坚持了九年义务教育，我躺平了
坚持了九年义务教育，孩子摆烂了，我躺平了
我住在河南省一座五线小城市，有一个普通的家庭，有一个孩子，今年初三毕业，刚参加完中招考试。
一直想写一篇有关应试教育方面的文章，因为从孩子上小学后，我们就生活在焦虑和担心中，压力一度把人压得崩溃，很想写些东西，有一吐为快的冲动，孩子中招考试后，考上了一所职业学校。于是，把这几年的辛苦历程吐吐槽。
义务教育现状
河南省的义务教育制是九年制，小学六年，初中三年，小学和上初中实行的是划片入学，初中毕业时进行中招考试分流，一部分孩子上高中，一部分孩子上职业学校或者流入社会。
河南是人口大省，也是高考大省，但大学录取考生是名额分配制。多少年来，河南学子高分济济，却上不了好大学，外省普通成绩，轻轻松松考入985、211，这种局面，是所有河南考生家长心中的隐痛。
呼吁教育不公平的浪潮在网络上喧嚣了多少年，也未见任何改善。前不久我还看见一篇文章，题目是《假若全国一张卷，高分学子尽中原》，实际意思是统一考卷、统一分数线，那恐怕各大名校的名额都被河南学子给占满了。然则实际上，河南考生多考一分就能压倒多少人进入名额本就不多的高等学府，是心照不宣的现实。
这个现状决定了河南的家长们从孩子小时候就绷着一根弦，竞争激烈，焦虑满满，家长累，孩子更累。
孩子刚上小学称为两万五千里长征刚起步，考入大学叫终于熬出来了。
小学前
孩子学龄前和幼儿园那几年暂且忽略不计，那是孩子唯一几年没有压力的快乐时光。
但快乐短暂得很。
我和老公属于佛系的家长，孩子学龄前和幼儿园除了报过一个手工班外，没有给孩子报任何课外班。周边邻居家的孩子两三岁起就各种兴趣班走起，现在这种焦虑愈演愈烈了，甚至几个月起就各种早教班安排满满。
后来询问了一些在郑州的同学，才知道跟郑州相比，那是小巫见大巫，郑州不仅早教班名目繁多，收费更是不菲。令人瞠目的学费放在我生活的小城市里，普通家庭根本无力负担。同学说即使在郑州，家庭收入的一半用来交培训费，也是很普遍的现象，大家都生怕孩子输在起跑线上，过早过滥的教育就在这种情况下开始了。
学区房
小学和初中实行的是划片入学，所以学区房被炒得越来越热，房价是普通房子的几倍还供不应求，这成了家长们又一笔不得不付出的投资。
我本来是不打算购买学区房的，也打算让孩子上个普通小学。但孩子上幼儿园起，周围的朋友和邻居都开始安利我们学区房的必要性，一开始没有入心。后来，经不住说的人多了，我们到片区的小学看了看后，破旧的校舍和落后的设施让我们动摇了，更遑论相差太多的教学质量。
于是，我们也加入到了购买学区房的大军中，孩子也总算上了一所还算可以的小学，当然购买学区房后，我们的生活质量直线下降。
培训班
我们是从孩子四年级时，报的英语培训班，这已经是同班同学中报得最晚和最少的了。
我一直是非常排斥报培训班的，我和老公上学的时候，哪有什么培训班，孩子们不都是在学校里跟着老师学，顺理成章地考上什么就上什么学。所以，从一年级开始，几乎全班家长都开始报各种培训班的时候，我们都不为所动。
后来，我们发现自己错了。
英语是从三年级时开始学的，一个星期一节英语课，整整一学年下来，孩子的英语一直是中等水平，到了四年级时，感觉明显吃力了。
咨询了很多家长才知道，几乎大家都在校外报的有英语班，因为一星期一节英语课，小城市里没有一点母语环境，所以一节课上讲的东西到下一星期基本上就忘光了，而上英语培训班的孩子们可以跟着老师再学一遍，还有作业督促，自然学习情况就不一样。那些每次考试都能考一百分的，都是校外培训班的功劳。
我们急了，赶快报上。
