殷才昌：践行“新教育”，让师生过一种幸福完整的教育生活
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殷才昌 / 四川省广元市旺苍县委教育工委书记，县教育局党组书记、局长，中国陶行知研究会新教育分会理事。自2020年7月任教育局局长以来，带领旺苍县教育系统实现高考质量连创历史新高，高考上线人数、上线率实现四年连续正增长，连续四年5名学子考入清华北大，连续四年获广元市基础教育质量考核第一名。
阔别教育二十余年，重回这方天地，殷才昌既有种熟悉的亲切感，却又时常感受到肩上担子的沉重。
他所在的四川省旺苍县，坐落在秦巴山南麓，四川盆地北缘，一县连七地，山水贯南北。经济与文化在这里交汇编织，形成了独具魅力的五张名片——红城、绿谷、茶乡、古道、恐龙。从走马上任那一刻起，殷才昌便思索着一个问题：如何办好家门口的优质教育，让旺苍人民的获得感和幸福感成为教育发展的动力？
如今，三年时间匆匆而逝，摊开答卷，红绿交织的旺苍教育，温暖淳朴也欣欣向荣，携带古老的故事，正迈向新的征程。
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回归教育，奋力续写新篇章
连日来，在广元市首家乡村全寄宿制学校施工改造现场，工人忙忙碌碌，一切进展有序。路过的百姓不时停下脚步，朝里面张望一番，谈论间笑出了声。
地处山区的旺苍县，经济欠发达，来自农村的学生家长大多在外务工，留守儿童数量居多，孩子隔代抚养、托亲戚代管或寄托在无资质机构（个人）的现象较为普遍，儿童的成长存在诸多问题。
在农村走访调研时，殷才昌经常听到村民们的担忧，“把孩子带在身边不方便，留在家里不放心”。对这群远离故土外出务工的村民而言，孩子的成长成了他们难以言说的痛。经过多番调研论证，殷才昌有了一个大胆的想法——成立旺苍县乡村儿童成长中心，并将旺苍县高阳小学改建为旺苍乡村全寄宿制学校。
殷才昌介绍，高阳小学地理环境优越、校园环境优美，校园占地面积大，完全具备乡村全寄宿制学校办学条件。2023 年初，经过他的努力争取，旺苍县投资 1000 万余元，重点对高阳小学进行全新打造，学校围绕“让家长在外安心工作、学生在校健康成长”这一办学目标，进行转型发展。
“这一举措，是一项民生工程，一件造福于民的好事，要有担当、有情怀、有责任感。”殷才昌的话饱含深情。项目实施以来，殷才昌带领教育系统认真梳理前期工作，开展全面、深入调研，摸清辖区内在外务工人员、留守儿童的人数情况，了解家长需求，做好阶段性规划，分段分层次开展工作。
为了全面提升办学质量，在他的牵头带动下，高阳小学持续优化办学条件，加快对学生宿舍、教室、食堂等硬件设施的改造，搞好配套建设；加强教师队伍建设，转变教师思想观念，加大培训力度，切实提升教师教育教学能力和管理水平，努力造就一支高素质的乡村全寄宿制学校教师队伍；创新校本课程研发，立足学校实际，按照学生发展需求，除正常上课时段接受学校教育外，还开放丰富的校本课程，合理利用学生在校课余时间，培养学生的兴趣特长与生活实践技能，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
同时，他多次召开专题会议，通过线上线下宣传联动，以多种形式将办学理念、办学优势等向社会广泛宣传，号召学生就近入学、回乡入学，及时为家长释疑解惑，打消家长顾虑，促进生源回流。
“随着各项工作紧锣密鼓展开，我们的目标是在 2023 年 9 月份，保证学生如期开学。”殷才昌表示。随着项目推进，高阳小学将打造成学生“留得下，学得好”，教师“留得住、乐心教”，家长“忧愁解、安心放”的全寄宿制学校。
纵观方方面面，就像旺苍县教育局办公室主任赵国华看到的那样，殷才昌的教育视角独特而精准。说起来，殷才昌算得上地地道道的教育“老”人，二十多年前，从师范学校毕业后，他从事了两年教育工作，此后兜兜转转，最终又回到了教育行业。所以，教育对他而言，是一方再熟悉不过的天地。
2020 年，就任旺苍县教育局局长的他，内心只有一个淳朴的想法，“为旺苍教育做点事情”。着眼旺苍发展实际，结合多年一线工作经验，殷才昌在心底规划了一条路径：跳出教育看教育，办县域大教育。
