米德优是如何上好一堂幼小衔接数学课的？

　　很多校长、老师对于幼小衔接只重视拼音识字的教学，孰不知数学领域对幼小衔接这阶段的孩子也是很重要的，对于即将升入小学孩子的数感、逻辑观念与细心习惯养成是重中之重；孩子若进入小学，在数学的学习上缺乏方法，再加上粗心大意的毛病，就会产生不好的学习效果。

　　米德优幼小衔接课堂数学是一门高深而奥妙无穷的学科，良好的学习方法对学好数学有很大的帮助。数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系等)的本质属性和内部规律的间接反映，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。

　　数学思维能力主要包括四个方面的内容：

　　1.会观察、举例、比较、试想、分析、抽象和概括；

　　2.会用归纳、比较、演绎来进行推理思考；

　　3.会按照顺序与逻辑、准确地说明自身的思想和观点；

　　4.能运用数学概念与方法，清晰地解题。

　　米德优幼小衔接课堂公办小学最常用的教学方法主要是以语言形式讲解生活中数学的经验，也就是让孩子能直观获得数学经验之教学方法。这些教学方法之所以被公办学校数学老师采用，主要是因为对提高教学质量具有明显的效果。但任何教学方法都不是万能的，它需要老师切实把握各样孩子学习的特点，才能在教学实践中有效地发挥作用。

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