小学语文：三年级（下册）核心考点笔记，孩子背熟，期末不丢分！

　　你们家孩子有没有这种情况，考试做错的题，卷子发下来一看都会，就考试时粗心了。还有的孩子你问他学会了吗？他说会了，太简单了，眼神里没有半点欺骗，可是一考试就废。

　　什么原因呢？

　　是我孩子心态不好，考试紧张，还是他演技超群欺骗我说他会了，都不是，我总结了两点原因。

　　第一，考试是源于课本，但会高于课本，特别是小学、初中的义务教育阶段，课本知识是简单的，因为要担起扫盲这个重任，但是考试他不会扫盲呀，他要选拔，所以他不仅要考知识，更要考举一反三的能力。所以除了学校配套的作业，家长给孩子准备的资料，一定要比孩子平时做的同步练习册难一些，在家拔高自测，学校测评才能稳定较好发挥。

　　第二，孩子其实根本不知道自己到底会不会，小孩子都有一个共性啊，就是自以为是，认为课认真上了，作业认真写了，也复习了，感觉自己都懂，你问他学会了吗？他很肯定的告诉你，我会了。

　　但实际考试时，审题不清，漏洞百出，总丢不应该丢的分。针对孩子这种问题，家长可以用费曼学习法，输出倒逼输入，把被动学习变成主动学习，让孩子真正地掌握某项知识，而不是仅仅感觉自己好像会了。

　　平时作业和试卷的中的错题，不要以为孩子改过来了，这个知识点他就懂了。家长要让孩子当小老师把这题的解题过程讲给我们听，让孩子把解题步骤说清楚，在讲题的这个过程锻炼孩子归纳总结和逻辑思维能力，孩子能像老师明明白白的把题目讲清楚，说明他真正掌握解题技巧。

　　费曼学习法的本质是一种学习的思维模式和行为模式，用了费曼学习法后，孩子会真正理解写作业考试的意义。在讲题的过程中会加深对知识点的理解，对于孩子薄弱的知识点，他会记得更加牢固。

　　我们培养孩子最重要的是培养孩子学习的能力，有了学习的能力，他才有解决问题的能力，三年级是一个关口，初二是一个关口，这俩关口如果我们把握不住，孩子极有可能成为学习上的巨婴。

　　语文是一门注意能力的学科，复习时应以能力训练为主。 而且语文不是系统性很强的学科，复习时不应以主要精力去追求知识的系统性。 同时语文是实践性很强的学科，考生应以自己的语文实践为主。语文学习主要在于积累和感悟总复习阶段的主要任务是巩固、充实语言材料的积累。

　　尤其是三年级的语文，课文难度也上去了，而且不仅仅只是再要求孩子掌握生字词了，对于课文内容、中心思想、作者想要表达的情感都要一一了解并掌握，就是为了提升孩子在考试中解决阅读理解点能力。

　　今天，老师花时间给大家整理了三年级语文（下册）的核心考点清单，是每一个同学巩固基础知识的好帮手，趁着期末考试之前做好复习和巩固，抓紧时间背起来吧。

　　小学语文：三年级（下册）核心考点笔记，孩子背熟，期末不丢分！

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