要走好这条路并不容易。殷才昌随身携带的提包里，有三个大笔记本，一本是工作专用的记事本，一本是读杂书、记笔记的摘录本，还有一本是读教育专业书籍时，用来写体会、做反思的记录本。随手翻开其中一本，内容已是满满当当，这些都是殷才昌成长路上最重要的精神财富，指导着他在探索旺苍教育改革的路上，走得更深更远。
图 / 旺苍职中学生在采茶节上
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优化管理，队伍展现新颜貌
在殷才昌内心深处，一直有个“办大教育”的想法，但他更明白的是，教育等不得，却也急不得，正所谓“心有猛虎，细嗅蔷薇”，稳扎稳打、处处留心成为他教育旅途中最重要的符号。
近年来，为了全面规范学校办学日常行为，殷才昌想了很多办法。在教育局机关层面，旺苍县全面创建学习型、引领型、创新型、实干型、服务型“五型”机关示范党组织；在教育系统层面，全面创建校长治校、教师治教、学生治学、家长治家“四治”一体化管理模式。“五型四治”的管理模式为机关和各个学校提供了管理范本，破解了管理难题。
在此基础上，为构建“幸福师生·优教旺苍”新格局，旺苍教育系统以回归课堂为抓手、以教师提能为重点，全面推进校（园）长和教师队伍“提能工程”，出台《进一步加强校（园）长和教师队伍建设专项行动实施方案》《激励校（园）长干事创业的十条措施》《激励教师担当作为的十条措施》《旺苍县推进教师队伍建设“五大”行动实施方案》《2022 年书记校（园）长“八个一”要求考核细则》等，不断加强校（园）长和教师队伍建设，旨在打造一支“热爱教育、专注教育、奉献教育”的高素质专业化团队。2022 年 12 月 30 日，殷才昌在由中国教育网络电视台主办的“探索新时代区域教育改革发展的新模式与新样态”局长说圆桌论坛上做专题发言，介绍旺苍经验。
“打铁还需自身硬”，校（园）长作为学校（幼儿园）发展的领头羊，必须起到引领作用，殷才昌对学校书记校（园）长所做的“八个一”要求考核细则中，明确规定：读透一本教育专著、上好一门专业课程、备全一门学科教案、记实一本听课笔记、参加一期校（园）长论坛、发表一篇教育理论文章、参加一次教育管理理论考试、参加一次“上课和听评课”大比武。“将回归课堂作为校 ( 园 ) 长队伍建设的着力点和突破口，切实改进校（园）长教学观念和工作作风，促使校（园）长回归课堂、专注课堂、聚焦课堂，将主要精力落实在课堂主阵地上。”殷才昌说道。
据介绍，旺苍现任 176 名正副校（园）长全部在教学一线上课 , 全年累计深入课堂听课 12000 余节次 , 产出阅读专著 650 余本，撰写读书笔记共计 103 万余字，发表（交流）理论文章 260 余篇。旺苍县五权中学副校长曹智入选教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划，30 名校园长被省市县表彰为“优秀校（园）长”。
除了校（园）长队伍，一线教师也是殷才昌的关注重点，他曾直言不讳：“办教育，师德是基础。”为此，他牵头引领旺苍县教育系统全面推进教师队伍“五大”行动，即：实施国家、省、市、县、校“五级”教师培训体系；落实教师养身、养心、养学“三养”计划；发挥学科种子教师示范引领作用；组织全县教师理论技能测试；开展中青年干部业务技能“大比武”活动。
2022 年度，旺苍县安排教师培训经费 200 余万元，先后举办国培项目、骨干教师、新入职教师等培训 12 次，共计培训教师 3766 人；成立首批县级乡村名师工作室 4 个，组建首批 50 人的县域教师培训专家库，9 人被评选为广元市思想政治理论课专家，10 人被评选为广元市学生思想政治教育专家，14 人评选为广元市教师培训专家；开展名师、骨干教师送教下乡、红城英才进校园活动 52 人次，送教节次达120 余节，同时为缓解结构性缺编矛盾，定期选派骨干教师到师资力量薄弱的学校“走教”和“支教”。
旺苍县如今的教师队伍，不但教学技能高超，精神样貌更是焕然一新。殷才昌随手打开手机，播放旺苍教育宣传短片，高质量的视频制作令人耳目一新。殷才昌介绍，整个宣传片，从脚本到拍摄，乃至歌曲创作，都是老师们自己完成的。教育的力量，彰显无疑。
透过一串串真实的数据、一个个崭新的面貌，让人看到了旺苍对教育的重视，更看到了以殷才昌为代表的无数旺苍教育人咬定青山、敢于突破的真实写照。
图 / 殷才昌在新教育研讨会上作报告
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深化改革，激发教育新动能
