有些中小学的老师不用心，咋办？教育部有动作了

　　有些中小学的老师不用心，咋办？教育部有动作了

　　很多人都说，学生是祖国的花朵，老师是园丁，他们辛辛苦苦种出优秀美丽的花朵，但如果他们不够努力呢？现在，教师在编的稳定性吸引了很多大学生的关注。

　　考生人数和考试难度逐年增加，许多学校不得不用更严格的条件来选拔教师，但即使这样也不能阻止一些人想 "咸鱼翻身"。

　　由于这个原因，中小学的教学质量参差不齐，有认真对待工作的教师，也有抱着 "能干 "心态的教师，最终的结果是课堂可预测。如果教师不用心怎么办？

　　

　　某些不注意的教师会怎么样？没有关系，教育部将进行干预，新的规则可能在5月出台

　　学生是国家最重要的人才来源，教育与政治、经济、科技等各方面密切相关，所以教育质量必然是相关部门关注的问题，所以前面的问题已经有了答案。

　　针对个别教师对教育教学的不良态度，教育部采取了行动，发布了新的通知，围绕 "教学监督 "提出了一系列建议和措施，将于今年5月实施。

　　

　　事实上，教学监督制度在教育法中早已有明确规定，特别是在引入教学质量概念后，是了解全国各中小学具体实施情况的重要步骤。

　　而现在，为了提高中小学的教学质量，纠正各级和各学校教师的态度，教育督导系统又出现了，这是一个令许多家长和学生高兴的新安排。

　　在关于教育监管的各种新规定中，最重要的是教育监管制度。教育部明确规定，要在各级教育机构建立健全教育监管体系，从而达到促进教师队伍素质提高的目的。

　　

　　这种监测不仅关注教学质量，还包括对学校产生结果的能力的评估，这相当于给教师和学校戴上了 "紧箍咒"，这对家长和学生来说确实是个好消息。

　　如果新的教育监督政策得以实施，"平躺 "可能会消失。

　　教育部发布的新通知，实际上是一个三连击。首先，将对教育质量进行评估，促进学生素质教育的实施，特别是对那些以前 "顺从 "的学校进行改革。

　　

　　其次，它能更好地了解学生的学习水平，避免教材（如教科书）与学生的实际水平脱节，在出现问题时能及时反馈和调整。

　　最后但并非最不重要的是，必须纠正一些教师的 "随意性 "教学态度。特别是在小学和中学阶段，学生非常依赖他们的老师，所以老师是否专心致志直接关系到学生的学习成绩。

　　此外，中小学是打基础的重要阶段，学生有可能在各方面以老师为榜样。如果教师对学习不够重视，上升趋势肯定会影响学生的学习态度。

　　

　　因此，从某种角度看，这个关于教学质量控制的新规定可能会刺激教师的危机感，在笔者看来，其实光有控制是不够的，还要加上相应的奖惩。

　　对教学态度差、敷衍了事或有其他问题导致教学质量差的教师，可按有关规定予以处罚。对教学能力优秀的教师也应给予相应的奖励，为调动积极性，应明确区分奖惩。

　　教师编制是教师的福利，而不是挡箭牌

　　

　　在笔者看来，这个编制其实是国家给顶级教师的福利，以示对教育的重视和对教师的尊重，毕竟教书育人确实是一件伟大的事情。

　　因此，这不应该成为一些教师推卸责任的挡箭牌，更因为在干部中的稳定性，不应该成为一些教师不思考职业、不从事教师职业、不享受教师待遇和荣誉、同样不履行应尽职责的借口。

　　重要的是，不仅是已经入职的教师，还有参加考试的学生，都要意识到，成为一名教师并不是通过考试就可以了，尤其是现在对教师的要求越来越高了。

　　

　　那些态度不端正，以'留级'心态挑战老师的学生应该注意，及时改变自己的态度，或者提前退出教师队伍，否则目前的状况会使今后的教学更加严格，不努力就可能被淘汰。

　　虽然不像医生那样与生死打交道，但教师面对的是学生的未来。作为一名曾经的教师，从心底里问一句：如果你不能认真对待你的学生，你的良心不会痛吗？#《百家讲坛》第二季快评

　　

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