七年级语文下册第三次全县测试（6月15）试题及答案
印江县2022-2023学年度第二学期第三次过程性监测七年级
语文参考答案
1.根据作文的汉字书写水平计分。（5分）(评分标准：间架结构方面：结构合理，正直、雅观、大方，注意主笔和长笔划的书写。字体笔划方面：笔法正确， 笔划清楚，注意顿笔和出锋，注意轻重变化。文字规范方面：错别字较少，不随意增减笔划。卷面整洁方面：洁净整齐，无涂改，无墨迹污染。)
2. 郊 拔 壁 飘逸（4分，每个词1分）(字迹辨认不清，不给分)
3. D （3分）
4.评分标准：每句1分，句子中有错字漏字增字别字的，字迹难以辨认的，该句均不给分。（10分）
① 烟笼寒水月笼沙
② 一山放过一山拦
③ 弹琴复长啸
④ 凭君传语报平安
⑤ 青草池塘处处蛙
⑥ 惟解漫天作雪飞
⑦ 苔痕上阶绿，草色入帘青
⑧ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
5. C （3分）
6.海底两万里（1分） 叙述了尼摩艇长一行人在海洋深处旅行的故事 或讲述了尼摩艇长一行人在海底航行，数次遭遇险境，最终化险为夷的故事 (2分)。
7.言之成理，语句通顺流畅即可给满分。 (3分)
示例一选A。
《在海底平原上散步》这一节里,阿龙纳斯一行三人笫次穿上潜水服,走出“诺第留斯〃号(鹦鹉螺号),跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈,阳光照射下来,可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物,脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。
示例二选B。
《价值干万的珍珠》这一节里,尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙,数以百万计的珠母在这里繁殖,场面壮观,他们还见识了洞穴里一只孕育着价值干万的珍珠的珠母,最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动,我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。
示例三:选C。
《沉没的大陆》这一节里,尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟,废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆,在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样,在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生,丰富自己的人生体验。
示例四:选D。
《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了,在经历了缺氧的生死考验后,他们又一次遇到了危险,七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号(鹦鹉螺号),尼摩船长带领大家与章鱼搏斗,一名船员不幸被章鱼卷走,船长流下了眼泪。读到这里,我觉得海底旅行是勇敢者的行动,我喜欢冒险,希望能感受那一份惊心动魄。
8.本文讲述了“我”借阅书本迷恋读书的经历（遭遇）。（3分）（大意对即可对给分）
9. B（3分）
10. （3分）示例：
A．“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，运用比喻，形象地写出了“我“被书吸引的程度是多么强烈，简直达到了身不由己的程度。“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动地写出了作者读书时的状态，被书吸引的程度之深。运用比喻，淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境，给人如临其境之感。（从不同角度赏析，语句通顺连贯即可给分）
B．“费尽心机“说明了我想方设法找到书，写出了我对书强烈的渴望。”不顾一切“表现了我读书很投入，很专注。运用夸张的修辞手法，表现了我酷爱读书。（从不同角度赏析，语句通顺连贯即可给分）
11. 悬梁刺股（1分） 拉磨换读或弃羊苦读（2分）（其他符合文本内容，突出读书，词语组合合理即可给分）
12. 围绕“爱读书”持之以恒”答题，语句通顺连贯，即可给分。（3分）
13.信息：这是一篇回忆性文章，从“蚊烟”可以看出这件事发生在炎热的天气里。（1分）题目：《夏天的怀念》，（1分）因为这篇文章中的事件发生在夏天，整篇章文章表现的是作者对逝去时光的怀念之情，对故乡及亲人的怀念之情。（2分）（言之成理即可给分）
14. 照应题目,引出下文对往事的回忆。（2分）
15.文段放在第②段的后面最合适（1分），文段中的“这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭”“承接第②段中最后一句话“我们就可以轻松地吃晚饭了”。文段中酱香引出下文蘸酱菜的来源。（2分）（言之成理即可给分）
16. 对童年往事的回忆和对故乡亲人的怀念；对岁月逝去的惆怅失落。(3分)
17.B (3分)
18.C (3分)
19.C(3分)
20.（1）洁净地挺立，可选选地观赏，不可以靠近赏玩。（3分）
（2）修长而美好的竹子,既不开花也不旁生枝蔓,既不是草本也不是树木。（3分）
21. 《爱莲说》中的“莲”具有君子洁身自好、不慕名利、不同流合污、正直端庄、庄重豁达的高贵品质。（2分）《修竹赋》中的“竹”具有君子虚心正直、超凡脱俗、始终如一的高贵品质。（2分）（每种写出两个词即给满分）
22. 读了后两句，眼前就会浮现一幅恬静迷人的山水风景图画：茂密的树林里阳光很难照射到，地上终年潮湿，长满了青苔。夕阳西下，落日返照的余晖透过树林的缝隙，把柔和奇妙的色彩有映射在青苔上，使得山林显得如此清幽。（3分）（描绘出诗句的画面，提到诗句意境，言之成理即可给满分）
23.以人语声反衬山中的空寂, 以返照的光突出树林的幽暗。（2分）（每答对1点给1分）
24.（1）把“特聘请李×老师为诗词朗诵指导教师”中的“李×老师”改为“您”； 把“请李老师务必认真指导”删去。（2分）
（2） 落款部分的时间和“校团委”交换位置。（2分）（只要说清楚即可给分）
25. （4分）③ ⑥ ⑧ ⑨ （评分标准：选对1项给1分，选项超过4项的，该题不给分）
26. 写作（60分）。评分见《作文评分标准》
作文评分标准
说明：
1．加分：以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分60分为止。
（1）感情真挚感人，有独特的感受和体验。
（2）立意新颖、深刻。
（3）构思巧妙。
（4）语言很有特色。
2．扣分：有以下情况者，根据要求扣分。
（1）没有题目，扣2分；
（2）每个错别字扣1分；重复的不计；扣满3分为止。
（3）每少20字扣1分；不足200字只能在四类及以下给分。
（4）不合题意，只能在四类及以下给分。
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