【教研动态】专家引航明方向 学科实践探真知 ——无锡市侨谊教育集团紧密型学校数学

　　原标题：【教研动态】专家引航明方向 学科实践探真知 ——无锡市侨谊教育集团紧密型学校数学学科中心学习活动

　　

　　专家引航明方向

　　学科实践探真知

　　

　　为促进数学教师学习新课标，实施新教学，提升数学教师的专业素养，侨谊实验中学紧密型学校承办了梁溪区教师发展中心发起的数学新课标主题培训活动。全区初中校数学学科组长、各年级数学备课组长、“秦岭工作室”及“赵育新工作室”成员、学校数学学科中心的全体教师参与了本次活动。活动特别邀请无锡市数学教研员叶琳老师做主题报告。会后，为进一步促进我校教师理解和践行新课标，学校数学学科中心开展了主题为“基于数学整体性的单元——课时设计”的课堂展示及研讨活动。

　　

　　

　　新课标：专家引航明方向

　　

　　

　　11月8号下午，在侨谊古运河中学三楼阅览室，叶琳老师“基于数学整体性的单元——课时设计”的讲座翔实而清晰。他首先宏观地介绍了单元教学的课标要求、当前现象、单元教学发展历程；其次深入细节，例讲单元教学的概念、大观念的概念，强调单元教学的地位和价值；最后以生动具体的案例与在座老师共同探讨单元教学的如何在具体教学中展开。

　　新课堂：学科实践探真知

　　

　　青年教师刘亚宁听了叶琳老师的讲座后，深受启发。刘老师以“建结构”和“用结构”的学科思想设计了八年级下册《4.2立方根》一课，并进行课堂探索。整节课，评价始终镶嵌于学习之中。师生共同归纳总结，并提炼出新运算研究的一般思路：定义—符号—性质—运算。授课获得工作室成员们的一致好评，也让大家对单元教学设计有了更深的体会与思考。

　　

　　

　　新聚力：交流碰撞共成长

　　活动结束后，丁一宸老师发表观课心得。他认为刘亚宁老师授课过程中注重从“构建结构”到“运用结构”的转变，使得教师的教更有启发性，学生的学更有针对性。

　　郭宝心老师听过叶琳老师的讲座后，对单元教学有了更深的理解，再结合刘亚宁老师的教学，让她对单元教学的具体实施有了新的思路。学生学习立方根是基于学习平方根的经验而展开的，整个学习的脉络是可以迁移的，课堂紧凑有力，逻辑清晰。

　　夏可老师通过学习观摩，得出类比平方根的研究思路，引导学生找寻新旧知识联系，建立合理的知识结构，使学生进一步感受到“类比思想是数学学习中一种重要的思想方法”，并培养学生自主探究能力。教学充分体现学习数学的价值所在。

　　课虽止，而思不止。无锡市侨谊教育集团紧密型学校数学学科中心领航人茅莉萍老师指出：青年教师们为学校增添了活力，也是学校的未来。在本学期亮相课、展示课中，我们很欣慰看到了青年教师们扎实的教学基本功。学校也必将搭建平台，助推青年教师的成长。数学工作室会定期举行教研活动，营造浓厚的教科研氛围，充分发挥团队力量，青年教师与成熟型教师团结合作，相互学习，凝聚智慧，共同成长！

　　撰稿：刘亚宁 董 玥

　　摄影：数学组

　　审核：周冬梅

　　编辑：虞一菲

　　发布：赵莹莹

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