陆陆续续地我们又报了数学培训班、初中时主科几乎是全报了。因为什么呢？
因为内卷。孩子后来向我们说过一个现象，老师上课时讲到一个知识点，报过培训班的孩子在培训班已经学过了，就在班里嚷嚷答案，老师会说：“都会啊。”然后不讲了，直接略过了。我向老师反映过这个问题，但是没什么效果。
当然，我不排除老师也会办培训班，所以不愿在课堂上多讲的可能。
所以，家长们不管是情愿还是不情愿，都变成了培训班的韭菜。至少在我所知道的家长中，没有不报的。
而这些不菲的学费，当然加重了家庭的负担。可是，谁敢不报呢？
培训班的宣传口号就是：
哪个家长愿意看别的孩子都会，自己的孩子不会？哪个家长敢拿孩子的将来作赌注？
内卷加重的初二
因为先行买了学区房的缘故，所以孩子顺利进了一所还算不错的初中。
初一还感觉压力不太大，进入初二，明显觉得压力倍增，孩子晚上写作业要写到十一点以后，早上五点多就要起床背书。周六周日更是被作业占满了。
孩子成绩一直一般，我明显地感到孩子越来越跟不上，越来越厌学了。成绩一般没有自信是一个原因，繁重的课业负担是最重要的原因。
当时的我非常焦虑，因为按照孩子的成绩，很难考上重点高中，自然就考不上好大学。多年来河南高考的现状让我们又是恨铁不成钢，又是焦虑无处发泄，教训孩子成了家常便饭，家中充满了浓浓的火药味。
孩子是很敏感的，也越来越沉默。也去上学，但不说话，回家也写作业，但学习成绩越来越差。
初二的时候发生了疫情，学校上过一段时间网课，上网课的后果是，好学生越来越好，差学生越来越差。没有老师和学校的管束，家长还要上班，孩子在家里就象是放羊，手机开着，学不学你根本不知道。总之，网课后，学习成绩更是一落千丈。
我尝试过和孩子谈过心，但孩子反感和抗拒。他说的话我听不懂，我说过话他听不懂，后来，我们之间几乎没有交流。
我和孩子都快抑郁了。
魔鬼的初三
我曾经想过，让孩子在初二蹲一年再说，我们小时候，留级生还挺多的，但咨询过学校，学校不让，只好跟着上初三。
初三是更加魔鬼的一年，刚进初三时，孩子作业要写到后半夜，早上四点多就要起床，听孩子说，学校几乎没有课间，被老师拖堂和习题塞满了。
这是初三的课程表：
这只是文化课，因为中招考试要考体育，所以体育也变成了打鸡血的速成班。开始我觉得总算有点劳逸结合，后来，当体育变成了钉钉打卡，每天都要上传跳绳视频等等的时候，我发觉自己错了。
孩子放学后，不管多晚，都要在院子里跳绳，发视频打卡，遇上下雨天、冬天，天太晚了，在家里跳被邻居找了好几次，只好在院子里跳，那种滋味，太不好受了。
当体育也变成了中招成绩的一项时，体育培训班也应声而起，很多孩子上完原来的培训班后又上体育培训班，体育成绩好的孩子们还好些，体育不好的孩子和家长又多了一项负担。
学校里，数不清的作业和考试，孩子学习成绩不好，估计在学校里被训得不轻，越来越不愿上学了。后来，只好向学校申请，在家自学。一开始，我还以为全班只有寥寥几个在家里混的学生，后来才知道，一个班60多个学生，有15个学生申请在家自学。看来，这不是个性问题了。
我有些想不通，我又不是没有上过初中，在我们那个年代，初三尽管紧张些，没有听说过哪个孩子不去上学，申请在家里自学的事情，学习好的正常学习，学习不好的也照常参加校园活动，并不觉得孩子们多难过，家长们多焦虑。
可是这一代的孩子，太难过了。我，也太焦虑了。
实行双减后
初三那年，国家实行了双减政策，我原本认为，这是件好事。
因为学生的课业负担实在是太重了，一套一套的习题，孩子根本都做不完，身体也出现了问题，全班同学几乎都戴眼镜。
