上课不专心的孩子，可能是患了注意力缺失综合症

　　以下是一些可以辅助家长们进行自测的问题，可以在家中和孩子进行测试，如果对于结果的准确性暂时存疑，那么大A老师就还是建议，带孩子去医院的相关科室挂号，看看孩子是否身上存在着这些注意力缺陷的倾向，如果是，早日让孩子接受专业的治疗，进行必要的干预及训练。

　　1、孩子是否经常性、没来由地进行胡思乱想；

　　2、当孩子在学习时，他们很容易被一些细微的声音干扰到学习状态；

　　3、无论孩子在家里还是学校，他们总是表现得漫不经心；

　　4、当有人与孩子进行交流时，孩子很难立刻进行相关的回应；

　　5、当孩子必须进行一些需要保持精神集中的活动时，孩子会对此表现得犹豫不决，态度有所保留。

　　此外，如果孩子只是单纯地因为注意力比较差，所以出现了上课难以集中精力的情况，其实家长们也可以通过一些训练方式，来提高孩子的注意力集中水平，进一步提高听课效率，不至于因为这样一只“拦路虎”的出现，而生生地给孩子的学习成绩拖了后腿。

　　1、与孩子进行一些低难度的配合游戏

　　低难度的游戏，可以减少孩子对于进项这项活动的抗拒感，同时也可以让训练活动更易于进行。同时，在这些训练过程中，父母要懂得及时地向孩子传递一些指令，并且观察孩子是否能够从中领悟和学习到指令的含义，以及要如何去执行指令。

　　这个过程，其实就是在教会孩子如何运用自己的主观意志，去分配注意力到外界的事物，并且通过吸收外界的信息，进行大脑的解读，并且作出不同的反馈出来。这其实也是一个让孩子学会适应复杂多变的外界的一个动态的过程，而构成这样一个训练的底层逻辑，其实就是让孩子学会提高注意力，并且学会根据自己的需求，以及信息的变化，来灵活地调配注意力。

　　2、通过感统训练，提高孩子的专注力

　　注意力难以集中的孩子，可能是出于感统失调，所以没法自如地控制自己的意识，表现出一种精神涣散的状态。所以，可以通过一些特定的感统训练来提高孩子的专注程度，例如顶球训练，让孩子将乒乓球放在球拍上，然后让孩子绕桌子走一圈保持球不要掉下来；或者和孩子一起进行圈字游戏，让他（她）们把一些指定的字圈出来等等。

　　感统训练在儿童不同的年龄阶段，有不同的对应训练方法。各位家长要采取孩子更乐意参与的方式，并且坚持一段时间，看看孩子的注意力保持程度是否有因此得到提高哦~