22年高考数学难，掺杂了太多内容，减轻学科本质，能不难吗

　　高考是人生中一道重要的关卡，但是对今年的高考生而言，这个关卡的门槛显得更加难以跨越，因为他们遇到了号称为“史上第二困难”的数学考卷。

　　今年高考生的备考之路颇为坎坷，先后经历了20年、22年两次疫情影响，疫情地的考生不得不通过视频课程的方式进行复习，从复习效果上自然会差了不少。有不少考生在结束数学考试后泪洒考场，而在高考结束后，社交媒体上也充斥了考生的哀鸿遍野。本想着能以更好的姿态翻开人生的新篇章，如今却招当头一棒而被狠狠打击。

　　

　　本次数学考卷的难度之高，也引发了家长们的不满。近年国家高举减负大旗，旨在让学生摆脱所谓“畸形”的课外辅导，将教育回归本源。这个初衷是好的，但是多年来形成的高考备考体系，如今缺少了课外辅导，单纯依靠校内教师的指导对考生而言略微有些单薄，而家长对此也是无可奈何。

　　今年高考的数学考卷究竟有多难呢？成都有一位数学竞赛教练，为了在规定时间内完成卷子，只能选择放弃填空题与选择题的压轴题。今年高考的数学高考为何如此之难，教育部教育考试院给出了解释。

　　

　　一是需要脱离固有解题思维，综合不同领域、不同学科考察考试本人的综合能力。在考题中既有结合了中华传统文化情境的题目，也有基于我国重要国家战略而设置的题目。在历年，往往由高考作文题目来承担这份重任，但如今数学试卷也变得更加多元化。然而，这真的是数学教育的初衷吗？

　　数学作为基础学科，是一切自然科学的根基。一切的证明与定理都是严谨的，这也是从古至今数学教育所定下的基调，数学教育不能也不适合背负太多主观教育理念。比如本次高考，以《梦溪笔谈》为背景，让考生体验古人对于钻研问题的过程。 在日常的课程中，老师可以适当添加这些内容，培养同学们的探索精神。但现在的场景是高考，本意是一场人才选拔性考试，这样的题目是否更多选拔的是奇才而不是人才呢？这让我们犹未可知。

　　

　　二是通过在题目中展示近年科学技术的进步，激发考生日后投身国家事业的热情。然而归根结底，这是一场考试，考生上了考场，题目只会被抽解成一个又一个客观条件。尤其是考试存在时间限制，考生经历了无数次的模拟考，对于读题、解题早已形成了固有模式，很难在考试中进行思维延展。

　　如前文所说，高考的目的是为国家选拔人才，人才培育成功后投身到祖国的各行各业中反哺祖国。民族的自豪感，建设祖国的积极性，这都应当在日常课程教育中灌输。将考题强行赋予这层意义，似乎反而成为了一个解题的“干扰项”，效果适得其反。

　　三是结合我国的经济建设、生产生活，考察考生的数学关键能力。增加考题的综合性和复杂性，同时考察考生的数学基本知识、数学运算能力和创新思维。

　　比如其中有一题，以“南水北调”作为题目背景，考察了考生的空间想象与解题运算能力。考生在考试中需要同时展现解题的灵活性、思维的多样性，并要有扎实的数学基本功和推理能力。

　　然而，这样的组合拳让考生难以招架。平时在学校里，老师为了考虑普适性，很少会对课程进行延伸讲解。在过去，考生往往通过课外辅导来拓展自己的综合能力。但在减负后，考生反而缺少了课外辅导这样一个重要的备考平台。

　　这也是这次高考令考生叫苦的一个关键原因，纯靠疯狂刷题的题海战术不再奏效。综合能力和发散性思维，将成为考生从中庸跳跃至优秀的重要跳板。

　　

　　巧合的是，被誉为“史上最难高考数学卷”的高考试题，也出自在疫情影响后的年份。2003年葛军大师为江苏考生出的数学试题，让不少学霸最后连达到及格线都是奢望。

　　当然，19年过去了，当年的考生如今也成为了各行各业的顶梁柱。因此今年的高考生们也不用太过于担心，毕竟题型虽然复杂，但是高考对所有人依然是公平的。在人生的长河里，高考也不会起到决定性因素。无论高考超出预期抑或不如预期，未来仍会有许多实现个人理想抱负、报效祖国的机会。重要的是调整好心态，以大学生活作为新的起点，努力向美好的生活出发。

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