实验国际部高一学生，托福首考108分
学生：小武
学校：实验国际部高一
托福结课首考：108分
学习方式：一对一
DINGMEIJIAOYU
?? 来到鼎美后的托福结课首考分数
大家好，我是小武，实验国际部高一学生。
托福结课首考已经过去时间不短了，但是我还是记得蛮清楚的。在我看来，四个小时的托福是个非常公平的考试。在这四个小时里，所有的紧张和焦躁逐渐消失，剩下的只是实力的比拼。只要实力在那里，无论如何失误，托福都能保证给你一个准确的分数，真正反映实力的分数。
因为有同学在鼎美学托福，所以在高一上学期快期末时，我抱着尝试的心态来到了鼎美。
提分经历
我在鼎美教育上的是一对一，在这短短的一个半月里，我的托福从之前模考的70分（实际水平60分）考到了结课首考的108分，一共提高35分，我非常满意！能顺利提高这么多，我认为在鼎美的学习从整体上更高效更专业，具体体现在以下几个面：
阅读：独家新颖的学习方法
先说阅读吧，在来鼎美之前，老师讲课的方式主要的就是做TPO或者是真题，之后是翻译文章，通过了解大意来理解文章，而不是理解逻辑。所以，我一直都在错句子简化题和最后一道总结题，细节错的比较少。
在来鼎美之后，老师针对我的情况，讲阅读更加注重逻辑，并且通过各种各样的方法。比如，下图是陈老师自己编写的“脚手架”阅读题的一小部分，相比于传统的翻译大段文字的阅读教学，陈老师会先自己梳理出文章的架构，然后把这些编为一个一个的问题让学生回答，这也就意味着学生在回答这些问题的同时，也能梳理清楚文章的结构。
?? 来自鼎美教陈老师编写的“脚手架”阅读题
陈老师的这个“脚手架”学习法很新颖，和我之前接触过的托福学法完全不一样。以前的我都是做阅读题，然后看一看错题，翻译一下长难句再接着做题，这让当时的我还有点怀疑是否有效果。我当时就想着死马当活马医吧，抱着半信半疑的态度学了下去。
渐渐的我发现，这个方法可以让我轻松的投入到阅读中，并且快速了解文章的结构。有了陈老师这种参与度很高的学习方法，我缺少的就是那么一点点行动力了。
听力：针对性出题，以便更深层理解文章
在之前的机构，我做听力的时候就是做题加精听和跟读，但是我发现这种学习方法的效率很低。
但是在鼎美，老师会给每篇听力的文章出题，让我在做对TPO的六道题的同时，也可以保证对于文章的更深层的理解。
例如上图，这是一篇一直让我非常抓狂的文章，但是通过老师出的题目，我通过找句子听，加上练习题中的逻辑，理解了这篇困难的文章。
通过这些练习，我的听力提升非常明显，从18分提到了30分。
写作：基本论证+大量练习
之前写作是我最慌的一科，因为我真的不知道要写什么，所以考试前就期盼能遇到好写的文章。但是通过在鼎美这段时间的学习，我发现写作一点都不慌了。
老师先是给我讲解了一些基本的论证方法，然后就开始积累素材，梳理思路。
比如，在上图这篇写作题目中，我一开始只能想到大概的论点，但是想不到展开的内容。但是，通过老师的讲解，我产生了思路，之后就可以使用这些思路展开写文章了。
写作的提升还离不开大量的练习，例如下图这些都是我练习过的独立写作的题目，一共是25篇左右，综合写作也有20篇左右。
此外，我写作的提升也离不开老师的批改。每次我写完了就会上传，老师就会进行细节的批改，包括帮我查找逻辑漏洞，或者是寻找语言上的瑕疵等等，所以写作考到24分，我自己很是惊喜。
单词：有针对性的对单词进行分级和目标
之前我单词背的红宝书，曾经逼着自己一定要背完，可每次立的flag总是不能实现。在鼎美，他们先给我做了单词测试，确定了我的单词水平，然后给我设立了单词分级和目标，让我一级级地去完成，其实单词总量不少，但分级的方法让我的压力变小了。
?? 一线教师汇总的词汇，快扔掉红宝书
我总共背了中阶词汇、听力词汇、写作词汇还有同义词替换（他们自己整理的），每一项单词背诵完，我会有成就感，不会再像以前那样拿着一本书去背，总有种永远也看不到头的感觉。在鼎美，因考试时间不同，所以制定的词汇方案会略有不同，我是在考前完成同义词替换的。
重视学生情绪，推动学生行动力
除了有效的教学方法，鼎美的老师在对学生心理的研究方面也给了我很大帮。比如陈老师总是很细心地观察学生的状态，然后有针对性地进行心理上的辅导。
我是一个在考试前容易紧张的人，这一点经常会影响我的发挥。我没有和老师说他就发现了，并且开导我说不要执意的去达到别人的心理预期，一味的想考不好怎么办，放下担子发挥出最好的状态就行…陈老师这些感同身受地安慰和开导，让我真的减轻了不少的压力。
?? 鼎美教育托管任务和作业示例
鼎美的托福课有课后托管，托管不仅帮助学生消化课上的内容，还会认真督促完成课后作业。助教老师会根据学生的实际情况布置不同的作业，以帮助学生在掌握课堂内容的同时提升薄弱环节。所有的托管任务和作业都要求计时完成，不仅锻炼学生在规定时间内的高度专注力，也能更好地与托福考试对接。
在学习的这段时间里，每天我都要完成老师布置的所有作业才能回家，有的时候我经常学习到晚上10点钟，托管老师很贴心也很负责，为了给我测单词，也常常陪到这么晚，这样就很好的推动了我在课后的学习行动力。
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