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市教育体育局党组成员、副局长 程岳华
人最难的是超越自己，但每一次培训，都是对自己的超越。这次复旦学习之旅，虽然时间不长，但组织精心、内容精准、授课精彩，收获不少，受益匪浅。大家在视野上得到了拓展，观念上受到了冲击，知识上获得了更新，境界上得到了提升，“鲜”味十足，干货满满。培训期间，各位同学以饱满的热情投入到学习中，专心听课，用心思考，虚心互动，遵规守纪，体现了优良的干部素质和团队精神。在此，我代表岳阳市教育体育局党组，代表尤局长，向复旦大学管理学院的精心安排、明德云公司的优质服务表示诚挚的谢意！刚才，复旦大学的魏老师和市十九中的辉华校长作为承办方和参与者分别作了精彩的分享，我深受感动，并为之点赞！
下面，我简要谈几点自己的学习体会，与各位同仁、各位同学共勉。
一、进一步树立“顺势而为、乘势而上”的争先意识
未来已呼啸而来。面对百年未有之大变局，老手不能凭经验，新手不能想当然。我们基础教育人要不断增强时代感、责任感、使命感，深刻把握“时”“势”“局”。一是要充分认识所处之“时”。当前，我们正处于第一个百年奋斗目标完成、第二个百年开局的关键节点，挑战极不寻常、极不平凡，风险世所罕见、史所罕见。教育的基础性、战略性、支撑性地位更加凸显。二是要准确把握所在之“势”。“十四五”期间，要建设高质量教育体系，建设教育强国、教育强省、教育强市，是从上至下的政治任务。我们要紧盯目标任务，因势而动，顺势而为，聚势发力。三是要深度融入所属之“局”。要落实普华书记提出的“重振岳阳教育雄风”的要求，务必发扬“四敢”精神，按照“一揽子”“一盘棋”、战略性、重塑性的工作部署，坚持立德树人是根本、教育质量是关键、高效课堂是重点、党的领导是保障、教育评价是牵引。面对标兵越来越远、尖兵越来越多、追兵越来越近的态势，我们要继续抓好“四大提质工程”，深入推进“五大教育行动”。
二、进一步强化“没有奇迹、只有足迹”的实干作风
无论是建党100周年的历史经验，还是浦东新区崛起的现实图景，都一再告诉我们，没有等出来的辉煌，只有干出来的精彩。今天中午，我在《人民日报文摘》中看到了这样一段话：奋斗就是每天都很难，可一年比一年更容易；不奋斗就是每一天都很容易，可一年比一年更难。是狼，你就练好牙；是羊，你就练好腿。人生处处都是戏，戏里处处看人生。熬出来的是日子，拼出来的才是人生。所以，我们要开展教育振兴五年行动，重振岳阳教育雄风，就要大力倡导“干在一线”的工作方法，常态化地开展走进校园、走进师生、走进课堂的活动，努力做到情况在一线掌握、决策在一线形成、问题在一线解决、能力在一线锤炼、作风在一线转变、感情在一线培养、业绩在一线检验、形象在一线树立。大抓教育教学、狠抓教育质量，工作必须落小落细落地，必须落实“七步闭环”，坚持做到工作有部署、有措施、有过程、有结果、有反馈、有印证、有评价，形成闭环管理，确保事事有回音，件件有结果。
三、进一步彰显“坚守良知、争做良师”的价值追求
理想是人生的发动机，信仰是人生的方向盘，这是我们这次学到的金句。当老师，就要像人民教育家于漪那样，一辈子做老师，一辈子学做老师。有一种现象，我认为是教育的悲哀，这就是昨天常生龙院长讲的，教育是一门科学化程度不高的学科，教师职业是一种专业化水平有限的职业。作为教育工作者，我非常纳闷：为什么最大的领导也怕医生，而最小的家长也敢挑战老师?所以我常常讲，质量是教育的底色，质量是校长的底气，质量是招生的底牌。没有质量，教育没有地位；没有质量，学校没有价值；没有质量，教师没有尊严。俗话说，你比别人强一点点，人家会妒忌你，但如果你比别人强一大截，人家一定会佩服你。所以，我们要虚心与先进教育工作者对标，在赋师能、铸师魂上下功夫，不断提升管理艺术，努力提高育人技巧，推动现代化新岳阳成为出人才、出经验、出名校、出名师的高地，让岳阳的教师队伍更加硬气，让岳阳的基础教育更有底气，让岳阳的莘莘学子更有福气，让我们的区域优势变成领先胜势。
四、进一步提升“看人长处、帮人难处”的管理艺术
我相信大家和我一样，听了朱明教授的讲课，既深受启迪，又深刻反省。每一个单位和学校都有各自的文化和管理机制，每一位师生都有自己的个性特点。我们要涵养一种好心态，善待我们遇见的每一个人，用心赞美每一个人，时时成就每一个学生。因为赞美会感染他人，会传递爱意，会制造和谐。以开放包容的胸怀成人之美，换来的一定是别人的赞誉和配合，这就叫宽容别人就是度量，谦卑自己就是雅量，合起来就是一个人的器量。我也曾经说过，有一种交友的智慧，叫让彼此成为骄傲、相互成为依靠。确实，有时候换个角度看问题，换种思维做管理，就能够曲径通幽、豁然开朗。作为管理者，要擦亮两只眼睛，除了善于看人长处，还要善于察人难处、帮人难处。对师生的关心和关怀要无时不在，无处不有。我们的局长们、校长们、科长们经常做的“三到位”“四慰问”“五上门”都是非常好的举措。在关于制度与执行的观点上，我与周教授不一致，我主张严管不能缺温度，厚爱也要讲原则。
五、进一步弘扬“善于应变、敢于求变”的创新精神
未来已来。如何面对数字化对人类教育与学习的挑战，如何应对社会转型、技术变革、内卷加剧的新态势，如何直面学生心理健康、家校矛盾等现实困境，如何应对我市基础教育出现的奔跑乏力、后劲不足等问题，如何把握教育之变、消除教育之痛、破解教育之难、扛牢教育之责、彰显教育之为，都需要我们发扬“四敢”精神，踔厉奋发、勇毅前行。在本次学习中我受到启发：一个从来不洗碗的人，肯定不会打碎碗；一个从来不担责任的人，肯定没有做负责人的机会；一个从来不愿意向优秀者学习的人，肯定成为不了优秀的人才。
国以才立，政以才治，业以才兴。探索建立拔尖创新人才培养的有效机制，促进拔尖创新人才脱颖而出，是建设创新型国家、走人才自主培养之路的时代要求，也是重振岳阳教育雄风的迫切需要。我们要整合优质教育资源，科学搭建好小、初、高一体化培养体系，建立以竞赛为牵引、强基为骨干、培优为基础的人才成长进阶体系。希望各示范性高中要致力于打造有志向、有志愿、有志趣的拔尖人才“梦工厂”，希望各位局长指导相关学校在基地校建设理念、建设目标、建设模式、实施路径上进行谋划和设计。
各位同仁，各位同学！本次我们是培训班的参与者，平时我们也是教师培训的组织者。培训不是为了注满一桶水，而是为了点燃一把火；培训不是希望捞到鱼，而是希望掌握捞鱼的方法；培训的效果既要看当时的感受、感悟，更要看以后的感想与行动。因此，希望参加本次培训班的“三长”们，日前带着诚心来培训，日后带着“野心”回单位。
同志们，让我们一起努力，为未来而学，为未来而教。
最后，祝大家返程平安，工作开心，生活幸福！谢谢！