【垣曲县城东幼儿园】时间的奥秘

　　《幼儿园入学准备教育指导要点》提出：通过多种方式在日常生活和游戏中感受时间，引导幼儿逐步树立时间观念，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。为了帮助幼儿有效规划一日生活，城东幼儿园结合孩子们的发展需求，开展了“时间的秘密”主题教育活动，鼓励孩子们感知时间的存在，学习管理时间，科学充分地利用好每一分每一秒。

　　了解时间

　　PART 01

　　时间是什么

　　时间这个抽象的概念在孩子们的眼里到底是怎样的呢？我们一起来听听吧！

　　时间就是过年的时候，我们长大了一岁！

　　时间是我们早上的时候来上学，放学的时候回家！

　　时间就是时钟嗒嗒嗒哒哒地在走。

　　时间是钟表上的数字。

　　PART 02

　　时间在哪里

　　听说时间藏在我们生活中的各个角落，让我们一起去找一找哪些地方藏着时间呢？

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　教师思考

　　对于孩子们来说，时间是一个抽象的概念，把抽象的时间具体化，才有助于孩子认识和了解时间。寻找身边的时间后，我们发现孩子对时间的理解主要集中在手机、手表、钟面等日常计时工具中，如何看懂时间，读懂钟面信息等问题吸引着孩子去探索时间的奥秘。

　　和时间做朋友

　　PART 01

　　时钟认一认

　　

　　为什么钟面上的三根针长短不一样呀？

　　

　　为什么钟面上有那么多的数字呢？有什么用呢？

　　

　　这三个指针都表示什么意思呀？

　　好奇好问是引发他们进一步探索的最好动力，在问题的引发下，我们开启了集体教学活动“认识时钟”。

　　

　　

　　

　　教师思考

　　在实际操作、亲身体验下，让幼儿去观察时钟，了解时钟的表面结构（表盘、刻度、齿轮）以及认识时针、分针、秒针的运转规律，学会看整点和半点。孩子们发现原来最短的是时针，最长的是秒针，不长不短的是分针。秒针走一圈正好是一分钟，分针走一圈正好是一小时......

　　PART 02

　　创意时钟秀

　　为了让小朋友们更好的认识时钟，学会珍惜时间，培养时间观念。小朋友们一起变身小小设计师，设计一款属于自己的创意计时工具。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　PART 03

　　感知一分钟

　　一分钟的时间到底是长还是短呢？一分钟可以干什么呢？体验一分钟，一分钟可以做什么？一分钟很短，也可以做很多事情哦！大家奇思妙想，开启了“极限挑战一分钟”的各种玩法。

　　

　　我可以单脚站立一分钟

　　

　　我可以一分钟跳62下

　　

　　我能小飞机坚持一分钟

　　

　　我可以一分钟收拾好建构区的积木

　　幼儿一分钟感悟

　　什么事情都不做？我觉得一分钟好长呀~

　　收拾玩具的时候一分钟好短，我都没有收拾完。

　　跳绳的时候一分钟好长，我一分钟跳了100个！

　　教师思考

　　一分钟虽短，但也能做很多的事情。通过“极限挑战一分钟”，孩子们明白到时间虽短暂，但利用的好，可以做很多有意义的事情。

　　课间十分钟

　　合理安排课间十分钟，是孩子们建立时间概念，感知时间与活动之间关系的重要途径，更能培养孩子们自我解决问题的意识和能力。

　　

　　

　　

　　

　　一日时间规划

　　孩子们结合在园的生活规律，制订自己的一日生活计划表，锻炼孩子的规划能力，增强其管理时间的意识，学会有计划地做事，养成守时、不拖沓的好习惯。

　　

　　

　　

　　

　　教师思考

　　将时间融于一日生活，以时间管理的方式来安排日常，并有计划地执行和遵守，不仅是提升孩子的自主意识、强化任务意识和规则意识的有效途径，还能激发他们更加独立自主，为入小学做好充分的准备。

　　时间观念的培养不是一朝一夕的，作为教师和家长要为孩子提供体验的机会、给予孩子有效的支持、尊重孩子对自己时间的安排，从而帮助孩子建立时间规划的信心，让孩子在感知、管理和储蓄时间的过程中，体会到时间管理的乐趣，逐步激发其责任感，这样的时间意识与时间管理习惯不仅会对接下来适应小学生活带来很大帮助，更会使孩子终生受益！

　　【来源：垣曲县城东幼儿园】