1.技术保障
1.落实国家相关政策文件
2020 年 7 月住建部等十三部门联合发布《关于推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导意见》，明确提出到 2025 年, 我国智能建造与建筑工业化协同发展的政策体系和产业体系基本建立，建筑产业互联网平台初步建立，推动形成一批智能建造龙头企业，打造“中国建造”升级版；到 2035 年，我国智能建造与建筑工业化协同发展取得显著进展，建筑工业化全面实现，迈入智能建造世界强国行列。2020 年 12 月，全国住房和城乡建设工作会议也明确提出要加快发展 “中国建造”，推动建筑产业转型升级，建设建筑产业互联网平台。 2021 年是 “十四五”规划的开局之年，复杂激烈的外部环境和“十四五”规划“双循环” 的新格局对建筑业发展提出新要求。以新型建筑工业化带动建筑业转型升级、实现高质量发展是必由之路，未来迫切需要将推动智能建造与建筑工业化协同发展作为抢占建筑业科技发展高地的战略选择，通过推动建筑工业化、数字化、智能化升级，打造“中国建造”升级版，提升核心竞争力。
2.技术发展应用
BIM(Building Information Model),是一种基于智能三维模型的建筑行业管理信息系统,方便工程建设专业人员获取信息数据,拥有更全局的视角与更细致的掌控。它集成建筑所有的几何模型信息、功能要求及构件性能,利用一个单独的建筑模型涵盖建筑项目全寿命周期内的所有信息。
BIM 技术具有可视性、模拟性、协调性、可出图性和优化性,它是当下流行的技术与方法,也是数字化建设的基础,是建立未来更好、更智慧行业解决方案的基石。BIM 技术是国家建筑行业转型升级的必然要求。建筑业作为国民经济的支柱性产业,建筑业信息化转型升级,实现节能减排,降本增效迫在眉睫。
BIM 作为一种全新的生产方式,在场地分析、方案论证、协同设计、施工进度模拟、空间管理、投资估算、成本控制、碰撞检测等方面拥有强大的生命力,而 BIM+GIS、BIM4D/5D、三维数字化正向设计以及 BIM+装配式+5G 技术将助推建筑业“新基建”时代转型升级。BIM 技术是提升“建造强国”核心竞争力的重要途径。
自从进入智能化时代,在西方发达国家,基于国家政府或行业协会的大力推动 BIM 已经席卷整个建筑行业,并成为中流砥柱。我国建筑业面临着的严峻挑战,必须放眼整个世界,着眼建造强国,将数字化作为建筑行业转型升级核心技术,因“势”而导,随“市”而动,化挑战为机遇,提高自主创新能力,提升建筑数字化水平,引领建筑业走向更高、更快、更好的建造新世界。
以 BIM 技术为依托的智能建造人才培养是工程教育改革和优化调整的重要表现。随着智能建造和建筑工业化的深化发展，传统建筑行业技术发展与云计算、物联网、大数据和人工智能等新一代网络信息技术的加快融合成为当务之急，BIM技术的发展兼具传统建筑类知识和信息技术知识，所以 BIM 技术应用人才也成为 进一步优化建筑行业智能化设计、施工和运维管理等各类人才结构和层次的优质载体，能够推动行业创新、促进科技应用、打破专业壁垒,推动现有土建类专业的改革创新,支撑各类院校培养具备先进理论基础和高超技术技能的创新型应用人才。
3.教育创新发展
2019 年 2 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022 年)》提出了推进教育现代化的十项重点任务,其中第三项提出要深化职业教育产教融合。构建产业人才培养培训新体系,完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系,推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套。健全产教融合的办学体制机制,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,优化专业结构设置,大力推进产教融合、校企合作,开展国家产教融合建设试点。
2019 年 10 月，国家发展改革委、教育部、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、国资委等 6 部门联合印发《国家产教融合建设试点实施方案》，明确指出深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。总体要求也提到“把深化产教融合改革作为推进人力人才资源供给侧结构性改革的战略性任务”。
2020 年 7 月，教育部、工信部联合印发《现代产业学院建设指南》，明确现代产业学院建设要坚持育人为本、产业为要、产教融合、创新发展，聚焦创新人才培养模式、提升专业建设质量、开发校企合作课程、打造实习实训基地、建设高水平教师队伍、搭建产学研服务平台、完善管理体制机制等七大建设任务。为高职院校推进建设产业学院提供了一个较为明确的指导意见。产业学院作为政府机构、职业院校、行业协会、产业园区和龙头企业等多主体合作联结的集“产、学、研、创、用”等多职能一体的职业教育实体机构，其在深化产教融合、多元合作办学，提升企业重要办学主体地位方面具有十分重要意义。