小学是从几年级开始拉开差距？答案很雷同，家长要警惕注意引导

　　孩子的成长是父母一生中最关注的事情，很多家长最关注的还是孩子的学习。从上幼儿园就开始替孩子选择最优质的，也会四处查看寻找。以往的家长可能不太重视幼儿园教育，随着人们认知的不断提高社会的发展，幼儿园的启蒙教育也备受重视。

　　

　　家长深深地意识到幼儿园的启蒙教育得好，孩子进入小学后才能跟得上，也能更快地适应。小学是孩子学习真正的开始，也是一切学习知识的基础。不同年龄段学习的任务也是不一样的，培养的侧重点也会不同。

　　在孩子进入到小学后，家长会听说一个词语“分水岭”。也就是说在小学的这个阶段，会有那么一个年龄段孩子之间的差距会拉开很大。到底几年级是孩子拉开差距的分水岭呢？

　　

　　一、先来说说一、二年级

　　刚刚步入一年级的孩子，家长们会共同发现一个问题，这个时候孩子们之间的差距会很小。可是随着年纪的不断升高，差距就会越来越大。先说说一二年级，这个阶段是孩子吃老本儿阶段，基本上依靠的都是在幼儿园所学习的知识。

　　为什么这样说呢，现在越来越多的家长都很重视教育。甚至有的家长希望孩子在幼儿园就能多写字、认字，算加减法。正是家长的这种刚需，让幼儿园出现了“小学化”，一些小作坊幼儿园竟让中班的孩子就开始学习加减。

　　

　　相对于正规的幼儿园，也会设立学前班，学前一年级所需要用到的认字、拼音、数学。家长对于这种顺利也很满意，上了小学后有了这些基础孩子不至于太落后。

　　因为一、二年级所学的知识相对来说跟幼儿园的差不了多少，所以在这个阶段，只要幼儿园基础打得够好。到了小学后，基本上孩子不会很吃力。仅仅靠吃老本儿，就能很轻松地应对，成绩也会很优异。

　　

　　二、三年级有些紧

　　进入到了三年级就一切都变了，学习也会进入一个全新的阶段。学科上发生了变化，会增加一门学科英语。在课程的难度上，知识点上也会有很多新内容加入。

　　这时候孩子的学习就会发生变化，仅仅靠吃老本就会显得力不从心。如果在课上不会听讲，总是抱着混水摸鱼的态度。不光学习的知识点不能理解，而且作业完成也会受到影响。

　　

　　有的家长甚至抱怨，孩子到了三年级写作业，居然能够写到11点。这个时候家长多半会选择把孩子送到托管中心，这样有专业的老师来辅导不光能够学习提升，作业完成也会很出效率。

　　但是仅仅靠托管，就能帮助孩子提高学习成绩吗？其实则不然，学习是需要方法的。盲目的报特长班、补习班、托管班只是治标不治本的“临时抱佛脚”的方法。

　　

　　三、三年级拉开差距，家长该如何引导

　　三年级拉开拉开差距，需要孩子学习很多新的知识。作为家长该如何引导呢？其实孩子的学习能力是可以后天培养的。

　　1、注重能力的养成

　　孩子和孩子之间智商没有太大的差别，只有努力和不努力的区别。有的孩子与生俱来的带有学习的能力，这样孩子学习起来会非常的轻松。有的孩子做好需要父母及时的引导。所以在关注孩子学习知识的同时，不如关注孩子的学习能力的养成。

　　只有自己真正的会学，想学，才可以在学习的这条路上，无论在几年级都能够学有所成。这种学习能力，需要孩子能够懂得如何整理知识点，还要会举一反三。这些都是需要重点培养的，比如小的时候自己的事情自己做，有独立学习的习惯等。

　　

　　2、 避免过度的超前学习

　　虽说在上小学前要做好准备，才能科学地衔接。但是并不是学习一年级的书本知识，而是在能力上的衔接，这一点才是孩子适应小学生活的关键。

　　也可以让孩子在分水岭来到的时候，自己有应对的能力。一二年级孩子在吃老本的时候，父母要更多地关注孩子学习习惯，也就是自主学习的习惯。这样的引导方式才能更好地让孩子获得好的学习效果。

　　

　　总结：

　　小学阶段有差距，是个体差异的体现，每个孩子都是一个独立的个体，要孩子有个幸福的童年，注重能力和习惯的养成是至关重要的。虽说上学阶段会有“分水岭”，但是只要积极面对，父母合理引导。就能让孩子轻松地度过这个阶段，拥有自信的学习能力。

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