“推行教育高质量发展，促进教育优质内涵是旺苍教育当前发展的重要任务。”殷才昌说道。2018 年 7 月，旺苍县整体加入新教育实验，成为全国新教育实验第 140 个实验区，并先后得到朱永新、李镇西、陈东强、许新海等专家的指导。朱永新在他的“2022 两会手记”中，充分肯定了旺苍新教育实验取得的成绩并表达对研讨会的期待，坚定了殷才昌等人践行新教育的信心。
殷才昌介绍，旺苍县各级领导都高度重视旺苍新教育实验，县委书记唐文辉、县人民政府县长杜非担任 2022 年新教育研讨会筹备工作领导小组组长，主持全县教育大会，指导全县新教育叙事，多次深入学校调研，为新教育在旺苍落地生根涵养了“蓝天碧水”。县委县政府出台《关于加快推进教育强县建设的实施意见》，成立了旺苍县新教育实验推进发展中心，以教师专业发展为起点，以十大行动为途径，以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的，让新教育实验在旺苍大地上成为“新”的教育，成为“心”的教育，成为“行”的教育，成为“幸”的教育。
旺苍地处山区，学校分散，除了县城，其他学校规模较小，教育资源不均衡，致使生源流失，学校发展受到制约。山区学校“教师不愿去、去了留不住”的尴尬一直存在，学科专业教师匮乏，教师队伍年龄两极分化严重。“是故步自封，还是抱团取暖？”在新教育学习共同体思想的影响下，殷才昌提出变革，片区教研联盟、校际联盟应运而生，师生逐光而行，区域联盟这一星星之火创新点燃。殷才昌介绍，联盟形成工作机制，组建管理团队，开展实践活动，进行片区庆典，加强专题讲座、同课异构、走校教学、成果展示等一系列活动，解决了农村微小学校单打独斗的发展困境。
新教育还带动了课堂教学变化。近年来，旺苍县持续推进局长、股长、校长“三长”进课堂，从六大维度对课堂进行解析，开展“录展评”活动，精品课不断涌现；落实专递课堂、名师课堂、名校网络课堂 , 全面推行“互联网 +”教学模式，开展直播教学、在线教研，在线巡课，促进教育质量发展。形成“三环五要素”“趣味体育课堂”“红星照我心思政课”等新课堂样态，课堂焕发新生机。“各学科教学闪光点比比皆是，理想课堂，让我们看到了更幸福的学生，更专业的教师，和更有温度的教学。”殷才昌说道。
更重要的是，在新教育教师成长“三专”模式的影响下，旺苍县的教师群体实现了自内而外的自发性生长。2018 年，30 多位校园长自发性地齐聚在南阳小学，组建旺苍新教育悦读汇，正式拉开了旺苍共读共写的篇章。截止目前，校长共读活动已开展 20 余期，参加者 700 余人次，《陶行知教育文集》《给教师的 100 条建议》《我的教育理想》等专著，让活动参与者受益匪浅。
在佰章小学“积微聚悦读汇”四年的光阴里，从《儿童心理学》《静悄悄的革命》到《夏山学校》《第五十六号教室的奇迹》，一本本书仿若一盏盏灯，照亮了一颗颗热爱阅读的心灵。学校开展交流活动近 100 期，开展教师讲坛 70 多期，撰写心得体会 100 多万字。与此同时，全县学校的教师读书会也逐渐壮大起来，一批优秀的老师也涌现出来。旺苍县实验小学教师王晓蓉和佰章小学教师王春花均被“亲近母语”研究院、新教育基金会评为 2022“阅读改变中国”年度点灯人。
“阅读只是第一步，写才能更好地抒发内心，尊重生命，感受幸福。”旺苍县每年举行师生共写随笔征文比赛，把共写随笔和生命叙事相结合。2022 年新教育生命叙事历时两个多月，学校初赛、全员参与，片区复赛、分享交流，全县决赛、榜样引领。56 名老师和 25 名校长分别从师生共写随笔、营造书香校园、缔造完美教室等十大行动，讲述教师的个人成长，展示学校的发展变化，书写新教育在旺苍大地上的华章。
翻看《旺苍新教育》专刊和旺苍新教育公众号推出的榜样人物，更能领略到生命成长中最美的印记。东河小学原校长黄先友用书信的方式与教师们进行沟通，博骏公学校长秦梦利用微信公众号的方式与师生、家长交流等等。旺苍大地，一片欣欣向荣。“我们还推出了师生共写随笔的升级版，在完美教室里接力写诗、写信，以班为单位，编印生命叙事——‘我们的故事’。”殷才昌表示。
