班主任坦言：一个学生聪不聪明，从他擅长的科目就能看出来
孩子的成绩是家长们聚在便会讨论的话题之一！
孩子考出好成绩的爸爸妈妈，语言表达中表达出信心，说孩子天资聪颖；而孩子沒有考过的爸爸妈妈，则愁眉不展，说家里孩子不聪明、培训学习没天赋这种。
作为一个当上十年教务主任，虽然由于我认同学生聪不聪明，从他的考试成绩可以看出来。但是，倘若精准点来讲，我觉得从学生擅于哪门学科，来辨别他聪不聪明更精准。
因为，现实生活中，有很多 两极化的天才。我整理了一下本身和周围人的观点获得了，一个孩子聪不聪明，如何从他擅长的学科看出来。虽然不一定100%精准，但是精确度理应很高，八九不离十。
学生擅于的学科是物理，人脑人气好、创造力佳，是尤其聪明伶俐的
大伙说一个人聪明的情形下，并没有鉴于他超出了大伙儿制定的标准。仅仅，他能开展别人开展不了的事情或者他消耗并不大的力气，完成了别人无法完成的事情。在学生学习的所有学科中，有一些学科，能能够更好地验证孩子聪不聪明。
学生在熟悉的过程中，遇到的一座“大山”——物理，就能检验出学生聪不聪明。学生擅于的学科是物理，一般是很聪明的。
因为，物理的培训学习，最重要的并并不是计算整个过程，仅仅辩明能力和分析能力。一道物理题，你看到最后的计算方式或许比较简单，但是倘若使你分析物理整个过程，甚至描述计算公式怎样来的，就无法掌握。
能学精物理的孩子，逻辑思维、阐释能力都不差，他的人脑人气好，创造力佳，是尤其聪明伶俐的。
学生擅于的学科是数学，逻辑思维能力强、室内空间设计想象能力好，很聪明
数学，也是比较晦涩难懂的学科。擅于数学的学生，也是很聪明的。重要因为，学生学习数学不仅务必 记忆能力计算公式，还需要借助逻辑思维能力、想象能力，
对数学难题进行比较、分析、逻辑判断、梳理这种，找寻最佳的解题思路。能学精数学的孩子，逻辑思维能力和室内空间想象能力好，一定是很聪明的。
物理和数学这二门学科学得好的学生，说明他一些行业的能力是超过普通人的，展示出更加聪明的特点。
可是，数学这门学科是孩子从幼儿园就必须慢慢碰触的学科。
1~3岁时，孩子慢慢具备数理逻辑能力，会对新鲜事物的顺序、分类、配对具体表现出十分的个人爱好；4岁左右会展现出显著的学习数字、图型和测量的不理智。
因而我们要提前营造孩子学数学，并且用孩子有感兴趣的方式营造孩子的数学天赋。
爸爸妈妈还能够灵活运用这3个方法来正确对待孩子培训学习数学
1、避免机械化学习
培训学习数学的第一步就是避免孩子反射的培训学习数学，对于计算公式界定等只反射地记忆能力无法造成数感。
2、情景带入
情景送到有益于掌握，数学培训学习本就是很丰富性，营造数感的步骤更务必 情景送到，情景送到的方法初学者快记忆能力深。
比如最初的数据信息早期教育融入到日常日常生活，数1、2、3的情形下相符合相对性的物品，在日常日常生活融入数量、多少钱、对比的抽象概念。建议孩子从小看一些数学绘本，更有益于数感的建立。
3、前期让孩子多玩游戏数据信息玩具
在0~6岁时，是孩子全脑潜能开发的黄金时间，爸爸妈妈要抓住机遇，营造孩子的通过自学能力，为以后中小学校初中的掌握打好坚实的基础知识基本上。
现如今很多数据信息玩具都有益于孩子培训学习早期教育，尤其是针对数学这门学科。因为在孩子上幼儿园的情形下，老师便会慢慢教孩子掌握阿拉伯数了。而现在很多孩子抵触数学，觉得枯燥无味比较难懂，就是因为童年没有营造起数学个人爱好来。
