“双减”之后，偷下的懒都需要加倍补回来，一个过来妈妈哭着说：小学六年别放手

　　“双减”后偷下的懒，都需要加倍补回来。

　　最近，我对这句话深有体会！

　　本以为二年级的优优成绩数一说二，又特别自律，我就可以放心地放手了，然而最近她的表现却让我后悔万分。

　　暑假之前，她一直是优秀的标兵，老师夸奖，同学妈妈羡慕，我也很是骄傲。

　　“双减”到来，原本就很佛系的我，终于找到借口不管她了。

　　老师不布置家庭作业，我就让她疯玩。

　　临近期中考试，虽然学校不考了，我想了解一下她的学习状况，就自己找了试卷给孩子做了测试，万万没想到，数学小测67分，语文小测70分。

　　

　　

　　平心而论，优优的老师非常负责。可是，老师辛辛苦苦教出来的孩子，父母却因为各种原因在周六日没给孩子及时复习，当孩子再去学校的时候，一问三不知。

　　

　　我深深明白一件事：小学六年，无论政策怎么变，父母都应该陪伴。

　　小学阶段成绩不重要，但是养成好的学习习惯后，成绩往往都不差。

　　

　　课堂听课效率

　　去年，优优一年级，每次放学她都会分享她在课堂上的趣事，比如：妈妈，今天老师讲了泉眼，我见过泉眼呢；妈妈今天老师给我们讲了一道有趣的题，我来考考你吧。

　　那时候，她上课专注，回家后我们一起回忆课堂上精彩瞬间。

　　今年，她回来只说一句:“我写完作业了”，然后就去玩了。

　　我才意识到她这学期开学，前一周放学回来也给我分享课堂上的事，但我都说:“我在工作，你别打扰我可以吗？写完作业了吗？”

　　然后我继续忙我的，她就做自己的事去了。

　　所以现在她回家第一句话:“我写完作业了”，我也没有检查过，所以完成作业就是单纯的任务，对错不重要，重要的是填完了。

　　课堂上，平平淡淡听课，课后稀里糊涂写作业，这大概就是我没发挥出妈妈的作用吧。

　　

　　去年，她每阅读完一个故事，都会开心地和我讲，妈妈那个小猪好可爱呀，那个小熊好笨呀。我们一起编着故事。

　　今年，她说:“妈妈，我读够15分钟了”。

　　然后去玩别的，或者去楼下找别的好朋友玩，因为她读书后不再有人听她的内容了，她的妈妈在忙，她感觉她在家只会打扰到妈妈，所以就离得远远的。

　　

　　学习方法

　　去年，她说“妈妈，我也要向你一样做计划，还要用思维导图”，她轻轻松松应对每次考试，成绩从来都是数一数二。

　　

　　今年，她读了2遍书，说:“我背会了”，然后出去玩了，今天背会，明天又忘了。考试的时候一个字想不起来。

　　所以，我终于知道专家为何呼吁父母陪伴孩子了，陪伴孩子不是单纯地陪着，而是有计划地辅导着。

　　工作再忙，也要陪孩子养成良好的习惯！

　　小学六年是基础，父母更不应该放手，这六年你管好了，未来才可以轻松放手。如果这六年你偷懒了，那么未来你将用3倍4倍甚至10倍的精力来管。

　　今天，我把自己的经历分享出来，也希望看到这篇文章的大家，能够吸取我的教训，尽可能抽出时间，对孩子多一点关注。

　　毕竟，“双减”，减掉的是孩子的作业和补习班，从来不是父母的责任。

　　本文来源于网络，好的资源值得分享，如有侵权请联系删除。

　　设梅学堂为★星标★公众号，天天阅读好文章，领取优质学习资源。1-6年级上册学习资料