践行新理念，激活新课堂：晋源区实验小学教育集团“引领教研再行动”
5月23日周一，太原市晋源区实验小学教育集团举行“引领教研再行动”。
英语团队三年级组张菁老师和三年级一班的孩子们带来了一节《Three little pigs》的经典绘本教学。本课故事耳熟能详，它呈现的故事情节特别完整。张菁老师采用多种教学方法，旨在激发学生的英语兴趣。
张老师采用图片环游法复习了前两课时的内容。接着用问题链的形式，让学生通过观察图片，扮演角色，模仿角色中的语气、语音、语调来深度感受第三部分的故事情节。最后由三只小猪带来的启示拓展到生活中，学校中学生收割庄稼的情景，获得集体荣誉的情景，还有老师们当志愿者抗击疫情的情景，引出了今天的思政主题——“团结就是力量”。
“善思者明,善思者智。”一个人可以走得很快,一群人才能走得更远,教师个人的专业发展,离不开集体的研讨、分享。
校领导对学校英语教学教研工作非常重视,对英语教学工作提出了更高的要求,也对英语团队的老师们提出更高的要求和希望,这使大家对自身工作有了更高的认识和定位。
赵秀月校长指出张菁老师的课堂可圈可点，充分肯定张老师的精心设计，从刚开始三只小猪建房子到最后合力大战大灰狼，提升学生素养的同时激活课堂活力。赵校也对英语教学提出期许，在今后的课堂上，教师要活泼、充满激情，让学生在快乐中学习，乐有所获。赵校还说，英语团队是一个年轻化的团体,拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力,在工作中拥有一份热情,一股冲劲和韧劲。最后赵校希望，全体英语教师继续要为提高学校英语教学质量,为学生提供高效、优质的服务,努力奉献。
教科研负责人梁二平老师指出张菁老师的课堂上每个孩子都在体验，特别是每个孩子都有头饰，身临其境地经历了与大灰狼斗智斗勇的故事。梁老师还说本课的另外一个亮点，推荐绘本阅读，在新课标落地的今天，孩子们要大量阅读，才能感知英语思维。梁老师还指出本课的不足，教师评价语有点少，一定要以评促教，激发学生的兴趣。
课后，集团成员校教师也积极加入研讨。网络传递，听-评-议-思，共学勤耕种，研读新课标，践行新理念，激活新课堂 。
“展课堂风采，促教研氛围”，学校英语团队不忘初心，潜心教研促成长，不断发挥团队力量钻研教学活动设计，不断学习研讨校内外优质课堂，共同成长，向着更高的目标迈进！
（网易山西 张丽 闫珊 通讯员 李静静 助编 贺小晶）
