高考状元刘嘉森,考上北大,只想赚钱,老师问他:掉钱眼了?没想到,3年后,他却赚到

  “我曾经相信苦难会让我更坚强,后来才发觉苦难没有任何价值,只有苦难被转化为现实的财富时它才有用,至于苦难本身,就仅仅是苦难而已。”这是高考状元刘嘉森在《49天成为小学霸》中的真情流露,也是他从河北的寒门学子,考上北大后的最大感悟。

  对刘嘉森来说,尽管出身贫困,可他从未自暴自弃。他希望能通过自己的学习,改变命运,更希望能赚到更多的财富,用来改善家人的生活。这也是刘嘉森的初衷,而他也做到了,高考状元刘嘉森考上北大,只想赚钱,老师问他:掉钱眼了?没想到,3年后,他却赚到了200万!

  

  人们不免好奇,他是如何做到鲤鱼跃龙门的。从寒门学子到北大状元的跨越已然不易,更别提,在大学期间,完成身家百万。而通过刘嘉森的《49天成为小学霸》一书,我找到了答案。

  《49天成为小学霸》中,刘嘉森这样说道:“成功与平庸间的不同,并不在于懂得道理更多,而是拥有更好的习惯,能把一个又一个的大道理,转化成一个又一个良好的习惯,那么你的成功就变成了时间问题...”

  正如刘嘉森自己所说的那样,在学习上,他努力让自己养成少出错的习惯,不管是刷题也好、记忆单词也罢,他都养成每日固定的节奏,从不在同一个坑,摔倒两次。凭借着这个劲头,中考时,刘嘉森考入了衡水中学。

  

  然而在衡水中学,刘嘉森感受到了世间的参差,他曾这样描述:“他们做的题我看不懂,他们讨论的知识我也听不懂,我们不像是同一层级的人——他们更“高级。”这是刘嘉森第一次体会到,原来人与人的差距,竟会如此之大。哪怕在同一所学校,他也时常觉得自己格格不入,与周遭的同学之间,形成了厚厚的壁垒。

  刘嘉森形容那段时间,自己就好像“行尸走肉”,而他的成绩也下降的很快,每当到了夜晚,刘嘉森辗转反侧,无法入睡。他想到了自己过往的苦难,终于,他明悟了。

  《49天成为小学霸》书中描绘了刘嘉森的感悟:“一旦我稍有软弱,苦难还会带来更多的苦难。所以不管深夜窝在被子里流的泪,心里受的伤,还是生活中受的辱,在我不够坚强的情况下,都只是白受的罪。苦难不会帮我,但它提醒我:该醒醒了,再不站起来就真的晚了。”

  

  于是,刘嘉森下定决心,改变现状。他立马给自己制定学习计划,发展出一套“找难点”的思路。进步模式确定为“找难点——抽固定时间钻研——快速提升”的循环步骤。与此同时,另一种思路“找生长点”也在心中逐渐成型。

  前路漫漫亦灿灿。刘嘉森一路披星戴月,终于在高考的时候,以文科状元的身份考入了北京大学。当他进入北大的时候,迫不及待的问老师:“毕业后,能年入百万吗?”老师却问他:“掉钱眼了?”

  可刘嘉森却没因此而感到生气,他在《49天成为小学霸》书中说道:“首先,一个人的前途好不好,不取决于他学文还是学理,而取决于他学得精不精。国家既需要数理化的人才,又需要文史哲的人才,人才为社会创造财富,所以自己也获得财富和尊重。”

  如同一开始,刘嘉森努力学习就是为了获得财富,改善家人的生活条件,这并非难以启齿之事。而在大学期间,刘嘉森惊喜的发现,自己的学习笔记,广受欢迎,甚至有不少人以重金购买,使得刘嘉森产生了一个想法:既然自己的学习笔记能帮到这么多人,为何不公布出来,帮助更多的人呢?

  

  于是,刘嘉森,开始回到自己的家乡小镇,为那些与自己出身一样贫困学子们,分享自己一路的学习技巧和方法,获得无数学弟学妹们的青睐。大学三年的演讲次数就达到了几百场。刘嘉森也发现,原来自己真的能帮助这么人,实现自己的梦想。

  往事堪堪亦澜澜。大学三年期间,刘嘉森的演讲广受欢迎,也让赚到了人生中的第一个200万,就此改变自己命运。刘嘉森也依然致力帮助更多的学子们,解决他们的学习难题。而他也将自己多年演讲下来,总结出的学习方法、学习心得,以及心路历程,归纳成《49天成为小学霸》一书。

  

  书中围绕作业拖延症、学习焦虑、厌学、粗心马虎等学习中的各种“疑难杂症”,为中小学生提供治疗方法和经验总结。

  这本书通俗易懂,刘嘉森把学习中的“疑难杂症”分解到49天里,每天教会孩子一个成为学霸的道理和方法。

  比如:

  我们为什么要学习?

  我必须要考进重点中学吗?

  我不喜欢我的老师怎么办?

  49天读下来,49个问题,49个答案,孩子每天读一个问题,你就能看到孩子身上明显的一个变化!

  

  通过这些思维改变,让孩子迅速找到适合自己的学习方法,从根源上改变孩子,这本书不像那些繁琐的辅助教材,而是真正从学生角度来思考如何学习,启迪孩子们找到适合自己的学习方法。

  和刘嘉森一样,出身小镇的堂弟原本是学习垫底的存在,花了一个月时间潜心阅读他的课堂笔记书籍《49天成为小学霸》后,找到了适合自己的学习方法,如愿考上了985大学。

  

  仅需要一顿饭钱,在学习上就能多给孩子一次“改变的机会”,通过49天的学习巩固,让孩子快速找到适合自己的学习方法,何乐而不为?

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