是一所完全中学，现在的育才中学就是我们原来初中部。可以说，通州中学用科学管理，成就了区内高中、初中两个学段的最优质教育。我在担任通州中学教务处主任时，就直接抓过高中和初中双线教学管理；在兼任金沙中学校长时，区实验初中当时附属金沙中学，我们采用的就是“初高衔接一体化”的管理模式。
现在，我们将文山初中纳入集团管理，以通州中学附属初中的办学身份赋予学校新的办学定位，主要目的在于辐射办学影响，再建一所区内高品质初中，协助推动区域义务教育优质均衡发展；探索完善初高中衔接教育，落实国家创新人才培养要求，前置通州中学拔尖人才培养工程。
在具体建设方面，我们将突出三个重点，一是管理一体两翼，二是师资两翼融合，三是资源融合共享。
管理一体两翼，是指通州中学兼顾高中、初中学段管理，落实管理主体责任。我们将选派行政人员驻校管理，其中，安排学校党委副书记、副校长张圣兵蹲点联系文山初中，安排学校一名中层管理人员作为文山初中执行校长，具体负责教学管理。在教学管理方面坚持“尊重初中实际、前瞻高中要求”，以新的管理模式催生新的教学效益。我们还将聘请一些有丰富办学经验的专家校长，作为附中管理顾问，为更好实施“一体化管理”出谋划策。包括理念培植、文化引领等举措在内，我们将通过提升管理，为全区百姓呈现一所“有内涵、有特色，有成绩、有品位”的附属初中。
师资两翼融合，是指在两所学校内部实现师资交流互补。我们要让初中教师走进高中课堂，了解通州中学培养优秀学生的标准，以此更好地培养初中学生。我们也会让高中教师走进初中课堂，完善“早期发现、衔接培养”的创新拔尖人才培养体系，为优秀学生尽早适应通州中学优质教育提供机会。尤其是，我们将派出生物、政治、历史、地理等学科教师，强化初中阶段“小四门”教学，形成一般初中没有的师资优势，为学生到高中阶段全面发展打牢基础。
资源融合共享，重点指课程资源共享。我们将着眼于中学“全阶段”发展，顶层设计初高中衔接一体化课程，包括学科竞赛课程、素养拓展课程、项目研学课程等，打造“面对中考，适应高考”的初中课堂，培育学生知识能力和胸襟视野。附中的学生，将在初中阶段就有机会与清华、北京大学的优秀学生直接交流，有机会参加清华、北京大学等知名高校的学习项目，这是区内其他学校无法拥有的学习资源。同时，我们将全面开放省级课程基地、现代化体育馆、社团活动基地等场所，搭建各类成长平台。
总之，我们期待通过建设一所全新的附属初中，实现“学生、学校，初中、高中，家长、社会”共同的教育愿景，打造区内百姓家门口的好学校！
通州高级中学拥有百年的悠久历史，无论是学校管理、教育教学、师资团队、学校文化、教育品质都是卓越的。
文山初中是一所以革命先烈陆文山烈士命名的学校，既有历史的厚重，又接续时代的发展。2015年迁至新校区，办学规模日益扩大，办学条件优异，办学文化凸显。学校凭借良好的师德师风、优良的校风学风、勤勉踏实的工作作风，铸就了文山扎实的教育质量，近年来一直处在区第一方阵，去年录取通高人数达39人。成为通高附属初中后，我们将深度融入通高的教育教学管理，移植通高先进的教育管理经验，用通高优良的校风和学风浸润我校初中学生的心田，提振学生内心的发展意识；我们将依托更高平台，拓宽师生视野，联通初、高中的学科思维，着力提升学生的核心素养和思维品质；同时，我们还将依托通州高中师资培养团队，进一步加强我校师资队伍建设，吸引、培养一批有教育力、有仁爱心的敬业而卓越的优秀教师，用优质教师团队，铸就学生良好的习惯、优秀的品质；我们还将传承融合通高的优秀文化，将卓越精神与我校红色文化结合，进一步打造物型文化课程，提升学校的文化品位，用心、用情、专注地培养“文华如海、德行如山”的优秀学子。
祝愿两所学校“互助共赢，携手发展”
同写合作新篇章
共创通州教育新辉煌!