同时，各校校刊也百花齐放，九龙小学的《山花》，讲述山区师生如花绽放；东河小学的《小白杨》，20 年如一日，把红军精神传颂；七一中学的《涌泉文学报》第 42 期，以专刊形式感恩祖国、感恩中国共产党，把感恩文化根植于学生心中；实验小学的《阳光少年》，坚持 15 年，记录童年最美的模样；水磨小学的《尚水》周刊已达 173 期，讲述大山深处一群孩子幸福的故事。
“时光不负有心人，在各级征文大赛、论文比赛中，从不缺少旺苍师生的身影；在共写随笔、生命叙事的评选中，旺苍师生频繁闪亮在新教育舞台。”殷才昌深有感触地说道。
图 / 建党 100 周年活动
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打造样板，阔步迈向新征程
春暖花开的时节，走进旺苍县东河镇第一幼儿园，萌趣基地里，柳树萌芽、青草茂密，一旁的“月亮屋”里，孩童们正跟随老师做手工，他们表情专注、心灵手巧，不一会儿，逼真的花朵便做好了。
从环境设施到孩童面貌，很难相信，这竟然是一所县城幼儿园。该园分管教学副园长袁娜娜介绍，秉承“像四叶草一样自然生长”的办园理念，近年来，该园倾心营造自然田园、温馨家园、创造乐园。以儿童为中心进行环境创设，让孩子们伸手就能拿到图书、睁眼就能看见绿色，多个户外活动区满足和支持幼儿表达、探究、交往、学习的愿望。在阳光户外活动和艺术活动中，营造了近自然、爱学习、善合作、乐创造的氛围，遵循幼儿发展规律，培养幼儿自然、健康、勇敢、独特的个性品质。
环境是学生成长无声的老师，为了让孩子有一个舒适的学习环境，近年来，在殷才昌的引领带动下，旺苍县各个学校积极缔造完美教室。通过知识共建、精神共享，形成学生、老师、家长成长共同体。构建班级文化建设体系，倡导通过班级的课程、庆典、活动、共读共写共生活，将班级文化一点一点“活”出来；编写操作手册，班徽、班旗、班歌、班诗等应运而生，把红色传统、茶乡绿韵等本土文化根植在师生的心灵深处，守护一方乡情；从班名创意、班级课程、活动体系等多维度进行评价，用底线加榜样的方式，让教室成为土壤，生命在知识与精神的交汇中绽放。
走进旺苍县东河小学，古朴的校舍凝聚着历史文化和红色基因的积淀，该校党支部副书记张雪梅介绍，近年来，学校以“缔造红色完美教室”为纽带，把新教育十大行动进行有机整合，学校以“红色历史”“红色星空”“红色文化”为主线，形成“学校文化 +各段底色 + 年级风格 + 班级特色”的完美教室体系。嘉川镇中心小学的农耕文化，更是让人眼前一亮，许多消失已久的耕作用具，在学校校长牟大勇等人的努力下，重新出现在校园里，给学生带来最实在的示范课。
“每所学校都要有自己的品牌和特色，不能千篇一律。”殷才昌表示。在他的指导带动下，旺苍县各学校特色鲜明，亮点纷呈。七一中学党建文化完美教室，黄洋小学将军文化完美教室，一批批具有本土特色的完美教室，承载着旺苍这方山水的文化密码。
诚如殷才昌所言，在新教育十大行动的践行中，旺苍县所有学校都改变了发展模式，教师改变了行走方式，学生改变了学习状态，家长改变了固有观念。该县每两年开展一次的“新教育十佳校长”“新教育十佳班主任”“新教育十佳学科带头人”“新教育十佳教师”评选，唤醒了师生的生命之光。在榜样的激励下，旺苍教育人同心同行，用行动创造美好未来。
“新教育路上，我们是践行者，更是受益者。”殷才昌语重心长地说。旺苍教育给孩子打开一扇心灵的窗、给孩子一双眺望世界的眼。短短几年，旺苍县高考质量创历史新高，重本上线、本科上线、“双一流”大学录取等指标实现四年连增，连续四年有五名学子考入清华大学、北京大学，连续四年获得广元市基础教育质量考核第一名。
2022年7月上旬，全国新教育实验研讨会在旺苍召开，新教育发起人朱永新教授满怀深情地说：“我真的很感动，一个革命老区，在践行新教育实验仅有的四年时间，能取得如此骄人的成绩，造就了一个鲜活的县域新教育样板，可敬可佩。旺苍新教育实验真、实、美、好，旺苍新教育人以富有说服力的教育成果，为‘新教育是提升教育质量的好教育’这个论点提供了‘旺苍论据’。”
“幸福师生，优教旺苍”，让师生过一种幸福完整的教育生活，办旺苍人民满意的优质教育。殷才昌的教育目标，在旺苍全体教育人的努力下，正一步步成为现实。
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来源丨好老师智库
编辑丨智库君
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我们在一起，可以成为改变的力量！