小学开家长会“认券不认人”，家长吐槽是搞形式主义，太费事了

　　引言：家长会是学校和家长之间互动、交流的平台，旨在帮助学生更好地发展。然而，现实中的家长会却常常流于形式，层出不穷的规定和要求，让家长和老师都感到疲惫不堪。尤其是小学开家长会“认券不认人”的做法，更是引发了家长们的吐槽，认为这是纯粹的形式主义，太过费事。

　　

　　一段时间以来，家长会变得越发繁琐，老师们层出不穷的举办方式更增加了家长的负担，并引起了争议。举个例子，在小学期末考试结束后，正值酷暑难耐的夏季，学校却选择在大周一开家长会。这使得许多家长不得不请假，带来了极大的不便。而更让人无语的是，老师意外地更改了开会时间，定在了周一。家长们只能默默接受这种变动，但对此感到无奈，更增加了他们在大热天里跑腿的次数。

　　

　　为了参加家长会，老师要求家长们带着“入场券”。家长们对此发出了吐槽，认为这是纯粹的形式主义。有些家长由于没有带身上，只好再回家拿；还有些家长干脆去打印一张，不禁感叹这是多么费劲的事情。而更令人不解的是，老师竟然要求家长们在领取券时登记姓名，这让人不禁质疑“入场券”的存在意义。上午返校本来没什么重要事情，为什么不和家长会一起开呢？许多家长都对老师搞形式主义表示吐槽，但又敢怒不敢言，生怕给孩子“穿小鞋”。

　　

　　近期，出现了许多令人啼笑皆非的“奇葩”家长会。比如四川成都某学校，要求家长们参加为期3天的线下家长会，每天开会6个小时，总共达到了18个小时。这对于双职工家庭来说，简直是雪上加霜，有可能会影响他们的工作。当然，学校解释说这是为了帮助幼升小的学生顺利过渡，但家长们反应强烈后，学校进行了调整，将家长会改到了周末，并允许无法到场的家长线上观看。此外，还有一些家长会存在一些问题，比如不让老人参加、言语阴阳怪气、单独留下差生家长等。许多家长因此产生了后悔之情，甚至开始怀疑是否应该有孩子。有些父母甚至互相推辞，感觉家长会毫无意义，纯粹是帮助老师完成GPI而已。

　　

　　尽管有些家长会引发了吐槽，但多数家长会都能够得到良好的安排。一些学校特地设置了指路牌和接待员，引导开车的家长停车、登记和入场，减少了家长的不适感，让家长们感受到被尊重。有些老师十分用心，不会对待家长们有区别，不论是差生还是学霸的家长，他们都会单独聊聊，指出孩子的优点和需要改进的地方，还增加了互动环节，帮助家长解决在教育子女过程中遇到的问题。许多家长参加家长会后都表示受益匪浅，辅导孩子学习也变得更加轻松。因此，学校和老师应该合理安排家长会，输出教育方法，指出学生学习不足之处，才能发挥其最大的作用。家长通过家长会能够了解到学生在校的状况，学习到一些家庭教育的小妙招，相信家长们都会积极参与，并不会心怀怨气。

　　

　　家长会作为一种学校和家长之间的沟通平台，本应是帮助学生发展和促进家校合作的重要途径。但目前的一些家长会已经偏离了本质，变成了形式主义和增加家长负担的工具。为了改变这一局面，学校和老师应该重视家长会的策划和组织，合理安排时间、内容和形式，尊重家长的需求和权益，避免加重他们的负担和焦虑。同时，家长们也应该积极参与家长会，表达自己的意见和期望，与学校和老师共同探索更好的教育方式。只有家校共同努力，才能真正实现家长会的意义和价值讨论话题：你对于家长会“认券不认人”一事怎么看？

　　

　　家长会“认券不认人”一事反映了一些学校在组织家长会时的形式主义做法，给家长们带来了不必要的麻烦和负担。家长会本应是学校和家长沟通交流的重要机会，但如果变成了纯粹的形式，就失去了它的真正意义。

　　

　　首先，家长会应该关注实际问题，而不是纠结于一些无关紧要的细节。一些学校对家长会的时间、地点和要求过于刻板，忽略了家长们的实际情况和需求。要从家长和学生的角度出发，合理安排家长会的时间，避开家长们的工作时间和课外活动，提供方便的交通和停车条件，使家长们能够轻松参与。

　　

　　其次，学校应该重视家长的参与和建议。家长会是一个互动的平台，学校和家长应该进行有效的沟通和交流，共同解决教育问题。学校应该关注家长的关切和反馈，听取家长的建议，改进教育方式。家长要勇于表达自己的意见和期望，积极参与到家长会中，与学校共同探索更好的家校合作模式。

　　

　　最后，学校和家长都应该在家长会中明确目标。家长会的目的是帮助学生朝着更好的方向发展，解决学习和成长过程中的问题。学校和老师要通过家长会输出教育方法和指导，家长要通过家长会了解学生在校的状况，并获得家庭教育的小妙招。只有明确了目标，家长会才能发挥出最大的效果和作用。

　　

　　总而言之，家长会应该以实际需求为导向，强调家长的参与和反馈，明确目标，避免形式主义，真正发挥其应有的意义和价值。通过学校和家长的共同努力，家长会将成为促进学校和家庭合作的纽带，为学生的发展提供有力支持。

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