给孩子数学早期教育，最费力的方法就是死记硬背的的，还非常容易导致 孩子对数学导致不满情绪。营造孩子对数学有感兴趣的能力，就应该让孩子在游戏中碰触数学， 在日常日常生活做早期教育。
将学习培训与网游紧密联系，把具象化的数学优化，让孩子近在眼前，才算得上精确的数学早期教育方式 ！
生活中很多家长特别想要提升孩子的数学成绩，所以都督促孩子利用题海战术去训练自己，其实这样的培养模式是不合理的，并不利于孩子养成一个良好的数学思维，也并不能让孩子把数学知识应用在日常生活中。
中国科学院院士张恭庆先生认为，数学既是一种文化、一种“思想的体操”，更是现代理性文化的核心；数学是科技创新的一种资源，是一种普遍适用的并赋予人以能力的技术。数学实力往往影响着国家实力，世界强国必然是数学强国。
数学如此重要，父母都想让自己的孩子把数学学的更好，只是没有找到切实可行的好方法。
在小学阶段不少题目可能都不会指明考点是什么，但是背后却有数学思维的考察。例如作图的时候会有不同的分类，那背后蕴含的数学思维就是分类讨论。
这些一方面可以请教老师，另一方面也需要找一些比较好的书籍进行辅助。
这里推荐一本书叫作《你好，小学数学》。
这套书一共10册，包含 数的认识、计算与速算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等10大数学体系。
这套书的作者董翠玲老师，是有着21年资深数学经验的老教师，她可以说对小学数学课程体系了如指掌，所以专门为小学生们设计了这样一套书。
书中的内容，紧贴孩子们小学数学的大纲标准，全书涵盖1-6年级的数学基础知识点多达96个。
虽然是讲的数学知识，可是书中却用了小学生最喜欢的漫画形式表达，运用身边的小故事来讲述每一个数学知识点，让孩子在听故事的同时，巩固了数学知识。
表面看是漫画书，内里却包含严谨和全面的数学知识，这一点也是我特别喜欢，并且专门给我家孩子买来读的最大原因。
没有题海战术，用故事来推导，把枯燥的概念性知识融入到书中，孩子既能轻松接受，又知道在什么情况下活学活用。
每本书的后面都会有“数学知识小课堂”来总结该本书的精华，让孩子一目了解看懂这本书里的知识概念。
除了概念和知识点，每本书里还附有“小学名校期末考试真题”，这些都是书中的典型题、必考题或易错题，能让孩子重点检测并练习。
我们都知道，现在的小学课本新教材各科都不是独立存在，很多地方都是融会贯通的，这套书除了数学知识，还设置了“各学科小课堂”，比如物理小课堂：
语文、生活、生物、经济小课堂……
让孩子在学好数学知识的同时，也搭建了一个立体的知识网络，丰富了各学科的认知。
随书还附赠的有“小学数学公式集锦”，可以贴在孩子的书桌前面，让孩子在学习之余抬眼就能复习到主要的数学公式，掌握更牢固的学习知识。
这是这套书的分册内容及知识点和目录，所有小学的重点难点都涵盖到了，不用爸爸妈妈再去一点点抓，孩子自己在阅读的过程中，就明白了很多知识点，也明白数学公式的作用。
小数：
简便运算：
立体图形：
代换问题：
作者根据孩子的学习顺序，让孩子先学数、然后是 计算、测量、统计，最后学到逻辑、推理以及应用。一步步逐渐由浅入深，培养孩子的学习兴趣和数学思维，让孩子一点点爱上学数学。
小学是孩子打基础的时候，俗话说基础不牢，地动山摇，所以，爸爸妈妈一定要给予足够的重视。
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