课外阅读：看九年级上册语文教材推荐了哪些课外书？抓紧时间阅读

　　

　　所以教材也是贴心地缩减了九年级的课外阅读量，重在同学们发表自己的观点，写小练笔，去续写故事、谈观点等。

　　如果没有时间的，可以直接拉到文章最后看最下面的图片版。

　　

　　如果是精读课文，就出现在积累拓展，如下图所示：

　　

　　这是第11课《岳阳楼记》推荐的文章。

　　

　　这是第17课《孤独之旅》推荐的小说。

　　

　　这是第13课《湖心亭看雪》推荐的对联。

　　学习现代诗歌，没有阅读作品推荐。

　　课外阅读：作者写的其他书简，如《择善而从最重要》《跃出误区的艺术》听听作者诚恳而睿智的建议。还可以搜集古今中外有关教养的名人名言，与课文中的观点互相比照，联系自己人生体验，思考教养的真谛，努力做一个有教养的人。

　　课外阅读：李白《与夏十二登岳阳楼》、杜甫《登岳阳楼》、陈与义《登岳阳楼》等，体会其中的思想感情。

　　阅读三副有关湖心亭的对联，说说你的理解。

　　课外阅读：《草房子》，了解《孤独之旅》这个故事的前因后果，看看杜小康后面又有怎样的经历。

　　摘抄、熟记课文所引用的名言，并在课外搜集有关治学方法的名言警句。

　　课外阅读：《中国教育改造》一书，了解陶行知的教育主张，更深层次地把握《创造宣言》中所提出的教育理想。

　　课外阅读：《水浒传》中有关杨志的其他回目，结合课文，写一篇《杨志小传》。

　　课外阅读：《三国演义》中有关“隆中对”的相关章节，了解故事的来龙去脉。

　　名著导读：《水浒传》古典小说的阅读

　　必读：《水浒传》

　　自读：刘义庆《世说新语》、蒲松龄《聊斋志异》

　　

　　阅读的时候，建议顺序如下：

　　第一，名著导读必读的两本。

　　第二，名著导读自读的四本。

　　第三，课文中推荐的其他作品

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