初三那年，学校虽然没有明确要求学生中午在学校吃饭，但要求回家吃午饭的学生必须在家里接收学校的电子卷子，做好后再带到学校。
我家离学校远，从一开始就在学校吃的饭，学校的饭不对胃口，偏辣，但不吃没办法，吃过饭后就在教室写卷子，根本没有休息时间。
双减对初三的孩子来说，等于一纸空文。
学校也很委屈，因为学校要升学率，升学率高了，才能招到好苗子，至于这苗子是不是揠苗助长的，学校只看眼前，管不了那么长远。
老师也很委屈，老师每天在学校训孩子，怎么训孩子的不知道，反正孩子每天回家都低眉顺眼，不敢说话，有时候是哭着回家的。在家长群里训家长：埋怨家长没有尽到家庭的责任，孩子是家长的孩子，家长不操心老师再操心白搭。
家长群里这样的小作文几乎隔三差五就有，这篇写得还是很客气的，但是，客气的背后，你能感觉到压力吗？
老师在家长群里只要一说话，家长们就一窝峰地说“老师辛苦了”，大家都小心翼翼，唯恐老师不高兴。
孩子在家里自学后，家里气氛稍微好了一些，至少不用每天起早、晚上去接，但学校的作业永远都写不完。
家有孩子，学校、老师、家长都活得很辛苦，很辛苦。
和自己和解
我觉得，自己的焦虑一直都有，特别是从初二开始，焦虑感更加强盛。开始担心孩子考不上好高中，后来担心考不上高中，再到后来担心孩子崩溃——每天都活得战战兢兢。
因为我觉得孩子似乎出现了心理问题，除了吃饭、上厕所时出来，其他时间都不出门，我也直觉孩子没有在学习，至少他自己在屋里没有把时间都用到学习上，有可能是在发呆，也有可能是在干别的……
我尝试着跟孩子谈了一下想去看看心理医生，他看我们的眼光像在看陌生人，不发一语，吓得我再也不敢提了。
孩子爸爸先放弃了，他说：“别管了，把初三撑过去再说吧，能上什么学校就上什么学校。”
我有些不太甘心，孩子爸爸是那个年代的大学生，我尽管没上高中，但学习成绩也算不错，但孩子的成绩……
后来我在网上看到一篇文章——《北大教授吐槽女儿成绩差走红》。说的是父母都是高才生，博士学位，但亲自给女儿讲题，女儿怎么都学不会，至于学习成绩，这位父亲仍然不失幽默：“跟班里倒数第二名还有很大的差距！”
我把全文仔仔细细看了好几遍，并不完全是心理平衡了，而是文中有几句话说到我心里：她教我认命，我们该和自己和解了。这位父亲说：“这就是天道，没办法。”
我又看到另外一则名人的话，记不清是谁说的了。“父母都望子成龙，望女成凤，孩子长大了，总有国之栋梁，也总有贩夫走卒。”
也许，孩子不是读书的料，说不定，是干别的材料。
所以，我彻底躺平了，从心里不再要求孩子学习成绩怎么怎么样，随他去吧。
中招考试后，征求孩子的意愿，孩子上了一所职业学校。
其实，中招考试中，孩子成绩还不错，因为疫情的关系，没有考体育，所以体格不好的他也没有因此拉分。分数能上一所普通高中，但是我们觉得，以孩子现在的心理状态和学习情况，不适合再去拼搏三年的高中生活。
也许，对彻底摆烂的孩子的来说，这是最适合他的选择。
结语
这篇文章我写得非常痛苦，有很多心悸的经历没办法一一表述。从开始下笔写，到写写停停，中间经历了几个月，才至现在才草草结尾。
我不知道有多少家长能了解这种痛苦，也可能有的家长把痛苦化为了调侃。
但现在想想，除了孩子资质不同以外，中国现有的教育体质已经走偏了不少。我们那一代人的小学和初中，还是有很多能记忆起来的快乐，但现在的这代孩子，仅在义务教育阶段，又有多少是真正快乐的呢？
希望将来，我们的孩子不再遭受这种痛苦。
这是一篇写得最痛苦的文章，期待你的评论和表达。
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