一对一和班课那个补课效果会更好一些？

　　首先我要声明一下，我们是纯粹的讨论“已经要补课”的情况下进行的选择，而不是“是不是需要补课”的讨论。

　　并且一些诸如学习态度、兴趣、能力、习惯、家庭环境等等这些因素，我们这里也去做太多的讨论，否则这个话题就太大了。

　　我这里只就“

　　哪个效果更好

　　”的本身进行分析，即“你是否需要补课”，“补课对你是否有用”、“补课是否一定就会提高成绩”等等我一概不做过多的讨论，因为这种问题本来就是因人而异的。而且我也不会讨论补课老师、机构水平太差的这种情况。这里的分析都是纯粹的从对学习帮助的教育去进行的。

　　首先，表明我的观点：一对一在正常情况下是要好于班课的！

　　不同的“一对一”补课

　　一对一也分情况，找在职教师和机构教师又或者其他人（例如大学生、亲朋好友等）还是会有一定区别的。

　　我认为首选是在职教师，而且一定得是有着丰富教学经验的在职教师才行，无论是公立还是私立的都可以。一般来说公立的老师通过关系能够做到一对一，但是对私立学校的老师来说恐怕就比较苦难了。例如我们这里的私立初中有很多老师是开班的，所以想一对一还是比较困难的。

　　如果找不到在职资源，那么退而求其次要选择有经验的教育机构一对一，或者有经验的其他人补习，注意，无论是“补差”还是“提优”经验都很重要！

　　一对一最大的好处就是针对性强、效率更高。

　　只要孩子还想学，那么就一定会有明显进步，且一定比班课进步明显。

　　班课尽量选择小班课

　　如我上面说的我们这里的一些私立学校老师开班的班（公立现在查的严格，一般都是一对一居多或者根本就不给你补），这种课人数不多，收费也跟外面机构差不多，但是针对性同样很强！且老师教学灵活，可以根据学生的具体情况作出调整。

　　人少的最大好处就在这里，老师可以照顾到每一位想学的学生。

　　能够最及时的找到不足并且作出调整或者提出要求。

　　而且最重要的是，学生跟“在职老师”学和跟“机构老师”学其实对一些孩子而言状态是完全不同的——前者他们会更加敬畏的，而后者搞不好还能成了“哥们儿”啥的。

　　选择大班的补课，我只建议这两种情况下可以做出这样的选择：

　　1、孩子的基础很差，需要从头来过。那么跟着大班再学一遍是可以的。

　　2、孩子上的是培优课即是那种拔高的或者是超前教育的课，这种情况也是可以上大班课的。

　　除此之外尤其是那种孩子成绩不太好，但是并不是所有基础都不好的情况下，不建议上大班课，因为效率比较差。

　　需要说明一下的是，费用可能会成为一些家庭的障碍，如果不存在这个问题的话上面的排序应该是最佳选择。如果存在经济压力或者资源匮乏的现状，可以考虑一下网络一对一，可以先试试看，因为不是面对面对于那些自觉性差一些孩子而言可能会受到比较大的影响。

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