【户外游戏】奔跑吧，小竹马｜三明市将乐县水南中心幼儿园小班活动
原标题：【户外游戏】奔跑吧，小竹马｜三明市将乐县水南中心幼儿园小班活动
奔跑吧，小竹马
【户外游戏】将乐县水南中心幼儿园小二班班本课程
活动缘起
春来夏往，美好如期而至，幼儿园的器械棚里新增了几种竹制运动器械。晨间户外活动时，我带着幼儿到器械棚取运动器械，孩子们惊奇的发现器械架上多了一些新的运动器械，他们既兴奋又好奇，迫不及待的尝试着新器械的各种玩法......
瑞桐：老师，这是什么器械啊？
淇淇：这个要怎么玩呢？
幼儿对竹跨栏很感兴趣，幼儿踊跃发言后跃跃欲试，于是幼儿与竹跨栏的探寻之旅由此开启了。
小竹马—趣起名
关于小竹马的起名，幼儿的发言都太有趣了，你们觉得这个运动器械像什么？是用什么材质做的呢？
昕檀
我觉得它像大象的脚！
我觉得我们骑上去像一匹马！
天天
若心
我觉得像狮子的脚！
我觉得像小狗的脚！而且它是用竹子做的。
奕可
在幼儿的集中讨论下，对器械的外形特征有了一个初步印象，最终决定为它起名——小竹马。
小竹马—引思考
孩子们将所有的小竹马都拿出来玩，在摆的过程发现小竹马有的高，有的低，就按着一样高的摆在一起，有的孩子在玩时说：“老师，这个太高了，我还是去矮的那边玩吧。”一会儿，高竹马这边玩的小朋友就更少了。
就在快要收玩具的时候，天天和睿轩将高竹马给它竖着摆成了一排，然后像企鹅一样走过去，很开心！一下子人头攒动了起来。
教师手记
/Father's day/
在有关于小竹马的游戏探究活动中，幼儿能积极主动的去发现问题、思考问题和解决问题，从中获取和提升自己一定的平衡能力、游戏经验，从而感受到户外游戏带给自己的快乐和满足感。
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小竹马—比高矮
在发现了小竹马高矮的秘密后，幼儿开始寻找小竹马有哪几种不同的高度呢？云山说：“老师，有高、中、低三种不同高度的小竹马。”接着互相讨论了高、中、低竹马的多种玩法，我们先来看看它们有什么区别吧~
根据小竹马的高矮，幼儿尝试了多种玩法，最后孩子们发现高竹马更适合玩平衡感的游戏，看一看，我们谁坚持的更久吧，谁的脚先落地谁就输咯~
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游戏结束后，幼儿收玩具时发现，小竹马按照不同的高矮摆放会更美观哦~看！我们的器械棚多整齐啊。
教师手记
/Father's day/
《指南》中提出：“引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，”孩子们在游戏中学会了区分物体的高矮，并能用自己的语言表述比较的结果，在比较中能找出最高和最矮的物体，并对物体进行分类，不仅培养了幼儿分类整理的良好习惯，还感知了数学在生活中运用的快乐。
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奔跑吧—小竹马
幼儿拿着低竹马开始摆放，准备进行跨栏比赛啦，有的说跨栏，有的说可以学小兔子双脚跳跳跳，还有的说可以学企鹅走走走，大家踊跃发言后已经迫不及待地想要开始比赛啦！
一、跨栏
看我跨得多高呀！哇！我都飞起来了！
二、企鹅过障碍
将中竹马排成平行两行，幼儿沿着跨栏前进，游戏中要求孩子伸展双手，学着企鹅的样子有序往前过障碍。在游戏中感受通过障碍的快乐。
三、双脚跳
【 小兔排排跳】 让我们一起感受小兔蹦跳的快乐!
四、跨栏接力赛
接力赛准备开始啦，参赛选手已就位！看看哪组选手更快完成“悟空棒”的接力！
通过这个游戏可以使幼儿在游戏中学习配合协作能力，提高幼儿的身体协调能力和肢体灵活性。锻炼幼儿的腿部肌肉以及增强往返跑能力！
五、跨栏取物
在游戏开始时，孩子迅速排成两组。
我们看看哪组最快将沙包传给下一个小朋友。幼儿跨的时候身体注意协调，提醒幼儿注意安全。
六、抱球跳
抱球跨栏对幼儿来说很有挑战性，幼儿要抱紧手里的球进行比赛跨栏，在活动中幼儿的积极性都很高，一个个准备就绪，迫不及待地想要开始啦！
七、幼儿表征
孩子们经调查发现跨栏是奥运会比赛的项目之一，我国著名的跨栏冠军“刘翔”是孩子们心目中的偶像。
看看孩子们表征的跨栏是这样的......
奕可说：”这是我设计的跨栏，我还装饰了爱心，表示大家要注意安全哦。“
小二班的孩子们与小竹马的探寻之旅有趣又快乐，孩子们通过系列活动对探索小竹马有了更丰富的体验与思考。在活动中孩子们为小竹马起名、探索各种不同的玩法、比较高矮、分类整理、绘画表征等，来开启一场探究和发现的美妙之旅。孩子们从产生好奇心、尝试、主动发现问题、思考问题、解决问题等一系列活动，从中获取和提升自己一定的平衡能力、动作协调能力等游戏经验，从而感受到户外游戏带给自己的快乐和幸福感。
编辑：谢春萍 邹云青
终审：马玲
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