和大人一起背小学一二年级学生必背古诗文正文1

  和大人一起背

  小学一二年级学生必背古诗文

  正文1-10

  1一去二三里

  北宋邵雍

  一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。

  赏析:

  作品名称《山村咏怀》,别名《一去二三里》,出处《伊川击壤集》,作者邵雍,北宋哲学家、易学家、思想家、教育家。本诗适合最初学诗的孩子,在领略美丽山村风景时,看袅袅炊烟,赏沿路亭台,山花烂漫,同时认识一二三四五六七八九十这十个数字,既学语文又学数学。

  2咏鹅

  唐骆宾王

  鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

  赏析:

  作者骆宾王,唐代文学家,与王勃,杨炯,卢照邻被称为初唐四杰,有《骆林海集》传世。七岁时作《咏鹅》,有神童之誉。本诗鹅鹅鹅,一声声,三字相连,先声夺人,写出了鹅鸣叫的声音,曲项向天歌,鹅的形态跃然纸上,白毛浮绿水,色彩对比强烈,红掌拨清波又有色彩,又有动态,呈现出一幅很美的画面,动静结合,视听呼应,写得天然美妙,人家七岁能作诗,我们孩子背诗还不会吗?背会也可以写鸡呀,狗呀,猫呀什么的,定然会童趣横生。

  3咏华山

  北宋寇准

  只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。

  赏析:

  作者寇准,北宋政治家,诗人,官至宰相,代表作品《书河上亭壁》,《寇忠愍公诗集》等。寇准是北宋时的稀世神童,聪慧过人,七岁时三步成诗《咏华山》,比世人皆知的曹植七步成诗还要快很多,才思敏捷,出口成章。

  4静夜思

  唐李白

  床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

  赏析:

  本诗是流传最广泛的明代版本,另有宋代版本是这样的:床前看山岳,疑是地上霜。举头望山月,低头思故乡。看与望重复,似不如明版,毕竟广泛流传下来成就了经典。

  作者李白(701~762),字太白,号青莲居士,是屈原之后最具个性最伟大的浪漫主义诗人,有诗仙之美誉,与诗圣杜甫并称李杜。存世诗文千余篇,有《李太白集》传世。《静夜思》表达思念故乡的情感,清冷幽怨,寂静凄凉。但凡中国人,启蒙诗必定是《静夜思》,李白诗赋卷帙浩繁,几乎篇篇都是佳作,要背诵的还有好多。

  5幼女词

  唐施肩吾

  幼女才六岁,未知巧与拙。向夜在堂前,学人拜新月。

  赏析:

  作者施肩吾,唐代诗人,诗人张籍称他烟霞客,其养生之说见于《道枢》。

  本诗妙趣天然,写出了孩子的一个重要特性即:模仿,对于新生事物新奇事情,都乐意去模仿,你看一个六岁多的小女孩,不知道巧与拙,傍晚日暮,学人拜新月。所以在孩子年幼时,家长老师切记,要让孩子在良好的环境中接受熏陶。

  6寻者不遇

  唐贾岛

  松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

  赏析:

  我问松树下的小孩,他说师傅采药去了,就在这山里,山高云深不知在哪?

  作者贾岛(779~ 843),唐代诗人,字阆仙,人称诗奴,与孟郊并称郊寒岛瘦,自号碣石山人,有名的苦吟诗人。“二句三年得,一吟泪双流。知音如不赏,归我故山秋。”还有,文学史上有名的推敲的典故:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”他十分重视遣词炼句。

  7古朗月行节选

  唐李白

  小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。

  赏析:

  小时候不知道是月亮,把它叫作白玉盘,又怀疑他是神仙的镜子,飞在青云的上面。本诗想象贴近生活,把月亮想成白玉盘和化妆镜,挂在天上,又想象成是仙人使用的,浪漫主义色彩浓厚。

  8夜宿山寺

  唐李白

  危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

  赏析:

  楼很高,我的手能摘下星星,不敢大声说话,怕天上的神仙被惊到。诗句朴素自然,想象丰富,夸张巧妙,仿佛有身临其境的感觉,有童趣,有情趣,浪漫天真可爱。

  9春晓

  唐孟浩然

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

  赏析:

  作者孟浩然(689~740),唐代诗人,时称孟襄阳,与王维并称王孟,有《孟浩然集》三卷。

  本诗语言平易浅近,自然天成,富有情趣,天真烂漫,韵味十足。文章本天成,妙手偶得之,这是最自然的诗篇,天籁佳作。

  10相思

  唐王维

  红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。

  赏析:

  采撷:采摘的意思。

  此诗又作《江上赠李龟年》。咏物写相思,因物起兴,展开想象,语言朴实无华,韵律和谐柔美,为五绝上乘佳作。

  作者王维(699~761),唐代诗人,字摩诘,号摩诘居士,官至尚书右丞,有《王右丞集》。前期写边塞诗,主要作品为山水田园诗。它是山水诗的一代宗师,与孟浩然齐名,并称王孟。在唐代诗史上与浪漫主义诗仙李白,现实主义诗圣杜甫。山水诗它自开一宗,书画音乐皆贯通,有诗佛之称。苏轼评价他:味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画画中有诗。他是不可多得的全才。

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