2022年长三角高校继续教育课程思政论坛暨课程思政队伍建设专题培训在同济大学举办

　　2022年12月30至31日，“2022年长三角高校继续教育课程思政论坛暨课程思政队伍建设专题培训”在同济大学继续教育课程思政教学研究示范中心举办。上海市政府重大行政决策专家高德毅、上海市教委终身教育处处长闫鹏涛、上海市教科院德育研究院党支部书记宗爱东、同济大学副校长顾祥林，以及上海市各高校继续教育学院负责人出席开幕式，来自全国116所高校继续教育学院负责人、任课老师、教学管理人员等336余名学员以在线方式参加了此次论坛培训。

　　顾祥林表示，同济大学在课程思政继续教育领域积极探索，要深入学习贯彻党的二十大精神，不断增强推进课程思政建设的主动性、创造性、责任感、使命感，注重课程思政的理念、内容、方法、机制创新。继续教育课程思政要遵循成人教育规律、立足应用型人才培养，在教学模式创新、教师队伍课程思政能力建设等方面强化探索实践。

　　闫鹏涛表韩国剧示，继续教育应坚持内涵式发展，牢固树立“立德树人”的中心地位，不断探索和深化教育教学改革；探索课程思政理论研究、教学实践、质量评估、交流培训和示范应用为一体的建设路径；持续开展继续教育课程思政理论、方法、标准与评价的体系化建设；全方位推进课程思政探索应用，形成从同济大学到上海市、长三角地区和全国的辐射推广。

　　同济大学继续教育学院院长金福安介绍了本次论坛及培训的安排、目的和意义。本次培训专门聘请了国内具有丰富继续教育经验的知名高校管理者和专家，旨在以本次论坛为契机深化交流与合作，以本轮培训为起点强化共建和共享。

　　本次论坛及培训为期2天，特邀9位国内具有丰富继续教育课程思政领域的著名专家开设专题报告，分别就继续教育课程思政的内涵与外延、发展脉络、教学改革、质量保障、协同模式、评价指标体系、非学历教育课程思政建设、示范中心建设、示范推广等方面进行了经验分享和研讨交流，让学员在更新知识结构、开阔视野的同时，能进一步创新思维、精准发力，寻求教学理念的新突破、新拓展，提升管理水平与教育教学能力。

　　本期论坛与培训于31日圆满闭幕，上海市教委终身教育处副处长黄峰出席结业典礼。他表示，要将“四个自信”通过课程内化于教研本身，将理论学习与日常教育工作相结合，勇敢肩负起“为党育人、为国育才”的教育使命。

　　学员们表示，通过此次培训学习与交流，对继续教育领域课程思政的新理念、新模式有了更深入的了解，参加此次论坛与培训对提升自身的管理水平和教育教学能力有很大的帮助，这为推进新时代课程思政内涵式建设和高质量发展开拓了新思路。