培养学生“地理实践力”，重庆八中高中地理选修课这样上

　　实践是促进人们认知形成的重要方法。“地理实践力”素养的培养有助于提升人们的行动意识，更好地在真实情境中观察和感悟地理环境与人类活动的关系，增强社会责任感。

　　为提升学生实践探究能力，落地、落实地理核心素养，重庆八中地理组开发了《躬行——高中地理实践探究》选修课程。

　　

　　据介绍，该课程实施分为两个阶段，第一阶段为2016年2月—2021年2月，主要在高一年级实施，第二阶段为2021年2月至今，结合高中地理新课标，该课程调整后，于每年春季学期在高二年级作为选修课开设。经过多年发展、完善，该课程被评为重庆市普通高中精品选修课程。选修该课程的学生先后获得全国气象播报秀一等奖、第五届全国校园气象科普剧大赛二等奖、全国气象知识有奖竞答团体三等奖、重庆市“手绘地图”大赛一等奖等奖项。

　　

　　实践性是该课程的一大特色。该课程以立德树人为根本任务，以培养、落实地理核心素养为目标，团队先后开发出地理观察、地理实验、地图绘制、地理观测、地理制作、地理调查、地理参观、竞赛辩论八类实践力提升课程。

　　学科融合是该课程的另一大特色。地理学科特性之一是综合性，该课程与其他学科充分融合，例如《太阳高度的测量》一课涉及角度测量、三角函数计算等知识，体现出与数学学科的融合；《校园植被探秘》一课涉及植被分类学、植物生长习性等知识，体现出与生物学科的融合；《制作地形微模型》涉及手工、涂色等与美术学科融合的知识。

　　此外，该课程与重庆八中的国家级课题《中学与大学一体化融合教育》项目高度契合，体现了跨学段的融合。例如《重庆市科技馆探秘——自然灾害》涉及灾害地理学，《气象局探秘》涉及大气运用、气象预报及监测等气象学内容。

　　

　　“以前我们主要在室内、在课堂上学习地理知识，选修了《躬行——高中地理实践探究》后，我觉得通过做实验、课外实践的形式学习地理真的很有趣。”重庆八中高二年级胡嘉芮同学在谈及地理实践类选修课的感受时表示，课程中的“太阳高度角的测量”、课外的“校园寻宝”大赛等课程实践与活动让自己很有成就感，自己很愿意和同学们一起在实践活动中感受地理学科魅力。

　　“让我印象深刻的是在课堂上做的水土流失实验，实验是通过小组合作的方式进行的，我在小组里担任组长一职，这有助于提升我的团队领导力。”在高二选修课中，重庆八中高二三班王一婷一眼就看中了学校的地理选修课，她说，选修该课程让自己学会运用地理视角了解生活中的地理，了解中国、了解世界。

　　“该选修课不仅培养了学生的兴趣和知识的拓展，还促进了教师的专业成长，为教学提供了充实的素材，丰富了教学形式，提高了教学效果。”重庆八中高中地理实践类选修课老师夏吉芬说。

　　原标题：培育核心素养?地理实践育人——重庆八中高中地理实践类选修课纪实

　　编辑：骆丹    责编：范圣卿    审核：王广江