一路学习 一路成长——合肥市五十中学东校2022-2023学年度校本培训心得

　　 　　“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学校常常教育学生努力勤奋学习，却容易在琐碎的工作中忘记教师也需要不断学习。因此，为了打造师德高尚、业务精湛的“大先生”教师队伍，合肥市五十中学东校教育集团启动实施“大先生”培养工程计划。身为一名青年教师，本次培训让已在教育岗位中工作三年的我对自己的教学有了新的认识。

　　一、心之所向，素履以往

　　合肥市教育科学研究院院长、合肥师范学院硕士研究生导师叶传平在《做为学、为事、为人的“大先生”》分享中告诉我们师德以“知”为基础，“情”为动力，“意”为支撑和“行”为宗旨。在教育的过程中，教师应该统筹兼顾，保持知、情、意、行的有效融合，有着言为士则、行为世范的自觉，使学生也能够说到做到和言行一致。“惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。”许晓天主任在《教师专业化发展的有效途径》讲座中也从各个理论方面告知我们教师的发展阶段与方向。他们对于教师专业的了解与解读，让我认识到，知不足而勤于学，不断更新自己的教育理念，才能在教师专业化的道路上走得更高更远。

　　二、心中有景，花香满径

　　在《班级管理策略》和《优秀班主任成长之路》中，几位优秀的班主任分享的故事深深触动了我。教育之路应是温暖之路，德国教育家卡尔·雅斯贝尔斯有句话说得好：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育应该是心灵的碰撞，而不只是生硬的语言堆砌。每个学生最初进入学校、走进教室这个小小的花园，首先接触、最常接触的就是班主任老师。在班级管理中，应该始终坚持以生为本，让学生成为班级的主人，成为花园中含苞待放的花骨朵，青春期孩子正处于孩子和成人两者之间心理剧变期，我要做的是成为他们的引导者和守望者。

　　三、心有玫瑰，身畔留香

　　培训的最后一天，学校专门贴心地为我们准备了《教师常见疾病及其应对措施》《教师如何自我调节心理情绪》和《践行教师礼仪 提升师德修养》三场讲座。一个成功的教师，除了渊博的学识和精湛的技能，还要有健全的人格和高尚的品德。尽管只有一天，但是也让我要学会调整个人的生活习惯、心理情绪，保持乐观的心态，了解更多的教师礼仪。

　　在这阳光明媚的七月，有幸参加这三天充实的培训，颇有体会和收获，深感自身的不足，培训结束后，我也会继续学习，不断提高！（张  欣）

　　编辑：高林霞